【配套K12】内蒙古省乌兰察布市2017-2018学年七年级历史上学期第一次调研试题 新人教版

内蒙古省乌兰察布市2017-2018学年七年级历史上学期第一次调研试题注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。

2. 将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3. 考试结束后，将答题卡交回。

一、选择题：（本大题共20小题。

每小题1分，满分20分。

在每小题给出的四个选项中，只有1项是符合题意的。

）
1.“上古之世……有圣人作，钻燧取火以化腥臊”（上古时候……圣人出现后，用钻木取火的方法使民众能吃到熟食。

”下列有可能最早品尝到熟食的古人类是（）
A.圣人
B.元谋人
C.北京人
D.河姆渡人
2.人和动物的根本区别是（）
A.会不会制造工具
B.会不会说话
C.会不会直立行走
D.会不会劳动 3.2014年5月18日，集藏品展览、科研和科普教育等功能于一体的周口店遗址博物馆新馆将正式对公众开放。

下列关于北京人的描述不正确的有（）
①使用打制石器，过群居生活②用火取暖，烧烤食物③种植水稻④烧制彩陶。

A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
4.火的使用，是人 4.类进化过程中的一大进步，学会使用天然火和学会人工取火分别是什么人（）
①元谋人②北京人③山顶洞人④河姆渡人．
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
5.在远古人类的进化过程中，他们适应自然，利用自然的能力不断增强。

下列远古人类中，已经会制造骨针并已经懂得人工取火的是（）
A.蓝田人
B.北京人
C.元谋人
D.山顶洞人
6.下列技术出现的先后顺序排列正确的是（）
①生产陶器②生产彩陶③打制石器④磨制石器。

A.③④②①
B.④③②①
C.③④①②
D.②①③④
7.劳动创造了人类，人类在不同的历史按照出现的先后顺序排列，正确的是（）
A.①②③④
B.①④②③
C.①②④③
D.④①②③
8.黔东南苗家吊脚楼是苗族人民智慧的体现，无独有偶，远古时期人们在建造房屋时便能将气候、地理环境等因素综合考虑．以下原始居民中，建造了利于通风防潮的干栏式房屋建筑的是（）
A.元谋人
B.半坡人
C.河姆渡人
D.北京人
9.图中能反映半坡人生产生活的是（）
A.稻谷
B.半地穴式房屋
C.甲骨文
D.司母戊鼎
10. 某次考古发现了距今约七千年前的稻谷、骨耜、玉器等，请问这个遗址是（）
A.元谋人
B.北京人
C.半坡人
D.河姆渡人
11.在大汶口晚期的墓葬里，考古学家发现：有的墓随葬玉器等精美工艺品和日常器物多达百余件，有的墓却一无所有。

这种现象表明（）
A.个人对随葬品的爱好不一样
B.各地的风俗不一样
C.家里收藏的玉器多少不一样
D.出现了贫富分化
12.传说4000多年前，炎帝、黄帝结盟打败蚩尤，后来又与九黎族经过长期发展融合，形成了华夏族。

后被尊奉为华夏族祖先的是（）
A.炎帝、尧
B.炎帝、黄帝
C.黄帝、尧
D.尧、舜
13.《礼记•礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度（）
A.分封制
B.世袭制
C.禅让制
D.宗法制
14.下列人物中，具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是：（）
A.尧
B.黄帝
C.舜
D.大禹
15.当文明之光照耀中华大地，中国历史开始了辉煌的篇章，我国第一个奴隶制王朝是（）
A.夏朝
B.商朝
C.周朝
D.秦朝
16.把商朝的都城迁到殷的是（）
A.夏桀
B.商汤
C.盘庚
D.纣王
17.下面是清心同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该（）
A.夏朝建立
B.春秋开始
C.西周建立
D.商朝建立
18.山西省简称“晋”，山东省简称“鲁”。

这些简称源于下列哪一制度（）
A.分封制
B.郡县制
C.科举制
D.内阁制
19.王亮向外国留学生介绍夏、商、周的历史。

下列各项中与史实不符的是（）
A.夏朝的建立者是禹
B.汤起兵灭夏，建立商朝
C.周武王率大军伐纣，灭商建周
D.公元前476年，东周开始
20.“周幽王烽火戏诸侯”“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”的产生相关的政治制度是西周（）
A.世袭制
B.郡县制
C.分封制
D.中央集权制
二、材料解析题(本大题共3小题，共30分)
21.下面两幅图是我国远古时代的两种房屋样式，仔细观察后回答问题。

