2023-2024学年高中历史岳麓版必修1第二单元 古希腊和古罗马的政治制度单元测试(含答案解析)

2023-2024学年岳麓版高中历史单元测试
学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
注意事项
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．请将答案正确填写在答题卡上;
一、选择题（本大题共计18小题每题3分共计54分）
1.阿提卡被分成三个区域（一）雅典城及其近郊（二）内陆中央地带（三）沿海地区每个区域分为十个部分名为三分区三个区域的一个三分区合在一起成为一个部落这种部落并不是集合在一片毗连的地带的部落而是跨三个区域的一种人为的集合它唯有在公民大会表决期间才得集合起来雅典这项改革措施的主要意义是（）
A. 开始动摇了旧氏族贵族世袭特权
B. 解放了平民扩大了公民基础
C. 基本铲除了旧氏族贵族政治特权
D. 标志着雅典民主政治达到顶峰
【答案】C
【解析】按地域划分行政单位而不是按旧的血缘氏族划分结合所学知识可知这是克里斯提尼改革的措施这起到了铲除旧氏族贵族特权的作用标志着雅典民主政治的确立．故选C．
2.在雅典的政治生活中与民主相得益彰的是国家法制伯里克利宣称“解决私人争执的时候每个人在法律上都是平等的”这里的“每个人”是指雅典的（）
A. 公民
B. 平民
C. 成年人
D. 所有人
【答案】A
【解析】平民的范围把贵族排除在外排除B项
成年人包含了成年妇女、成年奴隶和成年外邦人不符合雅典政治状况排除C项
雅典公民不包括妇女、儿童、奴隶和外邦人排除D项
故选A
3.“每一行政区中的公民抽签选出30岁以上的公民50人组成一个五百人的会议掌管财政、军事、外交、民政”材料反映的这一改革（）
A. 公民开始成为公民法庭的陪审员
B. 以血缘部落为单位举行选举
C. 公民可以投票选出民主的妨碍者
D. 向担任公职的公民发放津贴
【答案】C
【解析】依据题干“每一行政区中的公民…...组成一个五百人的会议”可知这应为克利斯提尼改革的内容结合所学可知这一措施使得公民可以投票选出民主的妨碍者有利于打破氏族垄断政权的局面故C项正确
A项为梭伦改革的内容不符合题意故排除
B项是梭伦改革前的雅典选举方式不符合题意故排除
D项是伯利克里改革的内容不符合题意故排除
故选C
4.雅典决策机制中公民不分能力一律按一人一票的平等原则决定事物苏格拉底认为这一做法是用单纯的数量平等取代了真正的比例平等人民大众的统治在雅典演变成为不讲法治、抛弃道德、剥削富人的暴政这一观点（）
A. 全面客观地反映了雅典民主的现实
B. 有助于后世间接民主从中吸取教训
C. 是奴隶主贵族独享雅典民主的佐证
D. 代表了全体居民对政治现实的不满
【答案】B
【解析】材料是对雅典直接民主弊端的批判间接民主可以从中吸取教训故B正确
材料仅揭示了雅典民主的弊端故A错误
雅典民主不是奴隶主独享的民主故C错误
材料是学者对于雅典民主政治的看法故D错误
5.《掷铁饼者》原为古希腊雕塑家米隆的青铜作品今已不存下图为罗马时代的复制品塑像捕捉了运动员身体发力准备掷出铁饼的瞬间整体上呈现出运动的美感这一雕塑（）
①直接反映出古希腊人对宙斯的敬意
②生动体现了古希腊的奥林匹亚精神
③折射出古罗马人对希腊文明的继承
④艺术地再现了古代希腊公民的素养
A. ①④
B. ②③
C. ①②③
D. ②③④
【答案】D
【解析】依据材料“塑像捕捉了运动员身体发力准备掷出铁饼的瞬间整体上呈现出运动的美感”和图示可知反映了古希腊的奥林匹亚精神折射出古罗马人对希腊文明的继承再现了古代希腊公民的素养故②③④正确材料和图示不能体现古希腊人对宙斯的敬意故①错误
