谈多元词汇教学法在初中英语教学过程中的灵活应用

谈多元词汇教学法在初中英语教学过程中的灵活应用
曹丽花
【期刊名称】《文理导航》
【年(卷),期】2015(000)031
【摘要】语言学家Wilkins曾经说过：“没有语法,我们可以表达的事物寥寥无几,而没有词汇,则无法表达任何事物。

”词汇是语言学习的基本单位,是英语学习的主要的组成部分,学生对词汇的学习和掌握情况直接决定着英语的学习效果。

因此,教师在词汇的教学过程中需要花足功夫和智慧,用优化的教学方法提升词汇教学的效果,服务于初中英语的教学。

【总页数】1页(P39-39)
【作者】曹丽花
【作者单位】江苏省海门市东灶港初级中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.410.3
【相关文献】
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