小学综合实践优秀教案-《感恩父母小调查》四个单元活动课设计

2．开展小组交流活动。
3．交流汇报：活动中你有什么收获，发现了什么？有什么问题？
4．你还想进一步了解父母的什么？
5．通过师生谈话交流，归纳整理，把研究活动分为几个小组话题
三．制定计划
1．引导学生根据自己想研究的内容，自由组成小组。
2．引导学生制定活动计划（计划中要有人员信息，小组分工，活动方式方法预设等）
2．归纳学生的感悟。
活动
过程
一．回顾导入
1．教师通过展示平台内的资料，回顾与点评，引导学生回忆前期各阶段活动。
2．各小组进行交流回顾所开展的实践活动，选择合适的人选和方式准备交流。
二、交流：
1．经过探究活动，我们的感恩调查以及体会，父母并不知道，不一定知道，我们可以用什么方式告诉他们呢？
2．交流
3．教师在小组汇报过程中适时点评，归纳、板书学生的收获和困惑。
活动主题
感恩父母小调查
课型
交流评价活动课
指导教师
周育敏
活动班级
四（6）班
活动时间
2013年5月
教学
活动
目标
使学生感受在平凡的生活中突显出的人格魅力，体会父母辛苦的生活和对自己无微不至的关爱；懂得孝敬父母是做人的基本道德，用实际行动回报父母的爱，积极参与到“爱的回报”活动中来，热爱父母，关心父母。
教学
3．学习写研究日记、研究过程记录、做小板报；
4．培养收集、整理、运用资料、观察、实践等能力。
教学
活动
过程
设计
一．活动实施：
学生利用课余时间开展综合实践活动，上传活动中搜集的资料、图片、观察记录、拍摄照片、采访稿、倡议书等到综合实践学习平台。
1．各小组活动内容包括：
（1）日记观察父母的一天生活
（2）调查从出生带现在，父母为自己付出了多少
活动
过程
设计
一．提出问题
1．谈话导入，激发兴趣。
根据照片的投影，介绍自己的一家。
2．小调查：你们过生日的时候,你们父母给你们送礼物的请举手?当你们的父母过生日的时候有谁送过礼物呢?师：通过调查，你们发现了什么？
激发学生对父母的情感，确立班级活动课题“感恩父母小调查”。
二．确立主题
1．请学生先发散说说自己对父母的了解，初步谈谈怎么加深对父母的了解。
《感恩父母小调查》开题活动课设计：
活动主题
感恩父母小调查
课型
开题活动课
指导教师
周育敏
活动班级
四（6）班
活动时间
2013年4月
教学
活动
目标
1．．培养收集、整理、运用资料的能力；
3．提高发现问题、提出问题、解决问题的能力；
4．激发学生对父母的情感。
教学
小组长组织同学边讨论。
四．交流提升
1．引导学生到探究平台上浏览别的小组的计划，互相根据已有的评价标准做出评价。
《感恩父母小调查》实践活动设计：
活动主题
感恩父母小调查
课型
实践活动课
指导教师
周育敏
活动班级
四（6）班
活动时间
2013年4月
教学活动目标
1．懂得父母爱的无私、伟大、纯洁
2．教会学生从细节中观察问题，懂得“理解父母，关心父母”的道理，从而进一步懂得用行动去回报父母。
（3）如何关心父母，学会感恩
2．方法与步骤
观察法；搜集资料；探究记录……
二．活动指导
（1）引导学生观察生活中的细节，从点滴体会父母的爱。
（2）指导学生科学地收集资料以及写观察日记。
（3）关注学生活动过程中的困难，及时给予帮助和指导。
三．指导各小组进行归纳整理，准备班内交流评价。
《感恩父母小调查》交流评价活动课设计：
感恩父母小调查
课型
成果展示活动课
指导教师
周育敏
活动班级
四（6）班
活动时间
2013年5月
教学
活动
目标
1．学会整理、归纳活动，能用恰当的形式表达活动成果。
2．通过交流实践过程中的收获、体会、困惑，形成对感恩父母较完整的认识。
３．在分享活动中，懂得评价和欣赏别人，乐于完善自我。
４．学会如何在实际行动中感恩父母。
三、评价：
1．各组互评，说出对他组、他人欣赏的地方，提出更好的改进活动意见或建议。
2．教师针对困惑进行评价，给予指导。
四．意义建构
1．教师小结，肯定同学的成绩和表现，强化收获，形成建构。
2．给出意见和建议，鼓励学生用自己的形式，把成果表现出来，下节课进行展示。
《感恩父母小调查》成果展示活动课设计：
活动主题
教学
活动
过程
设计
一．小组研究报告回顾活动
各小组利用探究平台，结合小研究报告简单回顾活动的过程和收获。
二．小组调查发布
三．制定感恩父母公约
1．小组内交流如何用实际行动孝顺父母
2．全班交流，教师点拨
3．以小组为单位制定公约
四．畅谈收获 提升活动
1．这次“感恩父母小调查”活动中，有什么是最值得你回忆的？你有什么收获和感受要和大家分享？