《啄木鸟》课件

《啄木鸟》课件
一、教学内容
本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级下册第六单元第二
课《啄木鸟》。

本课主要讲述了啄木鸟在树林里快乐地生活，因为自
己的尾巴最好看，总是炫耀自己的尾巴。

一天，啄木鸟遇到了猫头鹰，猫头鹰劝说啄木鸟不要总是炫耀，要学会倾听别人的意见。

通过这个
故事，让学生懂得了不要总是炫耀自己的优点，要学会虚心接受别人
的建议。

二、教学目标
1. 认识生字词，能正确读写“炫耀、猫头鹰、劝说”等词语。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会啄木鸟
在故事中的心理变化。

3. 懂得不要总是炫耀自己的优点，要学会虚心接受别人的建议。

三、教学难点与重点
重点：正确理解课文内容，体会啄木鸟在故事中的心理变化。

难点：学会倾听别人的意见，不要总是炫耀自己的优点。

四、教具与学具准备
1. 多媒体课件
2. 课文文本
3. 字词卡片
4. 彩色粉笔
五、教学过程
1. 情景引入
教师播放多媒体课件，展示树林里啄木鸟的画面，引导学生观察啄木鸟的特点，激发学生学习兴趣。

2. 自主学习
学生自读课文，边读边画出生字词，并借助拼音理解字词含义。

教师巡视课堂，指导学生字词学习。

3. 合作学习
教师组织学生分组讨论，让学生分享自己画出的生字词，互相学习，巩固字词。

4. 精讲点拨
教师针对学生学习中遇到的难题，进行讲解，引导学生理解课文内容。

5. 课堂练习
教师出示字词卡片，学生抢答，检测字词学习效果。

6. 故事讨论
教师引导学生讨论啄木鸟在故事中的心理变化，以及猫头鹰给出的建议。

让学生谈谈自己的看法，懂得不要总是炫耀自己的优点，要学会虚心接受别人的建议。

7. 感情朗读
教师引导学生有感情地朗读课文，感受啄木鸟在故事中的心情变化。

8. 课堂小结
六、板书设计
板书设计如下：
啄木鸟
炫耀尾巴——遇到猫头鹰
学会倾听——不再炫耀
七、作业设计
1. 熟读课文，巩固生字词。

2. 根据课文内容，谈谈你对自己的启示。

答案：
1. 课文内容已熟读，生字词已巩固。

2. 启示：不要总是炫耀自己的优点，要学会虚心接受别人的建议。

八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
在本节课的教学过程中，学生对课文内容的理解较为深刻，能够
体会到啄木鸟在故事中的心理变化。

但在字词学习方面，部分学生仍
存在困难，需要在今后的教学中加强字词的巩固。

拓展延伸：
让学生观察生活中是否存在总是炫耀自己的人，并试着给他们提
出建议，学会倾听别人的意见。

重点和难点解析
一、教学内容
本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级下册第六单元第二
课《啄木鸟》。

本课主要讲述了啄木鸟在树林里快乐地生活，因为自
己的尾巴最好看，总是炫耀自己的尾巴。

一天，啄木鸟遇到了猫头鹰，猫头鹰劝说啄木鸟不要总是炫耀，要学会倾听别人的意见。

通过这个
故事，让学生懂得了不要总是炫耀自己的优点，要学会虚心接受别人
的建议。

二、教学目标
1. 认识生字词，能正确读写“炫耀、猫头鹰、劝说”等词语。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会啄木鸟在故事中的心理变化。

3. 懂得不要总是炫耀自己的优点，要学会虚心接受别人的建议。

三、教学难点与重点
重点：正确理解课文内容，体会啄木鸟在故事中的心理变化。

难点：学会倾听别人的意见，不要总是炫耀自己的优点。

四、教具与学具准备
1. 多媒体课件
2. 课文文本
3. 字词卡片
4. 彩色粉笔
五、教学过程
1. 情景引入
教师播放多媒体课件，展示树林里啄木鸟的画面，引导学生观察啄木鸟的特点，激发学生学习兴趣。