（10分）
（1）你知道图1是什么房屋样式吗？房子的建造者是我国哪一原始居民？（4分）
（2）你知道图2是什么房屋样式吗？我国的哪一原始居民住在里面？（4分）
（3）如果你有可能到图1所示的房屋里去做客，能够吃到的主食是什么？如果到图2所示的房屋里做客，能够吃到的主食又是什么？（2分）
22.材料一：相传，尧年老的时候，在部落联盟会议上提出后继人问题，有人推荐共工，尧虽不同意，但还是让他担任工师之职，以考验其才能，结果不行，大家又推荐舜，说他很能干。

于是舜协助尧20年，又代尧摄行政事8年，得到各方面的锻炼。

尧死后，舜才正式主持联盟的事务。

材料二：传说舜年老的时候，也召集部落联盟会议，因禹治水有功，被大家推举为后继人。

于是，禹代替舜处理联盟事务。

17年后舜死，禹正式成为部落联盟的首领。

材料三：“禹传子，家天下。

”
（1）从材料一、材料二可看到当时部落联盟的首领是如何产生的？这种制度的名称是什么？（4分）（2）材料三中的“子”是谁？反映了我国的政治制度发生了什么变化？（4分）
（3）通过以上材料反映的两种制度，你觉得哪个制度好？为什么？（2分）
23.古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承也有变化。

阅读材料回答问题。

材料一：“天下为公，选贤任能”
材料二：“禹传子，家天下”
材料三：“封建亲戚，以藩屏周”
材料四：专制主义中央集权制度，是我国封建社会的基本政治制度，是指君主掌握国家最高权力，并通过军政官僚机关管理、控制国家的政体。

请回答：
（1）材料一中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法？（2分）（2）与材料一相比，材料二反映出更替首领位置的办法有了什么变化？（2分）
（3）材料三描述的是哪个朝代实行的什么制度？实行这一制度的目的是什么？后来这一制度被秦朝以哪种制度所取代？（6分）
2017-2018学年第一学期第一次调考初中年级历史试卷
答案和解析
【答案】
1.B
2.A
3.C
4.B
5.D
6.C
7.C
8.C
9.B 10.D 11.D 12.B 13.C 14.D 15.A 1 6.C 17.C 18.A 19.D 20.C
21.（1）图1是干栏式的房子，是河姆渡原始居民的房屋．
（2）图2是半地穴式房子，是半坡原始居民的房屋．
（3）生活于距今约七千年的河姆渡原始居民已种植水稻，生活于距今约五六千年的半坡原始居民已种植粟，故到河姆渡原始居民家里做客，能够吃到的主食大米饭，到半坡原始居民家里做客，能够吃到的主食是小米饭．
故答案为：
（1）干栏式的房屋；河姆渡原始居民．
（2）半地穴式的房子；半坡原始居民．
（3）大米饭；小米饭．
22.（1）由材料一、二可知反映的是禅让制．禅让是统治者把首领之位让给别人．尧是黄帝以后比较著名部落联盟首领，尧去世后，尧把部落联盟首领位置让于舜，推舜为帝．这种让位，历史上称为“禅让”．
（2）约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝--夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴
隶社会开始了．禹死后，启继承父位．从此，“世袭制”代替“禅让制”，“公天下”变成了“家天下”．“禹传子，家天下”，标志着王位世袭制代替了禅让制．
（3）任取一个制度作答，言之有理即可．如禅让制，原始社会通过民主推选的办法传位部落联盟的首领，选贤与能对现在有很大的借鉴意义，现在我们也通过民主推选，选拨领导人，任用有才能的人．
故答案为：
（1）推举；禅让制．
（2）启；王位世袭制取代禅让制．
（3）禅让制，原始社会通过民主推选的办法传位部落联盟的首领，选贤与能对现在有很大的借鉴意义，现在我们也通过民主推选，选拨领导人，任用有才能的人．
23.（1）由材料一“天下为公，选贤任能”，可知材料一反映的是禅让制的有关知识．禅让制是原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度．
（2）材料二“禹传子，家天下”指的是：禹死后，启继承了父位，成为夏朝的第二代国王．从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”．
（3）材料三“封建亲戚，以藩屏周”反映的是西周分封制的有关历史．西周建立后，为巩固统治，实行了分封制．秦朝时期，在地方上，推行郡县制．郡县制的实行，在我国历史上产生了深远的影响．
（4）依据材料四“专制主义中央集权制度，是我国封建社会的基本政治制度，是指君主掌握国家最高权力，并通过军政官僚机关管理、控制国家的政体．”可知与秦始皇创制中央集权制度有关．秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性，它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善．
故答案为：
（1）禅让制．
（2）王位世袭制取代了禅让制．
（3）西周得分封制；目的是为控制全国广大地区，被秦朝的郡县制所取代．
（4）秦始皇；秦朝的中央集权制度具有很大的开创性，它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用．
【解析】
1. 据所学知，元谋人是我境内已知的最早的人类，距今约170万年，他们会打制石器，知道用天然火，采集和狩猎．元谋人是我国目前已知最早使用火的原始人类．
故选B．
本题以最早品尝到熟食为切入点，考查元谋人的相关知识．
本题以我国原始人类的生活为背景，考查的是学生对元谋人生活的有关知识的记忆、理解能力．2. 本题考查人和动物的区别。

