专题03 电流和电路(10大题型)(教师版) 备战24-25学年九年级物理上学期期中真题分类汇编人教

专题03 电流和电路
考点一摩擦起电现象
1．（23-24九年级上·四川成都·期中）下列现象中，与静电现象无关的是（ ）
A．电缆的芯线用铜制成，外皮用橡胶制成
B．干燥的冬季，触碰门把手时，通常有触电的感觉
C．油罐车的尾部通常拖一条铁链
D．古书记载的“琥珀拾芥（芥：小草，引申为轻微纤细的东西）”
【答案】A
【解析】A．铜容易导电，是导体，因此电缆的芯线用铜制成，橡胶不容易导电，是绝缘体，因此外皮用橡胶制成，与静电无关，故A符合题意；
B．干燥的冬季，触碰门把手时，通常有触电的感觉，因为干燥的冬季，人体容易积累静电，属于静电现象，故B不符合题意；
C．运输汽油的油罐车通常在地上拖一根铁链，是为了将摩擦产生的静电及时导入大地，防止静电危害，故C不符合题意；
D．摩擦后的琥珀带上了电荷，能吸引轻小物体，是静电现象，故D不符合题意。

故选A。

2．（23-24九年级上·山东济南·期中）生产生活中常见静电现象，有些是防止静电产生危害，有些是利用静电技术。

下列静电现象，利用静电技术的是（ ）
A．严禁用塑料桶来装运汽油B．油罐车后面装拖地的铁链
C．在有些地毯中穿入金属丝D．工厂烟囱的静电除尘设备
【答案】D
【解析】A．用塑料桶装运汽油，通过摩擦可以使汽油带电，容易发生危险，与摩擦起电有关，故A不符合题意；
B．油罐车用铁链拖地运行，目的是将摩擦产生的电荷及时导走，避免放电引起事故，故B不符合题意；C．有些地毯中穿入金属丝，主要是为了增加地毯导电性，及时将由于摩擦起电便地毯带的电荷导入大地，防止静电产生危害，故C不符合题意；
D．在以煤为燃料的工厂的烟囱中加装电极除尘属于静电的应用，故D符合题意；
故选D。

3．（23-24九年级上·广东广州·期中）如图为部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱情况，束缚能力越弱越容易失去电子。

现用丝绸摩擦橡胶棒，然后将该橡胶棒靠近轻质小球，发现它们相互排斥。

下列说法中正确的是（ ）
A．与丝绸摩擦过后的橡胶棒所带电子数与质子数相等
B．小球一定带负电
C．丝绸和橡胶棒摩擦过程中，橡胶棒会失去电子
D．丝绸和橡胶棒摩擦后，它们带的是同种电荷
【答案】B
【解析】AB．丝绸和橡胶棒摩擦过程中，橡胶棒对电子的束缚能力强，故橡胶棒会得到电子，带负电，与轻质小球排斥，因同种电荷相互排斥，说明小球一定也是带负电的。

质子是存在于原子核中的，质子带正电，与丝绸摩擦过后的橡胶棒之所以带负电，是因为橡胶棒所带的电子数多于质子数，因此它们的数量不相等，故A错误，B正确；
CD．丝绸和橡胶棒摩擦过程中，橡胶棒对电子的束缚能力强，橡胶棒易得电子带负电，丝绸失去电子带正电，带的是异种电荷；故CD错误。

故选B。

4．（多选）（23-24九年级上·河南洛阳·期中）下列现象中的物理原理与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑相同的是（ ）
A．挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上
B．削平的铅柱挤压后会“吸”在一起
C．干手搓开的新塑料袋“吸”在手上
D．冬天晚上脱衣服睡觉时，感到衣服“吸”在身上
【答案】CD
【解析】与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑的原理是带电物体可以吸引轻小物体。

A．挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上是因为大气压的作用，故A不符合题意；
B．削平的铅柱挤压后会“吸”在一起是因为分子间存在引力，故B不符合题意；
C．干手搓开的新塑料袋“吸”在手上，是因为塑料袋与手摩擦而带电，故C符合题意；
D．冬天晚上脱衣服睡觉时，感到衣服“吸”在身上，是因为衣服与身体发生摩擦而带电，故D符合题意。