重点和难点解析：在这个环节中，教师通过多媒体课件的形式，将学生引入到一个生动有趣的场景中，有助于激发学生的学习兴趣。

这种方法能够有效地吸引学生的注意力，使他们更容易投入到后续的学习中去。

2. 自主学习
学生自读课文，边读边画出生字词，并借助拼音理解字词含义。

教师巡视课堂，指导学生字词学习。

重点和难点解析：在这个环节中，教师给予了学生自主学习的机会，让学生通过自己的努力去理解生字词的含义。

这有助于培养学生
的自主学习能力，提高他们的学习效果。

同时，教师在巡视课堂的过
程中，对学生的学习进行指导，能够及时发现并解决学生学习中遇到
的问题。

3. 合作学习
教师组织学生分组讨论，让学生分享自己画出的生字词，互相学习，巩固字词。

重点和难点解析：合作学习是本节课的一个亮点，通过分组讨论
的形式，学生能够互相分享自己的学习成果，从他人的学习中得到启发，达到共同进步的目的。

同时，这种学习方式也有助于培养学生的
团队合作意识和沟通能力。

4. 精讲点拨
教师针对学生学习中遇到的难题，进行讲解，引导学生理解课文
内容。

重点和难点解析：在这个环节中，教师针对学生的学习难题进行
讲解，帮助学生理解课文内容。

这有助于提高学生的学习效果，使他
们更好地掌握课文的知识点。

5. 课堂练习
教师出示字词卡片，学生抢答，检测字词学习效果。

重点和难点解析：课堂练习是检验学生学习效果的一个重要环节，通过抢答的形式，能够激发学生的学习热情，提高他们的学习积极性。

同时，这种形式也有助于巩固学生对字词的记忆。

6. 故事讨论
教师引导学生讨论啄木鸟在故事中的心理变化，以及猫头鹰给出的建议。

让学生谈谈自己的看法，懂得不要总是炫耀自己的优点，要学会虚心接受别人的建议。

重点和难点解析：在这个环节中，教师引导学生对故事中的啄木鸟心理变化进行讨论，让学生从故事中汲取道理，认识到不要总是炫耀自己的优点，要学会虚心接受别人的建议。

这有助于培养学生的良好品质和价值观。

7. 感情朗读
教师引导学生有感情地朗读课文，感受啄木鸟在故事中的心情变化。

重点和难点解析：感情朗读是本节课的一个亮点，通过有感情地朗读课文，学生能够更好地感受到故事中啄木鸟的心情变化，从而更深入地理解故事的主题。

8. 课堂小结
七、作业设计
1. 熟读课文，巩固生字词。

2. 根据课文内容，谈谈你对自己的启示。

重点和难点解析：作业设计是本节课的延伸，通过要求学生熟读课文和谈谈自己的启示，能够促使学生更深入地理解课文内容，并将所学知识点运用到实际生活中去。

八、课后反思及拓展延伸
本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言，并
根据故事情节的变化调整语调，以吸引学生的注意力，使他们更好地
投入到故事情境中。

2. 时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有充足的时间
进行，同时也要注意把握课堂节奏，避免拖延。

3. 课堂提问：在教学过程中，教师应设计富有启发性的问题，引
导学生思考，激发他们的学习兴趣。

同时，要关注学生的回答，及时
给予肯定和鼓励。

4. 情景导入：通过多媒体课件展示生动有趣的场景，引导学生观察、思考，激发他们的学习兴趣。

同时，要与后续教学内容紧密衔接，为课堂学习做好铺垫。

5. 教学方法：采用自主学习、合作学习、精讲点拨等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习效果。

6. 互动环节：在课堂中设置互动环节，让学生参与进来，提高他
们的学习积极性。

同时，教师要关注学生的参与情况，确保每个学生
都能得到锻炼。

教案反思
1. 教学内容：本节课的教学内容较为简单，但富有教育意义。

在
今后的教学中，可以尝试引入更多类似的故事，丰富教学内容。

2. 教学方法：本节课采用了多种教学方法，总体效果较好。

但在
实际操作过程中，部分环节的时间分配不够合理，需要在今后的教学
中进行调整。

3. 学生参与度：大部分学生在本节课中能够积极参与课堂活动，但仍有部分学生表现较为被动。

在今后的工作中，需要关注这部分学生的学习情况，提高他们的参与度。

5. 教学评价：本节课的教学评价较为全面，但部分评价指标过于泛化。

在今后的工作中，需要对评价指标进行细化，以更准确地反映学生的学习情况。