六年级语文上册 30《一个这样的老师》课件1 北京版
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学而不思则罔， 思而不学则殆。
我们应该时刻保持警 惕，用事实、用科学的方 法，纠正错误，并且应当 有坚持真理的毅力。
作业（二选一） 1.假如你是怀特森先生的学生， 设想20年后你们师生欢聚一堂会 是怎样的一番情景？ 2.你还知道哪些不迷信书本、不 迷信权威的人物或故事吗？请搜 集一两个这样的故事。(运用互 联网搜集）
整体感知
课文主要讲了一件什么事？
提示：
（1）这个老师是谁？ （2）老师说了什么？ （3）做了什么？
为什么要那么做？
、
整体感知：
怀特森老师在一节科学课上，给 我们讲了一种叫 凯蒂旺普斯 的 动物，第二天测试，每一个同学
的试卷都 不及格。老师给“我们”
解释了不及格的原因，希望我们学 会 “新怀疑主义”学习方法。
思考：
• 怀特森老师认为我们不及格的 原因是什么？
1、没有学会独立思考和判断。 2、没有科学的怀疑精神。
怀特森老师教会了我们什么？
教会我们用怀疑的眼 光去看待书本上和别人说的, 要用科学的方法去判断.从 探索当中获得真理.这种方 法叫做“新怀疑主义精神”.
小结：
怀特森老师是一个
（
）的老师。
拓展延伸：
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戏弄学生
有关凯蒂旺普斯的一切都是我编
造的，这种动物从来就没有过。你
们的笔记里记的都是错的，错的当
然就不能得分了。
那件头骨嘛，不过是马的头骨 罢了？
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教法独特
• 他希望我们从这件事上学到点 什么？
• 并不是所有人有认识到这里面 的价值。我把怀特森老师的事 讲给一位邻居时，他惊讶极了： “那位老师不该这样捉弄你 们。”
链就连 生物比赛得过奖的比利也都惊奇的瞪 大了眼睛。
• 老师的语言描写：那一种夜行兽，在 冰川期无法适应环境的变化而绝迹了。
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与众不同
• 我答的每一道题旁边都打着大大的 红叉！怎么回事？我完完全全是按 照老师讲的写的呀！
• 似乎每一个同学都不及格。
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这篇文章的作者是美国著 名作家大卫·欧文，他写的《第 一家爸爸银行》风靡全球。这 本书是家庭教育类书籍，主要 讲述了欧文在家里开银行的故 事。这家私人银行的客户只有 两人，那就是欧文的儿子和女 儿。欧文在书中介绍了自己如 何教育自己的两个孩子理财， 成为积极的储户，理性的消费 者。
我国古代思想家、教育家孔子曾经 教育他的学生：
深入感悟：
1、怀特森老师是一个怎样的老师？ 2、在怀特森老师教“我们”的过程 中“我”的心情和行为发生了怎样 的变化？ 请画出描写“我”心理活动的句子， 仔细体会。
小组合作学习：
怀特森老师 我的心情和态度 相关语句
博学多才 喜欢、满意 勾画
与众不同 惊呆
勾画
戏弄学生 气愤、不满 勾画
教法独特 理解、敬佩 勾画
老师
是谁——把无知的我们领进宽敞 的教室，教给我们丰富的知识。
是谁——把调皮的我们，教育 成能体贴帮助别人的人。
是谁——把幼小的我们，培育 成成熟懂事的少年。
是谁——让我们健康成长，在 金秋时节结下硕果。
看到课题你有什么疑问?
你会读吗？ 骨骼（gé) 狡黠(xiá) 饶有兴趣 胸有成竹 郑重其事 抿（mǐn)嘴 面面相觑(qù)
我们应该时刻保持警 惕，用事实、用科学的方 法，纠正错误，并且应当 有坚持真理的毅力。
作业（二选一） 1.假如你是怀特森先生的学生， 设想20年后你们师生欢聚一堂会 是怎样的一番情景？ 2.你还知道哪些不迷信书本、不 迷信权威的人物或故事吗？请搜 集一两个这样的故事。(运用互 联网搜集）
整体感知
课文主要讲了一件什么事？
提示：
（1）这个老师是谁？ （2）老师说了什么？ （3）做了什么？
为什么要那么做？
、
整体感知：
怀特森老师在一节科学课上，给 我们讲了一种叫 凯蒂旺普斯 的 动物，第二天测试，每一个同学
的试卷都 不及格。老师给“我们”
解释了不及格的原因，希望我们学 会 “新怀疑主义”学习方法。
思考：
• 怀特森老师认为我们不及格的 原因是什么？
1、没有学会独立思考和判断。 2、没有科学的怀疑精神。
怀特森老师教会了我们什么？
教会我们用怀疑的眼 光去看待书本上和别人说的, 要用科学的方法去判断.从 探索当中获得真理.这种方 法叫做“新怀疑主义精神”.
小结：
怀特森老师是一个
（
）的老师。
拓展延伸：
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戏弄学生
有关凯蒂旺普斯的一切都是我编
造的，这种动物从来就没有过。你
们的笔记里记的都是错的，错的当
然就不能得分了。
那件头骨嘛，不过是马的头骨 罢了？
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教法独特
• 他希望我们从这件事上学到点 什么？
• 并不是所有人有认识到这里面 的价值。我把怀特森老师的事 讲给一位邻居时，他惊讶极了： “那位老师不该这样捉弄你 们。”
链就连 生物比赛得过奖的比利也都惊奇的瞪 大了眼睛。
• 老师的语言描写：那一种夜行兽，在 冰川期无法适应环境的变化而绝迹了。
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与众不同
• 我答的每一道题旁边都打着大大的 红叉！怎么回事？我完完全全是按 照老师讲的写的呀！
• 似乎每一个同学都不及格。
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这篇文章的作者是美国著 名作家大卫·欧文，他写的《第 一家爸爸银行》风靡全球。这 本书是家庭教育类书籍，主要 讲述了欧文在家里开银行的故 事。这家私人银行的客户只有 两人，那就是欧文的儿子和女 儿。欧文在书中介绍了自己如 何教育自己的两个孩子理财， 成为积极的储户，理性的消费 者。
我国古代思想家、教育家孔子曾经 教育他的学生：
深入感悟：
1、怀特森老师是一个怎样的老师？ 2、在怀特森老师教“我们”的过程 中“我”的心情和行为发生了怎样 的变化？ 请画出描写“我”心理活动的句子， 仔细体会。
小组合作学习：
怀特森老师 我的心情和态度 相关语句
博学多才 喜欢、满意 勾画
与众不同 惊呆
勾画
戏弄学生 气愤、不满 勾画
教法独特 理解、敬佩 勾画
老师
是谁——把无知的我们领进宽敞 的教室，教给我们丰富的知识。
是谁——把调皮的我们，教育 成能体贴帮助别人的人。
是谁——把幼小的我们，培育 成成熟懂事的少年。
是谁——让我们健康成长，在 金秋时节结下硕果。
看到课题你有什么疑问?
你会读吗？ 骨骼（gé) 狡黠(xiá) 饶有兴趣 胸有成竹 郑重其事 抿（mǐn)嘴 面面相觑(qù)