故选D
6.《欧洲历史》写道“古代希腊的民主与今天西方的民主不能完全相提并论在雅典城邦的所有公民都有可能亲自参加选举和表决”这说明古希腊民主的特点（）
A. 小国寡民
B. 轮番而治
C. 法律至上
D. 直接民主
【答案】D
【解析】
7.一个罗马商人在公元前5世纪来到雅典他不可能经历的事情有（）
A. 看到雅典公民领取国家发放的参政津贴
B. 他的雅典朋友20岁的帕罗通过选举成为陪审法庭法官
C. 看到一些人纷纷涌向一个公共场所参加公民集会
D. 与雅典朋友帕罗讨论他带来的《十二铜表法》
【答案】D
【解析】A．公元前5世纪伯利克里时期给参政公民发放津贴故可能经历
B．早在梭伦时期就设了民众陪审法庭故可能经历
C．一些人纷纷涌向一个公共场所参加公民集会可能经历
D．《十二铜表法》是罗马的第一部成文法诞生于公元前449年故不可能经历．
故选D．
8.史诗《吉尔伽美什》将城邦首领吉尔伽美什描绘成半人半神的英雄他进行残暴统治致使民怨四起人们便向神灵哭诉于是神灵创造出巨人恩奇都去惩罚他但两人在决斗中成为好朋友此后吉尔伽美什弃恶从善为民除害立下许多功绩材料可以用来反映
（）
A. 尼罗河流域文学发达
B. 两河流域的文明程度
C. 亚述帝国的王权崇拜
D. 伊斯兰教的重要影响
【答案】B
【解析】根据材料结合所学可知史诗《吉尔伽美什》是两河流域的文学瑰宝在一定程度上反映了两河流域的政治、经济状况因此材料可以反映两河流域的文明程度 B项正确
史诗《吉尔伽美什》是古代两河流域居民创作的文学作品并不是尼罗河流域的文学作品 A项排除
史诗《吉尔伽美什》叙述了苏美尔地区乌鲁克国王吉尔伽美什的活动并非亚述帝国 C 项排除
7世纪初穆罕默德创立伊斯兰教故史诗《吉尔伽美什》的创作可能受到伊斯兰教影响D项排除
故选B
9.《十二铜表法》规定“橡树的果实落于邻地时得入邻地拾取之不法砍伐他人树木的每棵处以25阿斯的罚金”这规定体现出它（）
A. 维护平民利益
B. 限制贵族权力
C. 保护私有财产
D. 关注经济发展
【答案】C
【解析】“橡树的果实落于邻地时得入邻地拾取之不法砍伐他人树木的每棵处以25阿斯的罚金”表明这规定体现出它保护私有财产故C正确
ABD材料未体现排除
10.梭伦的诗歌中写道“你们这些财物积山、丰衣足食而有余的人应当抑制你们贪婪的心情压制它使它平静”这主要针对哪些人而言（）
A. 雅典的自由民
B. 雅典平民
C. 雅典的执政官
D. 雅典贵族
【答案】D
【解析】根据材料结合所学知识可知梭伦改革沉重的打击了贵族的利益且只有贵族才可能财物积山丰衣足食故D正确
而AB多处于被压迫地位排除
C是统治者他不可能抨击自身排除．
故选D．
11.罗马人认为在治理国家时要把一切真正优秀的东西都移植过来而不论它来自什么地方”这一理念（）
A. 使罗马共和国发展为帝国
B. 增强了罗马文明的普适性
C. 有利于罗马公民权的扩大
D. 推动了罗马法的不断发展
【答案】D
【解析】根据材料“在治理国家时要把一切真正优秀的东西都移植过来” 可知罗马人在治理国家上善于吸收一切有益的东西这推动了罗马法的不断发展故D项正确
材料与罗马共和国发展为帝国、扩大罗马公民权无关 A、C两项错误
材料体现的是罗马对外来优秀文明的吸收不能说明增强了罗马文明的普适性故B项错误
12.著名学者威尔·杜兰特说“对于雅典人来说公民不仅是选民而且可以轮流以抽签或背诵诗文的方式充当地方首长或法官他必须保持自由之身随时准备为国家效劳任何受命于他人或须以劳力为生的人都不可能有此闲暇或能力从事这类工作因此就绝大多数雅典人看来劳动者似乎不适宜充任公民”这体现了雅典（）
A. 公民权利范围的局限性