故选CD。

5．（23-24九年级上·福建泉州·期中）冬天夜晚，人们在脱毛衣时常常有“火花”出现，这就是现象。

“火花”的产生是通过摩擦的方法（选填“转移”或“创造”）了电荷。

【答案】摩擦起电转移
【解析】[1][2]冬天夜晚，人们在脱毛衣时常常有“火花”出现，这就是摩擦起电现象，摩擦起电是通过摩擦的方法使电荷发生转移，并非是创造了电荷。

考点二电荷间相互作用、验电器
6．（23-24九年级上·天津滨海新·期中）A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景分别如图甲、乙、丙所示，由此判断（ ）
A．小球A可能不带电B．小球B可能不带电
C．小球A一定带正电D．小球B一定带正电
【答案】B
【解析】由题意可知，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，故C带负电；由图可知，C靠近A小球时，相互排斥，则说明A一定带负电；C靠近B小球时，发现相互吸引，则说明B可能带正电，也可能不带电；由此可知，A一定带负电，B可能带正电，也可能不带电，所以将A、B靠近时，相互吸引，故B符合题意，ACD不符合题意。

故选B。

7．（23-24九年级上·山西大同·期中）如图所示，用毛皮摩擦橡胶棒后，再用这根橡胶棒靠近悬挂的气球，则下列说法正确的是（ ）
A．气球被吸引的原因是带电体具有吸引轻小物体的性质
B．气球与橡胶棒因带异种电荷而相互吸引
C．气球被吸引与验电器的工作原理相同
D．若把气球换成小铁球，也能被吸引
【答案】D
【解析】AB．用毛皮摩擦橡胶棒后，橡胶棒带负电，带电体可以吸引轻小物体，且异种电荷相互吸引，因此气球被吸引，气球可能带正电或不带电，故AB错误；
C．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，气球被吸引，是因为异种电荷相互吸引或者带电体可以吸引轻小物体，二者原理不同，故C错误；
D．若把气球换成小铁球，由于毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，而带电体对物体有吸引力，因此会吸引小铁球，故D正确。

故选D。

8．（23-24九年级上·四川广元·期中）用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电的验电器的金属球，验电器的金属箔片张开，如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．橡胶棒接触验电器的金属球时电流的方向是从金属球到橡胶棒
B．摩擦的过程中橡胶棒上的一些正电荷转移到了毛皮上
C．毛皮的原子核对电子的束缚能力比橡胶棒强
D．金属球上的电荷与金属箔片上的电荷种类相反
【答案】A
【解析】A．用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，当接触不带电的验电器金属球时，橡胶棒上的部分电子会转移到验电器上，金属球和金属箔都带负电，因带同种电荷而张开；电子带负电荷，定向移动的方向与电流的方向相反，故产生的瞬间电流方向是从金属箔球流向橡胶棒，故A正确；
BC．用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，说明橡胶棒得到电子，毛皮失去电子，即负电荷转移到了橡胶棒上，说明毛皮的原子核对电子的束缚能力比橡胶棒弱，故BC错误；
D．用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，当接触不带电的验电器金属球时，橡胶棒上的部分电子会转移到验电器上，金属球和金属箔都带负电，因带同种电荷而张开，所以金属球上的电荷与金属箔片上的电荷种类相同，故D错误。

故选A。

9．（23-24九年级上·四川成都·期中）两个相同的验电器A和B，A带负电，B不带电，用金属棒把A、B 连接起来后如图，则（）
A．B中正电荷通过棒流向A，A不带电荷
B．A中负电荷通过棒流向B，B带负电荷
C．棒中有持续电流从A流向B，使B张角增大
D．棒中有持续电流从B流向A，使A张角增大
【答案】B
【解析】A．在金属棒中移动的是负电荷，是自由电子，故A不符合题意；
B．A带负电，B不带电，用金属棒把A、B连接起来，负电荷通过棒流向B，B带负电荷，故B符合题意；C．负电荷通过棒流向B，规定正电荷移动的方向为电流的方向，故电流的方向是从B到A，故C不符合题意；
D．A负电荷通过棒流向B，棒中瞬时电流从B流向A，使A张角变小，故D不符合题意。

故选B。

10．（23-24九年级上·广东东莞·期中）A、B是两个轻质泡沫小球，C是用丝绸摩擦过的玻璃棒，A、B、C 三者之间相互作用时的情景分别如图所示，由此可判断A球带电，B球带电或。

