大学生到农村求职创业与“知识青年上山下乡”之对比

大学生到农村求职创业与“知识青年上山下乡”之对比
大学生到农村求职创业与“知识青年上山下乡”之对比
改革开放30多年以来,我国高等教育事业取得了辉煌的成就, 高等教育和高考制度几经改革,基本实现了从精英教育向大众教育的转型。

在更多适龄青年接受高等教育的同时, 大学生就业难成为关注的焦点。

受全球金融危机的影响, 今年毕业生求职遇到了前所未有的困难。

为了促进大学生就业, 拓宽就业渠道, 近年来党和国家出台多项鼓励大学生到农村求职创业的相关政策, 随着各级政府部门政策宣传和高校就业教育工作的深入开展越来越多的大学生积极响应国家号召投身到社会主义新农村建设事业中去。

有专家和学者将这一现象称为“知识青年再下乡” 或“二次知识青年下乡”。

“知识青年上山下乡”有其特定的历史背景和含义, 在使用“知识青年再下乡”或“二次知识青年下乡”这个说法时应该非常慎重, 对特定历史时期的社会现象应放到特定环境中去评价所以宣传当今大学生到农村求职创业政策时应使用或界定新的词语,只有这样,才能够使更多的学生和家长理解党和国家的政策, 投身到此项事业中去。

当今大学生到农村求职创业和“知识青年上山下乡”
有相同之处。

首先, 国家出台相关政策都有缓解青年学生就业压力的目的;其次,投身农村建设青年是有一定知识背景的刚走出校门的学生, 他们共同的劣势是工作和社会经验不足; 第三, 他们对农村建设都起到了积极的效果, 带去了先进的文化知识和科学技术第四,他们中的一部分人的确在农村得到了锻炼, 这些经历成为了他们人生宝贵的财富。

从深层次分析两个社会现象, 会发现两者之间又有本质区别主要体现在以下几个方面:
一、时代背景不同
新中国成立以来百废待兴, 我国实行以农业生产为主的完全的计划经济体制,工业发展速度缓慢, 更谈不上第三产业的发展。

大量的城市青年无法在城市就
业,50 年代中期开始, 共青团鼓励和组织年轻人参加垦荒运动。

1962 年有人提出要将上山下乡运动全国化的组织起来,1964 年中央成立了专门的领导小组。

1966 爆发了文化大革命, 高校停止招生, 使得许多中学毕业生即无法进入大学, 又无法被安排工作。

1968 年12 月, 毛泽东下达了“知识青年到农村去,接受贫下中农的再教育, 很有必要”的指示,上山下乡运动大规模展开。

1968年当年在校的初中和高中生, 几乎全部前往农村。

文革中上山下乡的知识青年总人数达到1600 多万人, 十分之一的城市人口来到了乡村。

当年的知识青年下乡是为了接受贫下中农再教育,是为了体会农民的疾苦, 让知识青年时刻不忘阶级斗争。

在以阶级斗争为社会的主要矛盾的论调下, 是否响应国家号召是阶级立场的主要体现, “知识青年上山下乡”成为广大青年的必须之举。

改革开放30年来,我国经济和社会飞速发展, 高等教育规模不断扩大, 成为世界上拥有高等教育人数最多的国家, 但同时大学生就业难也成为热点和难点。

2004 年以来, 党和国家连续出台 6 个关于“三农”问题的一号文件, 十七届三中全会上, 党和国家提出要把加强和改善党对农村工作的领导作为推进农村改革发
展的政治保证, 大力建设社会主义新农村, 急需大量人才, 党和国家提出鼓励大学生到农村求职创业。

这些政策的出台更具时代性为立志到农村基层发展和就业的大学生拓展了空间。

二、目的意义不同
二十世纪五、六十年代, 在单一计划经济体制下, 我国经济发展严重滞后, 劳动就业的出路越来越窄, “知识青年上山下乡” 在一定程度上解决了一部分就业问题, 但在以阶级斗争为纲和十年动乱的时代背景下却演变成了政治运动的组成部分。

知识青年上山下乡成为衡量知识青年“革不革命”和对国家、对国家领导人提出的革命路线是否忠心的标准。

还有学者认为, 在文革后期这场运动某种程度上达到了解散红卫兵的目的。

当今开展的鼓励和引导大学生到农村求职创业, 是为了拓宽大学生就业渠道, 缓解大学生就业压力的举措。

和那场“知识青年上山下乡”运动在目的和意义上有着本质区别。

解决好“三农”问题是党和国家
各项工作的重中之重, 加强农村基层组织和基层政权建设, 完善党管农村工作的体制、机制和方式方法等各项工作急需政治素质过硬, 又掌握先进知识和文化的大学毕业生投身其中。

对于深入贯彻落实科学发展观, 加快推进社会主义新农村建设, 培养造就经过基层实践锻炼、对人民群众有深厚感情的党政干部后备人才, 具有重大而深远的战略意义。

三、参与主体不同
两者的参与主体不一样, “知识青年上山下乡运动”参与主体主要是当时滞留城市的初高中毕业生,从年代上来看1955 年到1960 年的支边知青, 后来出现了大规模的城市初、高中毕业生上山下乡, 产生了“老三届”等一系列对于不同时期知青的特定称谓。

当今, 到农村求职创业的参与主体是具有丰富专业知识和技能的大学毕业生, 是大学生自我追求和国家政策
引导产生合力的结果,越来越多的学生对到农村就业表示接受和认可, 基层对大学生的吸引力越来越大。

从学历层次看, 到农村求职创业的学生不乏学历层次较高的博士和硕士研究生, 他们到农村去是自愿的。

他们思维活跃, 具备开拓创新精神,为社会主义新农村建设带去了新的理念和工作思路。

四、形式内涵不同“知识青年上山下乡”是在特殊历史环境中和理想信念的号召下, 在国家强有力的组织下进行的, 这样的活动更多的是一种激情,缺乏长期的考虑,成为了一场运动。

所有知识青年都要接收贫下中农再教育, 除过个别有背景和权势的干部子女通过参军等办法避免了上山下乡, 大部分知识青年通过政府统一安置。

指
定“知识青年”劳动居住的地方, 到边远地区或经济落后、条件较差的县去接受劳动接收教育, 这一做法很快就成为了既定政策很多人因此荒废了学业, 后来进城后一无所长。

有学者戏称这是人类现代历史上罕见的从城市到乡村的人口大迁移, 全国城市居
民家庭中, 几乎没有一家不和“知青”联系在一起。

当前我国出台了一系列鼓励大学生到农村求职创业的配套政策,从财政资金支持到解决后顾之忧。

“三支一。