技能培训学校联合办学协议样本(2024版)

技能培训学校联合办学协议样本（2024版）本合同目录一览
1. 合作宗旨
1.1 合作双方的名称与资质
1.2 合作范围与目标
1.3 合作的原则与方针
2. 合作内容
2.1 培训课程设置
2.2 教学资源共享
2.3 师资力量互派
3. 合作期限
3.1 合作开始日期
3.2 合作结束日期
3.3 合作续约条款
4. 资源共享与使用
4.1 教学设施共享
4.2 教学课件与教材共享
4.3 品牌与宣传资源互用
5. 管理与运营
5.1 管理架构与职责划分
5.2 决策程序与沟通机制
5.3 合作双方的权利与义务
6. 教学质量保障
6.1 教学标准与质量控制6.2 学生管理与考核制度
6.3 教学质量的评估与改进
7. 财务与资金
7.1 合作经费的来源与使用7.2 经费的分摊与结算
7.3 审计与财务报告
8. 风险管理与违约责任
8.1 合作风险的识别与控制8.2 违约行为的认定与处理
8.3 违约责任的承担方式
9. 争议解决
9.1 争议的解决方式
9.2 仲裁机构的选择
9.3 法律适用与司法管辖
10. 合同的变更与终止
10.1 合同变更的条件与程序10.2 合同终止的条件与程序
10.3 合同终止后的相关事宜
11. 保密条款
11.1 保密信息的定义与范围
11.2 保密责任的承担
11.3 保密信息的泄露与处理
12. 知识产权保护
12.1 合作成果的知识产权归属
12.2 知识产权的保护措施
12.3 侵权行为的处理
13. 强制性条款
13.1 国家法律法规的要求
13.2 强制性规定的遵守
13.3 强制性条款的执行与监管
14. 其他条款
14.1 合作双方的签字与盖章
14.2 合同的生效条件
14.3 合同的副本与复印件效力
第一部分：合同如下：
第一条合作宗旨
1.1 合作双方的名称与资质
甲乙双方根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国合同法》的有关规定，甲乙双方本着“优势互补、共同发展”的原则，甲乙双方共同举办“技能培训学校”。

甲方：教育培训机构，成立于20年，注册地为市，具备国家教育部门批准的教育培训资质，拥有丰富的教育资源和教学经验。

乙方：职业技能学校，成立于20年，注册地为市，具备国家教育部门批准的教育培训资质，拥有完善的教学设施和优秀的师资队伍。

1.2 合作范围与目标
甲乙双方共同开展技能培训业务，以培养适应社会需求的各类技能型人才为目标，通过优化教育资源、共享教学设施和师资力量，提高培训质量和教学水平。