【答案】正负不带电
【解析】[1][2][3]根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，且带电体具有吸引轻小物体的性质，因此由于C是用丝绸摩擦过的玻璃棒，所以C带正电，由图可知，AC相互排斥，即A带正电；AB相互吸引，说明B带负电，也可能不带电。

11．（23-24九年级上·辽宁朝阳·期中）验电器是检测物体是否带电的仪器。

如图所示，金属球与金属箔之间用金属杆连接。

若将带电体接触验电器的金属球，金属箔就会张开，是因为两个金属箔片带（选填“同种”或“异种”）电荷，相互（选填“吸引”或“排斥”）。

【答案】同种排斥
【解析】[1]验电器是用来检验物体是否带电的仪器；用带电体接触验电器的金属球时，电荷在带电体和两片金属箔间发生转移，两片金属箔会带上同种电荷，同种电荷相互排斥而张开。

[2]电荷在带电体和两片金属箔间发生转移，两片金属箔会带上同种电荷，同种电荷相互排斥而张开。

12．（23-24九年级上·安徽合肥·期中）取两个相同的验电器A和B用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器
A 的金属球，若验电器B不带电（图甲所示），用带绝缘柄的铜棒把A和B连接起来。

A的金属箔张开的
角度减小，B的金属箔张开（如图乙所示），则电子的移动方向是（“从A到B”或“从B到A”）。

【答案】从B到A
【解析】人们规定，与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A的金属球，验电器A也会带正电荷；把A和B连接起来，A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔张开，A带正电，B 也带正电，B失去电子，A得到电子，故电子移动方向是从B到A。

考点三导体和绝缘体
13．（23-24九年级上·广东佛山·期中）下列物质中，在通常情况下都属于绝缘体的是（ ）A．塑料尺、干布、橡胶棒B．空气、煤油、铅笔芯
C．玻璃、陶瓷、铜丝D．水银、大地、石墨
【答案】A
【解析】A．塑料尺、干布、橡胶棒都不易导电，属于绝缘体，故A符合题意；
B．空气、煤油都不易导电，属于绝缘体；铅笔芯容易导电，属于导体，故B不符合题意；
C．玻璃、陶瓷都不易导电，属于绝缘体；铜丝容易导电，属于导体，故C不符合题意；
D．水银、大地、石墨都容易导电，属于导体，故D不符合题意。

故选A。

14．（23-24九年级上·重庆·期中）在通常情况下，均属于导体的是（）
A．人体；塑料；空气B．橡胶；铁钉；陶瓷
C．硬币；石墨；铜块D．水银；蒸馏水；盐酸
【答案】C
【解析】A．塑料不能导电，不是导体，故A不符合题意；
B．陶瓷不能导电，不是导体，故B不符合题意；
C．硬币、石墨、铜块都能够导电，是导体，故C符合题意；
D．蒸馏水不能导电，是绝缘体，故D不符合题意。

故选C。

15．（23-24九年级上·广东江门·期中）下面各组物质中，属于导体的是（ ）A．铅笔芯和塑料B．大地和人体
C．干木和橡胶D．铜和玻璃
【答案】B
【解析】A．铅笔芯容易导电，属于导体；塑料不容易导电，属于绝缘体，故A不符合题意；B．大地和人体都容易导电，属于导体，故B符合题意；
C．干木和橡胶都不容易导电，属于绝缘体，故C不符合题意；
D．铜容易导电，属于导体；玻璃不容易导电，属于绝缘体，故D不符合题意。

故选B。

16．（23-24九年级上·广东深圳·期中）下图所示的用品中，通常情况下不属于绝缘体的是（ ）A．陶瓷盘B．不锈钢锅
C．玻璃杯D．木铲
【答案】B
【解析】ACD．木铲、玻璃杯和陶瓷盘都不容易导电，是绝缘体，故ACD不符合题意；
B．不锈钢锅容易导电，属于导体，故B符合题意。

故选B。

17．（多选）（23-24九年级上·贵州黔东南·期中）关于导体和绝缘体，下列说法正确的是（ ）A．一般条件下，金属、人体、大地都是导体
B．绝缘体不导电，是因为在绝缘体中没有电荷
C．导体容易导电，是因为导体中有大量能够移动的自由电子
D．导体与绝缘体没有绝对界限
【答案】AD
【解析】A．一般条件下，金属、人体、大地都容易导电，它们是导体，故A正确；
B．绝缘体不容易导电，是因为绝缘体中能自由移动的电荷很少，故B错误；
C．导体容易导电，是因为导体中有大量能够移动的自由电荷，故C错误；
D．导体与绝缘体没有绝对界限，在一定条件下，可以相互转化，故D正确。