B. 民主自由的局限性
C. 公民权利实现的局限性
D. 审判制度的局限性
【答案】C
【解析】由材料“任何受命于他人或须以劳力为生的人都不可能有此闲暇或能力从事这类工作因此就绝大多数雅典人看来劳动者似乎不适宜充任公民”可知真正能够实施民主权利的是具备一定财产的公民没有财产的劳动者不能真正实施民主权利故选C项
材料强调实现公民权利的实现局限性而非权利范围的局限性排除A项
由材料“对于雅典人来说公民不仅是选民而且可以轮流以抽签或背诵诗文的方式充当地方首长或法官”可知雅典公民是国家统治者能够参与国家政治体现民主自由性排除B项
材料强调的是雅典民主政治而非审判制度排除D项
故选C
13.在古代雅典公民大会召开前的第一项程序是传令官诵读大段咒语其中有一句是“让那些想要成为僭主或者打算恢复僭主制的人及其整个家族痛苦地毁灭！”这一做法
（）
A. 旨在消除氏族贵族的特权
B. 强化了公民的制度认同
C. 提高了公民参政的积极性
D. 杜绝了僭主政治的发生
【答案】B
【解析】“让那些想要成为僭主或者打算恢复僭主制的人及其整个家族痛苦地毁灭”说明当时雅典对于僭主政治是非常反感的说明雅典城邦公民对民主制的向往因此在公民大会召开前读这一段咒语有利于强化了公民的制度认同故B项正确
材料体现了雅典城邦公民对民主制的向往不是强调消除氏族贵族的特权、提高公民参政的积极性故AC两项错误
D项说法绝对化排除
14.《新全球史》写道“罗马人大约在公元前450年开始了成文法的传统……”古罗马第一部成文法是（）
A. 《陶片放逐法》
B. 《十二铜表法》
C. 《权利法案》
D. 《民法大全》
【答案】B
【解析】根据所学知识可知《十二铜表法》是古罗马第一部成文法故B正确
A是克里斯提尼改革内容 C是英国君主立宪制确立表现 D标志着罗马法体系最终完成均不符合
15.亚里士多德在比较了希腊诸城邦的政体后认为少数人决策和多数人决策只是政体形式上的差异其实质是富人掌权和穷人掌权的区别在古代希腊最符合亚里士多德所说的“穷人掌权”特征的城邦是（）
A. 斯巴达
B. 叙拉古
C. 那不勒斯
D. 雅典
【答案】D
【解析】根据所学可知雅典是多数公民掌权的民主政治的典型根据材料“少数人决策和多数人决策只是政体形式上的差异其实质是富人掌权和穷人掌权的区别”可知这反映的是雅典民主政治故D项符合题意
ABC均不符合题意排除
故选D
16.查士丁尼法典规定所有妇女不论有夫无夫不论是债权担保或是提供物权担保都在禁止之列但是大法官们在实施过程中本着公平公正的原则指出妇女如遇特殊情况时可以作为担保人这表明（）
A. 罗马法充分保护了平民权益
B. 罗马法在实施中具有灵活性
C. 执法者具有任意裁判的权力
D. 妇女的地位逐渐与男子平等
【答案】B
【解析】查士丁尼法典规定所有妇女不能作为担保人但是在实施过程中进行了调整妇女在某些特殊情况下可以作为担保人这说明罗马法不是死的在实践中具有灵活性故B 项正确
罗马法是为了保护奴隶主利益而存在的不是为了充分保护平民利益这也不是材料信息故A项错误
罗马法在实际判决中是本着公平公正的原则不是任意裁判的故C项错误
材料没有体现出妇女地位和男子平等故D项错误
故选B
17.公元前5世纪伯利克里执政时期雅典民主政治进入“黄金时代” 当时一个雅典公民不会碰到的事情是（）
A. 他可能被选举为执政官
B. 他可能被流放国外10年
C. 他可以和妻子一道去参加公民大会
D. 他可以对公职人员进行监督
【答案】C
【解析】古希腊女性没有公民权没有资格参加公民大会所以C项说法不符合史实; ABD三项符合史实但不符合题意要求
故选C
18.就经济繁荣状况而言阿拉伯帝国鼎盛时期和15﹣16世纪奥斯曼帝国繁荣时期其表述不正确的是（）
