人教版数学三年级上册《千米的认识》说课稿

人教版数学三年级上册《千米的认识》说课稿
人教版数学三年级上册《千米的认识》说课稿尊敬的各位评委，各位老师：
大家好！我说课的内容是人教版小学数学三年级上册第三单元《千米的认识》。

它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位的基础上进行教学的。

千米不像厘米、分米那样看得见、画得出，所以学生对千米的感知相对较少，这就为学生认识千米带来了困难。

紧密联系学生的生活，灵活运用教材，是解决这一困难的有效途径。

教学目标：
1、使学生初步认识长度单位千米，建立1千米长度观念，知道1千米=1000米。

2、体验1千米的实际长度，培养学生的观察能力、实践能力，发展学生的空间想象能力。

3、感受数学与日常生活的紧密联系，在与同伴交流中体验学习数学的愉悦心情。

其中，使学生建立1千米的长度观念，体验1千米的实际长度是本课教学的重难点。

教学这一内容，我大胆走出教材的约束，从学生的生活出发，创设生活情境，帮助学生亲身体会，加深对千米的理解。

教学过程：
一、以一次旅游出发初识千米
同学们去过北京吗？你是怎样去的？去北京，哪种出行方式。