故选AD。

18．（23-24九年级上·广东湛江·期中）阅读下列短文，回答问题。

油罐车后面为什么总是要拖一条铁链
油罐车在运输过程中，在尾部总是有一根铁链在地上拖着走（左下图）。

这根铁链不是多余的，而是起着很重要的作用。

运油的车中装载的是燃油（如汽油、煤油等），油罐车在开动的时候，里面装着的油也不停地晃动，晃动的结果会使油跟油槽的壁发生碰撞和摩擦，这样就会使油槽带电。

因为汽车的轮胎是橡胶，油槽里产生的电荷不可能通过轮胎传到地下，这样电荷就会积聚起来，甚至有时会发生电火花。

遇到火花，汽油很容易发生爆炸。

为了防止这一危险，采用拖在汽车后面的铁链来作为导电工具，把多余的电荷传导到大地，使产生的电荷不能积聚，保证油罐车的电荷平衡以免发生意外事故（右下图）。

（1）汽车的轮胎是，铁链是；（均选填“导体”或“绝缘体”）
（2）若车带正电，电子是从通过铁链传导到上去；（均选填“车”或“地面”）
（3）装燃油的桶应该选用铁桶还是塑料桶比较安全? 。

【答案】（1）绝缘体导体（2）地面车（3）铁桶
【解析】（1）[1][2]汽车的轮胎是由橡胶制成的，橡胶是绝缘体，不容易导电。

铁链是导体，容易导电。

（2）[3][4]因金属导体中能够移动的是带负电荷的自由电子，若车带正电，电子是从地面通过铁链传导到车上去。

（3）[5]在运输过程中，汽油与油罐来回相互摩擦，使油罐聚集了大量的电荷，当电荷聚集到一定程度会放出火花使汽油爆炸，由于塑料是绝缘体，不能把电荷及时导向大地，装汽油用铁桶不用塑料桶，在车尾装上一根铁链条可以把电荷引到地面，防止发生事故。

考点四电路图、实物图作图
19．（23-24九年级上·山东菏泽·期中）请在方框内画出如图所示相应的电路图。

【答案】见解析
【解析】由实物图可知，开关S1接干路，灯L2与开关S2串联，两个灯泡并联，如下图所示：
20．（22-23九年级上·山东聊城·期中）如图所示的电路中添加一条导线，使L1、L2并联，电流表只测量灯L1的电流。

【答案】见解析
【解析】由题意可知，灯泡L1、L2并联，电流表位于L1支路，则需电流由电源正极流出后，经过开关之后，电路分支，一条支路为电流表与灯泡L1串联，另一条支路只有L2，将小灯泡L2的右接线柱与电流表中间接线柱相连，如下图所示
21．（23-24九年级上·河北承德·期中）请在图中用笔画线代替导线，按要求连接电路（导线不能交叉），并在虚线框内画出对应的电路图。

要求：
（1）开关同时控制两盏灯；
（2）灯L1、L2并联；
（3）电流表测通过两灯的总电流。

【答案】见解析
【解析】根据题意，两灯泡并联，开关同时控制两盏电灯，所以开关要接在干路上；电流表测通过两灯的总电流，即电流表位于干路上，然后与开关和电源组成电路，如图所示：
根据电流的流向顺序，先画出电源的符号，从电源正极开始依次串联开关、电流表、灯泡L2回到电源的负极，再把灯泡L1并联在L2的两端，如图所示：
22．（23-24九年级上·江苏南通·期中）请用笔画线代替导线将如图所示的电路连接完整，使灯L1和L2并联连接，开关控制两盏灯，电流表测量通过灯L1的电流。

【答案】见解析
【解析】灯L1和L2并联连接，要求开关控制两盏灯，电流表测量通过灯L1的电流，则开关要处于干路上，
电流表处于灯L1的支路上，作图如下：
23．（23-24九年级上·北京·期中）如图所示，请你根据电路图连接实物。

