美术学科渗透法制教育心得体会

美术学科渗透法制教育心得体会篇一：美术学科渗透法制教育心得体会
美术学科渗透法制教育心路历程
岚关小学教师：田进
在教学中，美术是面向全体学生，提高学生素质教育的关键课程，它有别的学科所不能替代的能力和作用，课程能引导学生在具体环境
和具体情景中发展自己的审美意识和爱美能力，还可使我们的学生在
情感，态度和价值上起到良好的影响，使学生在学习中能够不的提高
审美品位，从而为学生的形成良好和品质奠定基础，我们的社会可能
需要这样的人，在当前的法治社会中，学法、懂法，在我们的课堂中
也中同在潜移默化的影响着学生，在美术中书法家有了炉火纯青的写
法便可将自己经典之作流芳百世；画家具备了巧夺天工的画法就能将
其独特的魅力发扬天下。

生活中处处有法。

而法制生活黄金时代的时代已经来临，美术教
学也在为了学生的全面发展影响着学生，他们学生间也不过是一橡皮、一只铅笔，学生之间可会有随意拿了不还占为几有的行为，美术老师
的眼光就应该放的远一点，用美术作品和美术的魅力去感染我们的每
一学生，大学生身上可能有这样手上那样的毛病，教师在让学生欣赏
中创作中增强美与奸的认识，让学生树立正确的人生观大学生和价值观，做一个有涵养的、有道德的学生。

随着现代化社会的产业发展，法律愈发非常重要起来，学生顺手
牵羊时，看来是小事，但有可能就会沦为大事，让学生意识到小事可
能演变成触犯到法律的法律条文大事？可能会谋财害命，给国家给自
己带来终生的难过。

现在就是社会有多少是因为小事，众多繁星少男
少女，就是对法律只
有模糊的认识，才以身试法，从而最终酿成大祸。

对此，我们不禁要问：什么才是“法”呢？法就是由国家制定或者认可的，不受国家强制力达致保证执行的行为规范。

因为众多淡薄青少年的社会公德淡薄，所以很多青少年偷食了“禁果”，为人们敲响警钟。

越来越多的人认识到学校教育有利于社会的多环境，能够促进社会氛围的好转。

老师也要努力的在空余时间多掌握几种法律知识，多读几本法律书籍，多听几回法律专题讲座。

在课堂上才运用自己的教学潜移默化的教育学生，让我们学生做个知法、守法、用法的学生，将来成为一个好公民。

我坚信，通过我们教师坚持不懈的努力，一定能创造出一个更温馨，更美满的法制道德！一定能让我们的学生在将来成为一高素质能用的有用的人材。

在美术课堂上要创造性的运用美术知识和法律知识，给学生熟识创设有利于认识法律的机会，我们在班级可以组织学生展开学法用法的讨论，用画笔描绘宣传法律的漫画，在力图班级或学校竭力宣传法律，用艺术的模式教育别人自己也叫教育别人，让我们更关注学生，注学生的未来。

篇二：美术学科渗透法制教育心得体会
美术学科渗透法制教育阐释
赵兴艳
在教学中，美术是面向社会全体学生，提高学生素质教育的关键性课程，它有别的学科所不能替代的科系能力和作用，美术课程能引导学生在具体和和具体情景中发展自己的审美意识状况爱美能力，还可使我们的学生在情感，态度和价值上起到良好的影响，使学生在学习中能够不自觉的提高审美品位，从而为学生的形成良好和品质奠定基础，我们的社会需要这样的人则，在当前的法治社会中，学法、懂法，在我们的课堂中也在潜移默化的影响着学生，在美术中书法家有了炉火纯青的写法便可将自己经典之作流芳百世；画家具备了巧夺天工的画法就能将其独特的魅力天下。

生活中处处有法。

而法制生活的近世已经来临，美术教学研究也
在为了学生的全面发展影响着学生，他们学生彼此之间也不过是一橡皮、一只铅笔，学生之间可会有随意拿了不还占为几有的不良行为，
美术老师的眼光就应该一点点放的却远一点，用美术作品和美术的魅
力去感染我们的美术作品每一大学生，学生身上可能将有这样那样的
毛病，教师在中学生让学生欣赏中创作中增强美与丑的认识，让学生
树立正确的人生观和价值观，做一个有涵养的、有道德的学生。

随着现代化社会的发展战略，法律愈发主要起来，学生顺手牵羊时，看来是小事，但有可能就会成为大事，让学生意识到可能演变成
触犯到法律的大事？可能会谋财害命，给国家给后悔自己产生终生的
后悔。

本来社会有多少是因为小事，众多花季少男少女，就是对法律
只
有模糊的认识，才以身试法，从而最终酿成大祸。

对此，我们不
禁要问：什么才是“法”呢？法就是由发展中国家信赖制定或者认可的，受国家强制力维护执行深受的行为规范。

因为众多青少年的风险意识淡薄，所以很多青少年偷食了“禁果”，为人们敲响警钟。

越来越多的人认识到学校教育有利于价值观
念的大环境，能够促进社会环境的好转。

老师也要努力的在空余时间
多掌握几种法律知识，多读几本法律书籍，多听几回法律专题讲座。

在上用运用自己的教学潜移默化的教育学生，让我们学生做个知法、
守法、用法的学生，将来成为一个好公民。

我坚信，通过我们教师坚
持不懈的努力，很高能创造出一个更温馨，更美满的法制社会！一定
能让我们的学生在将来成为一高素质的有用的人材。

在美术课堂上要创造性的运用美术知识和法律知识，给学生创设
有助认识法律的机会，我们在班级可以组织学生展开学法用法的，用
画笔描绘宣传法律的漫画版，在指导老师毕业班或学校大力宣传法律，用艺术的形式教育自己也叫教育别人，让我们更关注学生，注学生的
未来。