A. 阿拉伯帝国都城是当时世界最大城市之一
B. 首都巴格达是阿拉伯帝国境内的唯一城市
C. 奥斯曼帝国首都成为东西方经济文化交流中心
D. 奥斯曼帝国控制了连接亚欧的商路
【答案】B
【解析】阿拉伯帝国境内的城市不可能只有巴格达故B合题意
ACD均是对奥斯曼帝国繁荣时期的正确表述不合题意排除
二、材料分析题（本大题共计3小题每题15分共计45分）
19.（1）为了保证“全体人民”掌权雅典主要设立了哪些政治权力机构？
19.（2）据材料二指出雅典民主政治的优势
19.（3）结合所学知识指出雅典民主政治的局限性？材料中“伟大的创举”指什么？【答案】（1）公民大会、五百人议事会
【解析】（1）本题主要考查学生正确解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力结合所学知识可知雅典民主政治为了保证雅典的公民权力设立了公民大会作为国家的最高权力机关每个公民在会上都有发言权和表决权另外设立五百人会议作为公民大会的常设机构并兼有政府的职能
【答案】（2）有利于选拔人才调动公民参政议政的积极性避免盲目决策
【解析】（2）由“让一个人负担公职优先于他人的时候所考虑的不是某一个特殊阶级的成员而是他们所具有的真正才能……在我们这里每一个人所关心的不仅是他自己的事务而且也关心国家的事务”可以看出有利于选拔人才调动公民参政议政的积极性由“我
们雅典人把决议提交适当的讨论因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的最坏的是没
有适当地讨论其后果就冒失开始行动”可以看出避免盲目决策
【答案】（3）雅典的民主是少数人的民主仅限于成年男性公民妇女、奴隶、儿童、外
邦人都不享有政治权利
创新集体管理的新模式
【解析】（3）由“雅典民主不是现代意义上的民主现代意义上的民主是不分出身、性别、贫富凡是年满18周岁的公民都享有民主权利也就是参政、议政、选举权和被选举权
这样的权利”结合所学知识可知雅典的民主是少数人的民主仅限于成年男性公民妇女、奴隶、儿童、外邦人都不享有政治权利由“但雅典的民主又是一个伟大的创举它不是
古代中国式的一人统治一家之言”结合所学可知雅典的创新是集体管理的新模式
20.（1）根据材料一指出罗马法在当时的作用
20.（2）依据材料分析罗马法对西方近代资本主义发展的影响
【答案】（1）规范了社会秩序维系了罗马帝国的统治
【解析】（1）本小问的作用从材料一中可以明显看出马克思在评价罗马法对维护罗马
帝国所起的作用
【答案】（2）为资本主义的经济基础提供了上层建筑（或“法律依据”）促进资本主义
经济（或“近代经济”）发展为资本主义的立法提供了范本
【解析】（2）本小问的影响从材料二“这种法律正好符合促进新兴资本主义形成和巩固的历史要求……以罗马法为基础的代表资产阶级利益的《拿破仑法典》”可以归纳出罗
马法对西方近代资本主义发展的影响
21.（1）根据材料一指出古雅典民主政治的特点并结合所学知识分析形成这一特点的
主要原因
21.（2）根据材料二试评价古雅典福利制度的积极影响
【答案】（1）特点公民享有民主权利关系国家政治生活
主要原因古雅典具有悠久的民主传统意识工商业发达使工商业阶层有能力打破贵族专
政发展民主平民的不断抗争
【解析】（1）第一小问依据材料一“关心国家的事务”信息并结合所学从民主制角度回
答第二小问原因从政治、经济以及历史传统思考回答
【答案】（2）积极影响有利于鼓励公民参军、参政救助弱者赈济贫苦民众有利于稳
定社会秩序
【解析】（2）依据材料中描述措施从“鼓励公民参军、参政、救助弱者赈济贫苦民众
以及有利于稳定社会秩序”角度分析回答。