【答案】见解析
【解析】由电路图可知，两灯泡并联，开关S控制干路，开关S1控制灯泡L1，实物图如图所示
考点五通路、短路、断路
24．（23-24九年级上·广东广州·期中）用一段导线、一节干电池，设法使一个小灯泡发光，其中电池上端的盖片为金属片，小华尝试了如图所示的四种连接方法，下列判断正确的是（ ）
A．只有（1）（3）灯泡能发光
B．只有（2）（3）灯泡能发光
C．只有（1）（3）（4）灯泡能发光
D．（1）（2）（3）（4）灯泡都能发光
【答案】C
【解析】由图可知，（1）、（3）、（4）的接法都是将小灯泡的底端和侧边分别接在了电池的两极，是正确的接法；（2）小灯泡的侧边与电池正极接触，又通过导线与电池负极相连，相当于将电池正负极相连了，即电源短路了，是错误的，灯泡不能发光。

故选C。

25．（23-24九年级上·北京海淀·期中）在图所示的四个电路中，开关S闭合后，会导致电源短路的是
（）
A．B．
C．D．
【答案】D
【解析】A．开关闭合后，两灯泡顺次连接，故两灯泡串联，故A不符合题意；
B．开关断开时，两灯泡串联，开关闭合后，将其中一个灯泡短路，即为另一个灯泡的基本电路，故B不符合题意。

C．开关闭合后，两灯泡并列连接，故两灯泡并联，故C不符合题意；
D．开关断开后，两灯泡并联连接；开关闭合后，导线直接将电源两极连接起来，故形成了电源短路，D符合题意；
故选D。

26．（23-24九年级上·山东烟台·期中）如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S1、S2，两个小灯泡的发光情况是（ ）
A．L1、L2都能发光B．L1、L2都不能发光
C．L1发光、L2不发光D．L1不发光、L2发光
【答案】D
【解析】闭合开关S1、S2，电路为L2的简单电路，L1被短路，故L2能发光，L1不能发光。

故D符合题意，ABC不符合题意。

故选D。

27．（23-24九年级上·四川成都·期中）如图所示的电路是一种声光报警电路的示意图，当开关1S和2S同时闭合时，会出现的现象是（ ）
A．灯不亮，铃响B．灯亮，铃响
C．灯亮，铃不响D．灯不亮，铃不响
【答案】A
【解析】开关S1和S2都闭合时，电路发生局部短路，即灯泡短路，电流不再通过灯泡；故灯泡不亮，但电铃仍工作。

故A符合题意，BCD不符合题意。

故选A。

28．（22-23九年级上·广东东莞·期中）恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹，其引爆装置如图所示，定时开关S闭合后会发生（选填“短路”、“断路”或“通路”），起爆器（选填“有”或“没有”）电流通过；当设定起爆时间一到，S会自动断开，电流通过起爆器引爆炸弹。

为使引爆装置停止工作，拆弹专家应在图中a、b两处的处剪断导线。

【答案】短路没有a
【解析】[1][2]由电路图可知，电路为并联电路，开关S与起爆器接在支路上，起爆前定时开关S处于闭合状态，起爆器被开关短路，所以此时起爆器中没有电流通过。

[3]如果剪断线a，则电路处于断路状态，爆炸装置不工作；若剪断b处，起爆器所在支路仍为通路，起爆器会引爆炸弹。

考点六电路故障分析
29．（23-24九年级上·江苏宿迁·期中）如图所示，闭合开关后，小灯泡1L、2L都不亮，现用一根导线检查故障原因。

当导线的两端接触A、B两点时，两小灯泡都不亮；接触B、C两点时，两小灯泡也不亮；接触C、D两点时，小灯泡1L亮，2L不亮。

由此，下列判断中可能的是（）
A．小灯泡1L断路B．小灯泡2L短路C．开关S断路D．小灯泡2L断路
【答案】D
【解析】闭合开关后，小灯泡1L、2L都不亮，电路只有一处故障，则故障可能是断路，当导线的两端接触A、B两点时，两小灯泡都不亮，说明小灯泡1L没有断路；接触B、C两点时，两小灯泡也不亮，说明B、C 两点间没有断路；接触C、D两点时，小灯泡1L亮，2L不亮，说明小灯泡2L断路，故电路故障为小灯泡2L 断路，故ABC不符合题意，D符合题意。

故选D。

30．（23-24九年级上·广西桂林·期中）在一本用电常识的书中，列出了使用白炽灯泡的常见故障与检修方
法，其中一项故障现象如下，从电路的组成来看，该故障现象的原因可以概括成（ ）
故障现象可能原因检修方法
灯泡的灯丝断了换新灯泡
灯头内的电线断了连接好
灯泡不亮
灯头、开关等处的接线松动检查加固
A．断路B．短路C．通路D．断路或短路
【答案】A
【解析】灯泡不亮可能是断路，也可能是短路，灯泡的灯丝断了、灯头内的电线断了、灯头、开关等处的接线松动都属于断路故障，故A符合题意，BCD不符合题意。

