试述对高职学生安全教育的几点思考

试述对高职学生安全教育的几点思考
2019年第04期
第28卷（总304期）
吉林省教育学院学报
JOURNAL OF EDUCATIONAL INSTITUTE OF JILIN PROVINCE
No. 04，2019
Vol . 28Total No . 304
试述对高职学生安全教育的几点思考
陈柏林
（东莞职业技术学院，广东东莞523808）
摘要：近年来，高校校内安全事故已成为高校一个沉重话题。

如何面对并避免校内安全事故发生，是各高校待以解决的问题，本文从安全教育含义、要求及策略加以阐述。

关键词：高职；大学生；安全教育中图分类号：G711
文献标识码：A
文章编号：1671—1580（2019）04—0119—02
随着社会经济快速发展、教育改革的深入及各
类文化的影响，高职学生思想观念和价值取向有了较大改变，现阶段高职学生大多是独生子女，心理不够成熟，自我为中心个性心理较强，更容易产生各类问题。

因此以创新的思想和紧跟时代脉搏策略对其进行安全教育尤为必要。

一、安全教育含义“安全”一词是由“安”和“全”两个语素构成，“安”。

“安和“全”两字都与人们的生活密切相关全”一般有三层意思，即没有危险；不受威胁；不出事故。

安全有广义和狭义之分。

从狭义上讲，大学生安全就是大学生自身的人身和财产安全。

从广义上讲，大学生安全不仅仅是指每个个体的安全，同时也涉及集体、社会、国家的安全。

大学生安全教育就是教育者通过教学和管理等一系列措施对大学生人身和财产有关方面的教育，包括饮食安全、学习安全、消防安全、交通安全、网络安全、心理安全、社会实践安全、国家安全、公共安全等。

各高校加强对高校安全事故重视程度，从而能保证高校又好又快的发展。

二、对大学生安全教育的要求
安全教育是促进大学生健康成长的一种方式，也是高校教育管理者工作的一个重要方面，面对高新特点，对大学生安全教育的校校园出现了新情况、要求亟待增强。

（一）开展对大学生的安全教育，是国家和社会
的必然要求
大学生是社会主义伟大事业可靠建设者，是祖
国建设的顶梁柱。

胡锦涛提出科学发展观要坚持“以人为本”，提高人的安全能力和安全意识就是对
对社会的贡献。

大学生由于社会经验不足，安国家、
全防范意识差，往往会成为犯罪分子关注的对象，而高校的发展与社会的发展密切相关，大学生的安全饮食安全、交通安全、网问题已经超出了校园范围，络安全、校园安全等尤为突出。

只有对大学生进行安全方面的相关教育，才能提高大学生安全意识，从而提高全校师生及整个社会的整体防范能力。

（二）开展对大学生的安全教育，是自身发展阶段内在要求
大学生群体是一个特殊的社会群体，有其自身的特点：智能发育接近高峰，但未完全开发；社会经验增多，但尚有缺乏；自立性逐渐增强，但尚未独立。

现在的大学生大多是独生子女，在父母和老师的关爱下成长，一旦脱离了父母和老师的关心和照顾，内心会产生各种矛盾，同时由于社会因素、家庭因素及个人因素的影响，容易使大学生出现不同程度的心理问题。

因此这一阶段必须对大学生进行明辨是非观、善恶美丑观等方面的教育，使其形成正确的人生观、价值观和世界观，以利于大学生健康成长。

（三）开展大学生安全教育，是学校发展客观要求
随着我国市场经济迅猛发展，为高等教育蓬勃
收稿日期：2019—01—24
作者简介：陈柏林（1979—），男，辽宁大连人。

东莞职业技术学院，助教，研究方向：法学；高等教育。

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