1.3 合作的原则与方针
甲乙双方遵循“平等自愿、互利共赢、共同发展”的原则，共同推进学校的发展，确保培训学校的正常运营和教学质量。

第二条合作内容
2.1 培训课程设置
甲乙双方共同确定培训课程体系，包括课程设置、教学大纲、教学方法、教学资料等，并按照确定的课程体系进行教学。

2.2 教学资源共享
甲乙双方相互共享教学资源，包括教学设施、教学课件、教材、师资等，以提高教学质量和办学效益。

2.3 师资力量互派
甲乙双方相互派遣师资力量，共同开展教学活动，提高教学水平。

双方教师在对方学校享有同等待遇，包括但不限于薪酬、福利、培训、晋升等。

第三条合作期限
3.1 合作开始日期
本合同自双方签字之日起生效，合作期限为____年。

3.2 合作结束日期
合作期限届满，如双方同意续约，应提前____个月协商签订新的合作协议。

3.3 合作续约条款
双方同意在合作期限届满前，根据实际情况商讨续约事宜。

如双方同意续约，应签订新的合作协议，并遵循本合同的原则和条款。

第四条资源共享与使用
4.1 教学设施共享
甲乙双方相互共享教学设施，包括教室、实验室、实训基地等。

使用方需提前向提供方提出申请，并提供使用计划，经双方协商一致后方可使用。

4.2 教学课件与教材共享
甲乙双方相互共享教学课件和教材，双方在使用过程中应遵守国家有关知识产权法律法规，保护对方的知识产权。

4.3 品牌与宣传资源互用
甲乙双方相互支持对方学校的品牌和宣传活动，共同提高学校的知名度和影响力。

双方在对外宣传中应注明合作单位，共同维护学校的声誉。

第五条管理与运营
5.1 管理架构与职责划分
甲乙双方共同组成学校管理委员会，负责学校的重大决策和管理
事务。

双方按照约定比例委派管理人员，共同参与学校的日常管理工作。

5.2 决策程序与沟通机制
学校管理委员会按照民主集中制的原则进行决策。

甲乙双方应及时沟通合作过程中的问题，通过协商解决，共同保障学校的稳定发展。

5.3 合作双方的权利与义务
甲乙双方按照合作协议约定各自的权利和义务，包括但不限于资金投入、教学管理、资源共享、师资互派等。

双方应共同努力，确保学校的教学质量和发展目标。

第六条教学质量保障
6.1 教学标准与质量控制
甲乙双方共同制定教学标准和管理制度，确保教学质量。

学校应定期进行教学质量评估，对存在的问题进行改进。

6.2 学生管理与考核制度
甲乙双方共同负责学生的管理工作，制定学生考核制度，确保学生顺利完成学业。

对违反学校规定的学生，学校应依法依规进行处理。

6.3 教学质量的评估与改进
甲乙双方应定期对教学质量进行评估，针对存在的问题提出改进措施，共同提高教学质量。

评估结果作为学校管理的重要依据。

第七条财务与资金
7.1 合作经费的来源与使用
甲乙双方按照合作协议约定的比例投入资金，保障学校的正常运
营。

合作经费用于教学、管理、设施建设等方面，不得用于其他非教育用途。

7.2 经费的分摊与结算
甲乙双方按照合作协议约定的比例分摊合作经费，并按照约定的时间进行结算。

双方应定期对经费使用情况进行审计，确保资金的合理使用。

7.3 审计与财务报告
甲乙双方应共同聘请具有资质的审计机构，对学校的财务状况进行审计。

学校定期向双方提供财务报告，内容包括但不限于经费收入、支出、结余等情况。

第八条风险管理与违约责任
8.1 合作风险的识别与控制
甲乙双方应共同识别合作过程中的潜在风险，并采取有效措施进行控制。

包括但不限于市场风险、政策风险、教育教学风险等。

8.2 违约行为的认定与处理
甲乙双方违反合作协议的行为，经对方提醒仍未改正的，视为违约。

双方应按照合作协议的约定，承担相应的违约责任。

8.3 违约责任的承担方式
甲乙双方应按照合作协议的约定，承担违约责任。

违约责任包括但不限于违约金、赔偿损失、解除合同等。

第九条争议解决
9.1 争议的解决方式
甲乙双方在履行合作协议过程中发生的争议，应通过友好协商解决。

协商不成的，任何一方均有权向合同签订地人民法院提起诉讼。

9.2 仲裁机构的选择
甲乙双方同意将争议提交仲裁委员会进行仲裁，仲裁裁决是终局的，对双方均具有约束力。

9.3 法律适用与司法管辖
本合同的签订、效力、解释、履行和争议的解决均适用中华人民共和国法律，并由合同签订地人民法院管辖。

第十条合同的变更与终止
10.1 合同变更的条件与程序
甲乙双方同意，经协商一致，可以变更合作协议。

变更内容应签订书面协议，并经双方签字盖章生效。

10.2 合同终止的条件与程序
甲乙双方同意，在合作期限届满前，提前____个月书面通知对方，可以解除合作协议。

10.3 合同终止后的相关事宜
合同终止后，甲乙双方应按照本合同约定，处理合作过程中的遗留问题。

包括但不限于财务结算、学生安置、师资善后等。

第十一条保密条款
11.1 保密信息的定义与范围
保密信息是指本合同及其附件中未公开的、与甲乙双方合作有关的、具有商业价值的信息。

包括但不限于教学资料、客户信息、商业
计划等。

11.2 保密责任的承担
甲乙双方应对保密信息予以保密，未经对方同意，不得向第三方披露。

违反保密义务的，应承担违约责任。

11.3 保密信息的泄露与处理
如发生保密信息泄露，甲乙双方应立即采取措施防止信息进一步泄露，并按照本合同约定承担责任。

第十二条知识产权保护
12.1 合作成果的知识产权归属
甲乙双方共同创作的成果，包括但不限于教学课件、教材、科研成果等，其知识产权归甲乙双方共同所有。

12.2 知识产权的保护措施
甲乙双方应采取措施保护合作成果的知识产权，未经对方同意，不得单独使用或授权第三方使用合作成果。

12.3 侵权行为的处理
如发生侵权行为，甲乙双方应共同追究侵权人的法律责任，并有权要求对方承担相应的违约责任。

第十三条强制性条款
13.1 国家法律法规的要求
甲乙双方应遵守国家法律法规，不得以任何形式违反国家法律法规的要求。

13.2 强制性规定的遵守
甲乙双方应遵守本合同约定的强制性规定，包括但不限于教育政策、教学标准、质量管理等方面。

13.3 强制性条款的执行与监管
甲乙双方应严格执行本合同约定的强制性条款，并接受相关主管部门的监督与管理。

第十四条其他条款
14.1 合作双方的签字与盖章
本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

双方签字盖章后，本合同生效。

14.2 合同的生效条件
本合同自甲乙双方签字盖章之日起生效，并对甲乙双方具有法律约束力。

14.3 合同的副本与复印件效力
本合同的副本和复印件，经甲乙双方确认，具有与正本同等的法律效力。

第二部分：其他补充性说明和解释
说明一：附件列表：
附件一：《合作双方资质证明》
详细要求：提供甲乙双方的营业执照、教育部门颁发的办学许可证等相关资质证明文件，以证明双方具备签订合作协议的资格。

