幼儿园中班手工教育学期工作计划

一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》为指导，遵循幼儿身心发展规律，培养幼儿的动手能力、创造力和审美能力，激发幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的审美素养。

二、工作目标
1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，使幼儿在愉快的氛围中学习、创作。

2. 提高幼儿的动手能力、创造力和审美能力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿的自信心。

4. 培养幼儿良好的生活习惯，提高幼儿的生活自理能力。

三、工作内容
1. 教学内容
（1）绘画：学习简单的线条、形状、色彩等绘画技巧，培养幼儿的观察能力和表
现力。

（2）手工制作：通过折纸、剪纸、粘贴、编织等手工活动，培养幼儿的动手能力
和创造力。

（3）环境创设：引导幼儿参与幼儿园环境布置，培养幼儿的审美情趣和环保意识。

2. 教学方法
（1）游戏法：通过游戏的形式，激发幼儿参与美术活动的兴趣。

（2）示范法：教师进行示范，引导幼儿掌握基本的美术技能。

（3）启发法：鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。

（4）评价法：对幼儿的作品进行评价，提高幼儿的自信心和审美能力。

3. 教学活动安排
（1）每周安排2节美术活动课，每课时40分钟。

（2）根据幼儿年龄特点，制定学期教学计划，确保教学内容丰富、新颖。

（3）开展各类美术比赛、展览活动，展示幼儿作品，提高幼儿的自信心。

四、工作措施
1. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养。

2. 丰富教学资源，购置必要的美术教具和材料。

3. 加强家园合作，引导家长关注幼儿的美术教育。

4. 定期开展教研活动，分享教学经验，提高教学质量。

5. 关注幼儿个体差异，因材施教，确保每个幼儿都能在美术活动中得到发展。

五、工作总结
1. 每学期末对幼儿的美术学习情况进行总结，了解幼儿的进步情况。

2. 对教师的教学工作进行总结，提高教师的教学水平。

3. 评估学期工作计划的实施效果，为下学期的工作提供参考。

通过本学期的工作，我们相信中班幼儿的美术教育将取得显著成果，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。