阅读点亮未来之路六年级群文阅读计划

阅读点亮未来之路六年级群文阅读计划
阅读点亮未来之路
六年级群文阅读计划
阅读是培养孩子综合素养的重要途径之一，它不仅能够开拓视野，
增长知识，还能提高孩子的阅读理解能力、思维逻辑能力和语言表达
能力。

为了促进学生的全面发展，提高他们的阅读水平和阅读兴趣，
我校特开展了六年级群文阅读计划。

一、计划目标
本次群文阅读计划的目标是：激发六年级学生的阅读兴趣，丰富他
们的阅读经验，提高他们的阅读能力。

通过参与计划，学生将进一步
培养自主阅读的能力，提高阅读的速度和效果，增强对阅读材料的理
解和解读能力。

二、计划内容
1. 阅读任务
每位六年级学生需要每周阅读一本中外名著，内容包括小说、传记、科普读物等各类文学作品。

教师将提供一份书单，学生可根据自己的
兴趣选择阅读材料。

为了帮助学生顺利完成每周的阅读任务，我们将
安排每周一节的自习课作为阅读时间，学生可以在此时间专心阅读。

2. 阅读记录
为了监督和指导学生的阅读，每位学生需要记录自己的阅读成果。

学生可选择文字记录或图片记录的方式，记录每本书的书名、作者、故事梗概、印象深刻的片段等内容。

教师将每周查看并评价学生的阅读记录，为他们提供针对性的指导。

3. 阅读分享
为了鼓励学生积极阅读并增强彼此的交流，我们将安排每周一次的阅读分享时间。

在这个时间段，学生可以向同学们分享自己读过的书的内容、感受和体会。

分享可以包括口头表达、PPT演示、小剧场表演等形式，学生可以自由选择。

4. 阅读评选
为了激发学生的阅读兴趣，我们将评选出每月的阅读之星。

评选标准将根据学生的阅读记录的完整度、分享的实质性以及阅读成果的丰富度综合评定。

获奖学生将获得书籍作为奖励，并在学校网站上展示他们的阅读成果。

三、计划实施
1. 计划时间
本次群文阅读计划将从每学期开始后的第一周开始实施，至学期结束。

为了方便学生充分利用课余时间进行阅读，学校将每周设置一次的自习时间，学生可在此时间段专心阅读。

2. 计划组织
本次计划将由学校整体组织和安排，学校阅读推广小组将负责具体
的执行工作。

每个班级将选派一名学生作为班级阅读代表，负责班级
的阅读记录汇总和分享组织。

3. 家庭配合
为了使计划能够顺利进行，我们鼓励家长积极参与和家庭配合。

家
长可以陪伴孩子一起阅读，定期与孩子交流阅读体会，给予鼓励和指导。

四、计划总结
通过本次六年级群文阅读计划，我们期望能够激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。

阅读不仅是学习的一种方式，更是一种乐趣和
享受。

我们相信，通过学生自主阅读、分享交流和阅读评选等活动，
每一位参与计划的学生都能在阅读中找到属于自己的未来之路，自我
点亮前行。

让我们一起期待并见证学生们在阅读中的成长和进步吧！。