根据所学知识，在人类社会漫长的进化的过程中，劳动起了决定性作用。

由于劳动，人开始直立行走，大脑开始有了思维，形成了语言，会制造和使用工具，其中会使用和制造工具使人和动物区别开来。

会不会制造工具是人和动物的根本区别，直立行走则是人类进化史上具有决定意义的一步。

故选A。

3. 距今约20--70万年，北京人生活于北京西南周口店龙骨山地区，他们已懂得使用打制石器，过群居生活，会使用天然火，懂得用火取暖，烧烤食物等．种植水稻的是河姆渡原始居民，会烧制彩陶的是半坡原始居民．
故选C．
本题以周口店遗址博物馆为依托，考查的是北京人的知识．
本题以周口店遗址博物馆为背景，考查的是学生对北京人有关知识的记忆、理解能力．
4. 北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，他们会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力；山顶洞人生活在距今约三万年北京周口店附近的山顶洞穴里，他们使用打制石器，但已经掌握了磨光和钻孔技术；已会人工取火．
故选B．
本题考查了远古北京人和山顶洞人的生产生活状况．
本题主要考查学生对基础知识的准确识记能力，需要准确识记远古北京人和山顶洞人的生产生活状况．
5. 山顶洞人生活在距今约三万年北京周口店附近的山顶洞穴里，他们的模样和现代人基本相似．他们使用打制石器，但已经掌握了磨光和钻孔技术，最早懂得人工取火．
故选D．
本题考查会制造骨针并已经懂得人工取火的远古人类．山顶洞人是在北京西南周口店顶部的洞穴里发现，因而得名山顶洞人，山顶洞人使用打制石器，最早掌握人工取火．
本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记山顶洞人的生活状况．6. 旧石器时代使用磨制石器，新时期时代使用打制石器，新石器时代就已初见简单粗糙的陶器，距
今6000年前的半坡居民会制造出色彩鲜丽的彩陶，所以生产技术先后顺序排列正确的是③④①②．故选C．
本题主要考查了原始社会生产技术的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．
本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记原始社会生产技术的有关内容．
7. 观察题干四幅图片可知，①是原始人类所使用的经过简单打制成的石器；②是生活在距今约七千年的河姆渡原始居民使用的骨耜、耒耜等工具；③是春秋战国时期出现的铁制工具；④是生活在距今约五六千年的半坡原始居民使用的磨制石斧．故题干工具按照出现的先后顺序排列正确的是①②④③．
故选C．
本题以人类在不同的历史阶段所使用的工具直接推动着社会的进步与发展为切入点，主要考查我国古代生产工具出现的先后顺序．
本题主要考查学生对图片的解读能力．理解并识记人类在不同的历史阶段所使用的工具的相关史实．8. 我国很早就出现了原始的农耕，是世界上最早种植水稻和粟的国家．在距今约七千年的位于长江流域的浙江余姚的河姆渡原始农耕遗址上，发现那里的居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻．河姆渡人住着干栏式的房子，过着定居的生活，已经挖掘水井，饲养家畜，会制造陶器、玉器等．
故选C．
本题考查的是原始的农耕居民．
注意准确识记河姆渡原始居民的有关内容．
9. 生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟．他们居住在半地穴式房屋里，过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、制衣．能反映半坡人生产生活的是半地穴式房屋．
故选B．
本题考查了半坡原始居民．我国是世界上最早种植粟的国家．
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记半坡原始居民的生产生活状况．
10. 略
11. 据题干“在大汶口晚期的墓葬里，考古学家发现：有的墓随葬玉器等精美工艺品和日常器物多达百余件，有的墓却一无所有”并结合所学知识可知，大汶口原始居民是我国的父系氏族时期，那
时社会生产力的发展，出现了私有财产和贫富分化，所以大汶口原始居民的墓葬里，大都有随葬品，但其数量却差异很大．
故选D．
本题考查大汶口原始居民，知道大汶口原始居民晚期出现了贫富分化．
本题考查大汶口原始居民，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识．
12. 距今约四五千年前，黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿一战中大败蚩尤，从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族．炎帝、黄帝被尊奉为华夏族始祖．
故选B．
本题考查华夏族始祖，知道炎帝、黄帝被尊奉为华夏族始祖．
本题主要考查学生识记历史基础知识的能力．注意掌握中华民族文明的起源．