故选A。

31．（23-24九年级上·河北衡水·期中）如图闭合开关后两灯都发光；过一段时间后，1L熄灭，2L发光。

经检查两灯泡中的某个灯泡发生了故障。

则下列判断正确的是（）
A．灯泡1L发生短路B．灯泡1L发生断路
C．灯泡2L发生短路D．灯泡2L发生断路
【答案】A
【解析】分析电路图可知，两灯串联。

A．若灯泡1L发生短路，则电路为只有2L的简单电路，1L熄灭，2L发光，故A正确；
BD．串联电路中各用电器相互影响，若灯泡1L发生断路或灯泡2L发生断路，两灯都不会发光，故BD错误；C．若灯泡2L发生短路，则电路为只有1L的简单电路，2L熄灭，1L发光，故C错误。

故选A。

32．（23-24九年级上·安徽宿州·期中）如图所示是小红在“连接并联电路”的实验中的电路图，她将所有开关闭合，发现1S所在支路的灯不亮，2S所在支路的灯发光。

于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭
合所有开关，发现仍然是1S所在支路的灯不亮，2S所在支路的灯发光。

故障的原因可能是（ ）
A．某个灯泡的灯丝断路
B．干路上某根导线断路
C．1S所在支路的某根导线断路
D．2S所在支路的某根导线断路
【答案】C
【解析】所有开关闭合，发现S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光，说明干路和干路开关S没有故障，不可能干路上某根导线断路，故障发生在S1支路，出现导线断路或灯泡灯丝断了；交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光，说明灯泡灯丝是完好的，S1支路某根导线断路，故C符合题意，ABD不符合题意。

故选C。

33．（23-24九年级下·湖南长沙·期中）如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：
（1）连接电路前应保证开关处于状态；
（2）小德闭合开关，发现L1灯亮，但L2灯不亮，电流表有示数，则电路出现的故障是L2；
（3）如表是小德实验中的一组数据指出表格中所记录的数据中，有一处明显错误的数值，造成错误的原因是；
电流表的位置A B C
电流I/A 1.50.30.3
【答案】（1）断开（2）短路（3）电流表读成了大量程
【解析】（1）[1]为保护电路，连接电路时开关应处于断开状态。

（2）[2]由电路图知道，两灯串联，闭合开关，发现电流表有示数，L1灯亮，说明电路是通路，且灯L1没有故障，L2灯不亮，应是短路。

（3）[3]因串联电路电流处处相等，而A处的1.5A明显与其它两个数据不等，所以1.5A是错误的数据；正确的应该是0.3A，错误的数据扩大了5倍，造成错误的原因是连接的是电流表的小量程却按大量程读数了。

考点七串并联电路识别
34．（23-24九年级上·贵州·期中）关于生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是（ ）A．观山湖公园的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，所以是串联的
B．教室里的日光灯与控制它的开关是串联的
C．教室里的风扇和日光灯是并联的
D．马路中间的红绿灯是并联的
【答案】A
【解析】A．同一电路中的灯同时亮同时灭，有两种情况，一是灯是串联的；二是灯并联，通过干路中的开关控制。

故A错误，符合题意；
B．开关闭合，灯亮；开关断开，灯灭。

说明开关与灯是串联的。

故B正确，不符合题意；
C．教室中的灯与风扇能够独立工作，说明它们是并联的。

故C正确，不符合题意；
D．红灯与绿灯不是同时亮同时灭的，所以不是串联，是并联的。

故D正确，不符合题意。

故选A。

35．（23-24九年级下·甘肃金昌·期中）随着人们生活水平的提高，家庭中的用电器越来越多。

关于图中用电器的说法不正确的是（ ）
A．甲图中，三合一的数据线给三台手机同时充电时，三个插头之间是并联的
B．乙图中，任意取下一个灯泡后整串彩灯都会熄灭，每个灯泡之间是串联的
C．丙图中，餐厅里的三盏灯，用一个开关能同时控制它们的通断，三盏灯是串联的
D．丁图中，写作业时照明用的台灯，有一个开关控制它的通断，灯和开关是串联的。