附件二：《合作双方师资力量介绍》
详细要求：详细介绍甲乙双方提供的师资队伍，包括教师的教育
背景、教学经验、专业技能等，以证明双方具备履行合作协议的能力。

附件三：《合作双方教学设施清单》
详细要求：列明甲乙双方提供的教学设施，包括教室、实验室、实训基地等，以及设施的规模、配置、使用情况等。

附件四：《合作双方教学课程设置》
详细要求：详细列出甲乙双方共同确定的培训课程体系，包括课程名称、课程内容、教学大纲、教学方法等。

附件五：《合作双方资源共享协议》
详细要求：具体明确甲乙双方资源共享的方式、范围、权限等，以及资源共享的具体执行程序和规则。

附件六：《合作双方管理制度与决策程序》
详细要求：提供甲乙双方共同遵守的管理制度和管理决策程序，包括财务管理、教学管理、学生管理等。

附件七：《合作双方质量保障措施》
详细要求：列出甲乙双方为确保教学质量所采取的措施，包括教学质量评估体系、学生考核制度、师资培训计划等。

附件八：《合作双方财务与资金投入》
详细要求：详细列出甲乙双方资金投入的金额、用途、资金的使用与监管等，以及资金的分摊与结算方式。

附件九：《合作双方违约行为及责任认定》
详细要求：具体列举合作过程中可能出现的违约行为，以及违约行为的认定标准和违约责任的具体承担方式。

附件十：《合作双方争议解决方式》
详细要求：明确甲乙双方在发生争议时选择的解决方式，包括友好协商、仲裁或诉讼，并指明具体的仲裁机构或法院。

说明二：违约行为及责任认定：
1. 违反合作协议中约定的资金投入、教学管理、资源共享、师资互派等义务。

示例：甲乙双方约定每年共同投入100万元用于教学设施建设，若一方未按约定出资，则构成违约。

2. 违反合作协议中约定的决策程序与沟通机制，导致合作事务无法正常进行。

示例：甲乙双方约定所有重要决策需经管理委员会协商一致方可执行，若一方未经协商即自行作出决策，则构成违约。

3. 违反合作协议中约定的保密义务，泄露对方的商业秘密或个人隐私。

示例：甲乙双方约定双方的教学资料、客户信息等均为保密信息，若一方未经许可向第三方披露，则构成违约。

4. 违反合作协议中约定的知识产权保护条款，使用对方的知识产权未予以适当的授权或支付使用费。

示例：甲乙双方共同创作的教材，若一方未经对方同意擅自使用或授权第三方使用，则构成违约。

违约责任认定标准：
1. 违约行为的具体认定：根据合作协议的约定，具体列举违约
行为的类型和情形。

2. 违约责任的承担方式：根据合作协议的约定，明确违约责任的具体承担方式，如违约金、赔偿损失、解除合同等。

3. 违约责任的免除条件：如有特殊情况导致违约行为的发生，可根据合作协议的约定，免除违约责任。

说明三：法律名词及解释：
1. 中华人民共和国教育法：国家制定的一部关于教育领域的基本法律，规定了教育的性质、任务、制度等方面的内容。

2. 中华人民共和国合同法：国家制定的一部关于合同订立、履行、变更、解除等法律效力的法律。

3. 营业执照：国家工商行政管理部门颁发的，证明企业合法经营权的证件。

4. 办学许可证：国家教育行政部门颁发的，证明教育机构具备开展教育教学活动的资质的证件。

5. 知识产权：指法律规定的，由智力创造成果和工商业标记等所享有的专有权利。

6. 仲裁：一种替代诉讼的争议解决方式，由双方共同选定的仲裁机构对争议进行审理，并作出具有法律约束力的裁决。

7. 诉讼：指当事人依法向人民法院提起的，请求法院对民事权利义务关系进行裁判的司法程序。

1. 本合同的签订、效力、解释、履行和争议的解决均适用中华人民共和国法律。

2. 甲乙双方应遵守国家法律法规，不得以任何形式违反国家法律法规的要求。

3. 本合同的签订、变更、终止及违约责任等均受到中华人民共和国合同法的调整和保护。

4. 如。