13. “天下为公，选贤与能”是指原始社会时期的禅让．在继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹．尧生活俭朴、克己爱民；舜宽厚待人、以身作则；禹，领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三次路过家门而不入．尧在年老时推举舜为继承人，舜年老后采用同样的办法把位置让给治水有功的禹，他们之间采用推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”．
故选C．
本题主要考查了禅让制的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．
本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记禅让制的相关知识点．14. 具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是禹．在继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹．尧生活俭朴、克己爱民；舜宽厚待人、以身作则；禹，领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三次路过家门而不入．尧在年老时推举舜为继承人，舜年老后采用同样的办法把位置让给治水有功的禹，尧舜禹之间采用推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”．约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝--夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了．
故选D．
本题考查了禹．
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记禹的相关事迹．
15. 公元前2070年，禹建立夏朝．夏朝是我国历史上第一个奴隶主王朝．
故选A．
本题以我国第一个奴隶制王朝为依托，考查的是夏朝建立的知识．
本题以我国第一个奴隶制王朝为背景，考查的是学生对夏朝建立的有关知识的记忆能力．
16. 约公元前1600年，商汤战胜桀，夏朝灭亡，建立商朝．因为水患和政治动乱，商朝曾几次迁都，一直到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来．后人又称商朝为殷朝．
故选C．
本题考查盘庚迁殷．
要注意区分夏商周的都城．
17. 公元前1046年，周武王率军灭掉商朝，建立西周，因而③处应该是西周建立．
故选C．
本题考查西周的建立．
掌握西周的建立时间、建立者和都城．
18. 西周时期，为巩固统治，实行分封制．当时的晋国主要统治今山西地区，齐国主要统治者今天的山东省地区．因此山西省简称为晋，山东省简称鲁．
故选A．
本题考查的是西周分封制的知识点．
本题以山西省简称“晋”，山东省简称“鲁”为依托，考查的是学生对西周分封制的有关知识的记忆、理解能力．
19. 本题ABC都与史实相符合．D项与史实不符．西周灭亡后，公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周．
故选D．
本题考查西周的灭亡和东周建立的相关知识，把握东周建立的具体时间．
解答本题需要准确识记夏、商、西周的建立者和建立时间．可以用排除法．
20. 西周建立后，周天子把土地、奴隶和平民分封给亲属和功臣等，封他们为诸侯，建立诸侯国．与“周幽王烽火戏诸侯”“孔子周游列国”中的“诸侯”“列国”产生相关的政治制度是西周的分封制．故选C．
本题以“周幽王烽火戏诸侯”“孔子周游列国”为依托，考查的是分封制的知识．
本题以“周幽王烽火戏诸侯”“孔子周游列国”为背景，考查的是学生对西周分封制的有关知识的记忆、理解能力．
21.
（1）本题考查河姆渡原始居民．
（2）本题考查半坡原始居民．
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（3）本题考查半坡居民与河姆渡居民种植的作物．
本题考查半坡和河姆渡原始居民的生活，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识．
22.
本题考查了王位世袭制和禅让制的相关知识点，要在掌握课本相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
（1）本题主要考查禅让制的相关知识．
（2）本题考查王位世袭制的相关知识．
（3）本题考查王位世袭制和禅让制的合理之处．
本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析材料，注意准确识记王位世袭制和禅让制的有关内容．
23.
（1）本题考查的是禅让制的知识．
（2）本题考查的是夏朝建立的知识．
（3）本题考查的是分封制和郡县制的知识．
（4）本题考查的是我国中央集权制度建立的知识．
本题以禅让制、世袭制、分封制和我国中央集权制度建立为背景，考查的是学生对禅让制，夏朝的建立、分封制和秦朝建立中央集权制度的有关知识的记忆、理解能力．
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