小学书法【青岛版】四年级下册《第11课 力部刂部》教学设计4

《立刀旁和力字旁》教学设计
一、导入
1.复习坐姿
2.复习毛笔字写字方法，进入学习状态
二、写偏旁
1.观察偏旁，总结方法“读”。

2.师范写偏旁，总结方法“临”，学生练习。

3.投影展示学生临习作业，学生评价，再练习，总结方法“比”“改”。

4.学生自己对照书上的两个偏旁的书写要领,找到写错的地方后,重写两个。

教师巡回指导,表扬写字姿势好的,纠正错误的写字姿势。

5.师生评价(投影展示)按比的方法评价。

6.同学们,相信你在这一读二临三比四改的过程中,我想你们已记住了这两个偏旁的写法,板书“记”。

我们用刚刚学会的临习五步法来学写带有这两个偏旁的字。

三、写例字
课件展示:“利”“功”
1、读:
小组合作学习，观察这两个字，说说写这些字时，要注意什么？
2.小组合作观察讨论
(1)引导学生观察,得出间架结构,整体呈左窄右宽
(2)小组展示，引导学生说出观察心得
(3)对比谈谈哪些是自己没看出来的。

培养细心的品质。

3.学生练习书写，投影展示。

4.修改，再写两个字。

4、学生自主进行“临—比—改—记”的练习,写“则”、“勃”字。

教师巡回指导,注意写字姿势。

5.师总结：经过今天的学习，相信大家对这两个偏旁有了新的认识，希望同学们能坚持用这样的方法去练习毛笔字，只要坚持努力，有一天一定能把字写得漂漂亮亮的。

最后，老师有一个小小的口诀送给大家，请看大屏幕，读：
小小一点要点好,学会顿笔很重要;
横要平,竖要直,撇有锋,捺有脚;
提钩要尖折有角,行笔轻快要记牢;
认真练习功夫到,笔画健美字才好。

五、课堂延伸
1.了解颜真卿，展示作品。

2.师总结：这节课我们练习用毛笔书写示字旁和衣字旁的三个字,希望大家能活学活用,掌握方法和要领,勤学巧练,把中国字写好!。