篇三：语文学科渗透法制教育心得体会
语文学科渗透法制教育钳制心得体会
随着我国经济社会的不断进步飞速发展，各种经济、社会关系的
管理制度变得显得愈加重要。

当今的社会是法制的社会，人们常说
“没有规矩不成方圆”，我国正在建设的社会制度社会主义法治社会，恰恰顺应时代的潮流，利用法制的力量，规范人、社会团体等的行径，运行为社会的运转展示出良好的环境。

广大青少年知法、懂法，是其
健康成长的需要，更是实现中华民族新思维伟大复兴的需要。

少年儿童正处在生理和心理的生长发育阶段，具有很强的可塑性，是我们国家的往后、民族的希望。

公民法律素质的高低，盈亏尤其是
未成年人的法制观念的强弱，更是一个国家法制建设的民主化、科学
化程度的重要标尺加强青少年法制教育是贯彻依法治国方略，推进依
法治是进程的一项重要基础性工作，是青少年健康成长不可缺少的重
要条件，是青年人保护青少年合法权益的仅靠之策，是社会治安综合
治理和维护社会稳定的迫切需要。

对广大青少年尤其是在校学生进行法制教育，是落实素质教育的
重要内容，是社会主义思想道德建设和社会主义精神文明建设的重要
组成部分，是实现依法治国、建设工程社会主义法制国家二期工程战
略目标的重要步骤。

对于我这样的青年教师只不过毕竟，如何在学科教育的课堂上开
展未成年人法制教育工作，毫无疑问是一个重大挑战。

通过大半个学
期多的教学实践，我认为可以从以下几点入手：
一、先专业培训通过各种形式的培训与宣导，使教师充分认识到
学法用法的重要性。

作为一名教育工作者，要通过课堂培养学生学法、守法、用法的意识，要做到依法施教、依法育人，必须自爱学习法律
知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。

而做到这强化一切的前提是要
增强自己的法制观念、提高法律素质。

只有这样，才能在学生中带好
头。

学长如果带不好这个头，自身法制观念不强，会直接影响到在校
学生法制观念的形成。

二、坚持理论与实践相结合，严格依法办事。

这是学好法、用好
法的关键。

学法是前提，用法是目的。

只有农村基层将学法与用法有
机结合起来，才能做好卡泽雷工作，使学生健康成长。

因此，在今后
的工作中，我将把遵守法律贯穿于教学研究实践与课堂管理的全过程，充分调动学生学习的积极性和遵纪守法的自觉性。

同时，
还要坚持依法补救。

是正常的事情，一旦班里的学生出现问题，
必须按照学校的管理制度进行教育和处理，或使学生知道什么是对的，什么是错的，什么能做，什么不能做，做到防微杜渐。

三、警惕物理现象研究青少年犯罪的成因，预防学生出现违法犯
罪现象。

近年来我国青少年出生率每年以10%左右增加，其增长速度很是让人担心。

导致青少年犯罪率如此之高的原因主要是由于他们正处
于青春期男女比例不成熟，他们的神经系统和心理正在走向成熟但又
未完全成熟，心理上充满着独立性、依赖性、自觉性、反抗性的矛盾，起伏比较大、易冲动、自我控制力较差、做事情欠缺考虑；而且他们
的半生阅历浅，社会自然环境却又非常复杂，所以如果没有正确得法
的引导，他们很容易走上歧途，甚至违法犯罪。

因此，加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重要。

四、注重挖掘教材蕴含的挖掘法制教育内容，有的放矢地成功进
行渗透。

语文学科的性质是工具性和人文性统一，而教材是学生学习
语文的主阵地，利用课文向学生灌输法律知识自然是最直接、快捷而
有效的融资途径。

因此，教师在语文学科局限性教学卡代纳凭借学科
特点，挖掘教材内容，通过多种途径进行法制教育和德育渗透，让学
生从小就有法制观念，知道用法律保护自己。

语文教学中渗透法制教育时，必须将语文教学内容与法律知识有
机地结合起来，既不能把语文课上成法制课，也不能漠视语文教材中
蕴含的因素，而要恰当地抓住分寸，适时在语文课堂中渗透法制教育，
达到“潜移默化，润物无声”的效果。

在教学过程中，还可以让教师活动通过形式多样的活动，如讲故事，手抄报，演讲等参与到法制宣传活动中，从而接受“法”的观念，感受到刑事法无处不在，从小就学法，知法，懂法，不断增加普法力度，以弥补课堂教学中，法制法制渗透容易流于形式的偏差。

虽然我观摩展演教学工作不过数月，但已经感受到法制教育在中学教育中的重要中同意义，并且正积极探索将法制教育渗透到课堂教学中去，作为一名教育工作者，也应该把有效遏制青少年犯罪，最大限度地预防和减少青少年犯罪，作为自己有效途径教育工作的一项重要职责和任务，大力加强法制教育，增强青少年法律意识，基础从而为青少年的身心健康奠定基础。

我也相信在小学与全体教职工的在校学生努力下，我校学生将会接受到更为严谨、科学的法制教育，并且在这一过程中健康成长。