2024年北师大版四年级上册数学暑假必刷能力题

2024年北师大版四年级上册数学暑假必刷能力题
一、单项选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分，在每小题给出的答案中，只有一个符合题目要求。

(共10题)第(1)题
79□449≈79万，□里不能填的数字是（）。

A．0B．1C．4D．5
第(2)题
一个数由5个千万、4个十万和3个万组成，这个数是（）。

A．504000300000B．504030000C．500430000D．5043万
第(3)题
在9和6中间添（）个0，这个数才能成为九亿零六。

A．6B．7C．8
第(4)题
一个数省略最高位后面的尾数约是9000，这个数最小是（）。

A．8499B．9001C．8999D．8500
第(5)题
若A×60＝420，则A×6＝（）。

A．4200B．42C．420
第(6)题
如图，关于竖式中“A”与“B”的关系，下面说法正确的是（）。

A．B．C．D．无法确定
第(7)题
用一副三角尺不能拼成的角是（）。

A．75°B．105°C．130°
第(8)题
在计算532×26的时候，5×6表示（）。

A．5×6B．500×6C．50×60
第(9)题
下面说法正确的是（）。

A．自然数的个数是无限的
B．万级的计数单位有“万位、十万位、百万位和千万位”
C．十亿位和百亿位两个计数单位之间的进率是十
第(10)题
要使□25÷63的商是两位数，□里可以填（ ）中的任意一个数。

A．1～6B．7～9C．6～9
二、填空题：本题共11小题，每小题3分，共33分 (共11题)
第(1)题
在201500、250100、205100、251000中，只读一个“零”的数是( )，最接近21万的数( )，最小的数是( )，最大的数是( )。

第(2)题
□52÷26，如果商是一位数，□里最大填( )；如果商是两位数，□里最小填( )。

第(3)题
两个数相除，除数扩大到原来的100倍，要使商不变，被除数应( )。

第(4)题
森林是地球之肺，对保护环境有重要作用。

1公顷森林一天可从地下吸出约85吨水，一天可以滞尘约88千克，10公顷的森林一个月（按30天计算）可以滞尘( )千克。

第(5)题
想一想，在横线上填上“”“”或“”。

36702________37602 805万________8044679
________4800 ________30000
第(6)题
如果直线A和直线B分别与直线C互相垂直，那么直线A和直线B( )。

第(7)题
计算器上的按键“1”坏了，想用计算器计算204×16，请你用算式表示计算过程：( )。

第(8)题
下面各题最大应填几，请填在相应的括号中。

9( )2400000≈10亿 347( )800≈347万
第(9)题
一道除法算式的商是325，余数是17，除数最小应当取( )。

当除数取最小时，被除数应是( )。

第(10)题
据统计，2019年某港口货物吞叶量完成十一亿一千九百万吨，横线上的数写作( )，省略亿位后面的尾数约是( )。

第(11)题
快递员到小宇家的路程是8100米。

他以每分钟600米的速度派送，12分钟他行了( )米，到小宇家还要行( )米。

三、计算题：本题共4小题，每小题3分，共12分 (共4题)
第(1)题
用竖式计算。

680×45＝ 24×609＝
7942÷38＝ 537÷38＝验算：
第(2)题
估算。

125×79≈ 182÷60≈ 720÷78≈ 71×69≈
第(3)题
直接写出得数。

25×20＝ 60÷3＝ 40×15＝
715＋245＝ 800－460＝ 200×40＝
360×40＝ 1000×0＝ 560÷81≈
第(4)题
直接写出计算结果。

四、解答题：本题共7小题，每小题5分，共35分 (共7题)
第(1)题
星星农场有2400盆鲜花要运到鲜花市场，运输公司的运费如图所示。

请你帮农场设计一个最省钱的运送方案。

装载量/盆运费/元
大卡车500110
小卡车20050
第(2)题
第(3)题
李叔叔承包了一块2公顷的土地，准备种植桃树。

如果种1棵桃树需要8平方米，这块土地可以种多少棵桃树？
第(4)题
某中心学校要买38个排球，每个排球75元。

李老师带了3200元，够吗？
第(5)题
建筑工地运进同样规格的水泥15袋，共重750千克。

用去了10袋，用去了多少千克？
第(6)题
一辆货车从黄山市运货物到合肥市，去时速度是60千米/时，用了5小时，原路返回用了4小时。

返回时平均每小时行多少千米？
第(7)题
下面是实验学校四年级（1）班同学双休日活动时间调查统计表。

类别平均每个学生所用时间
（分）
做作业60
阅读50
看电视180
锻炼身体75
参加兴趣班85
（1）把统计的结果在下面用条形统计图表示出来。

（2）从统计图上你能获得哪些信息？
（3）根据这些信息，你想说点什么？。