4. 七彩虹-岭南2011版一年级美术下册教案

4. 七彩虹-岭南2011版一年级美术下册教案
课程简介
本课程为一年级美术下册的教案，主要以岭南文化为背景，带领学生进行美术创作，培养他们的审美能力和创造思维。

在此课程中，将介绍《七彩虹》的创作，让学生了解作品的背景和美术特点，同时利用这个主题进行实践创作。

本课程旨在让学生通过创作来感受美，培养他们对美的认知和能力。

教学目标
知识目标
1.了解岭南文化及其美术特点。

2.理解《七彩虹》的创作背景和意义。

3.掌握用鸟类、动物等元素，创作出具有岭南风情的美术作品。

能力目标
1.通过观察、思考、创作，培养学生的审美能力和创造力。

2.培养学生的艺术表现能力和沟通能力。

情感目标
1.让学生了解岭南文化的独特性，增强对文化多样性的尊重和包容。

2.让学生通过创作，感受到美的魅力，培养他们对美的热爱。

教学过程
第一课时：岭南文化的介绍
1.教师介绍岭南文化的概况、历史渊源、主要代表文化符号等。

2.学生通过多媒体展示的图片来了解岭南文化特色，并进行讨论。

第二课时：《七彩虹》的介绍
1.教师介绍《七彩虹》的创作背景、作者及其意义等。

2.学生通过观看作品，并进行简单的分析和讨论，了解其美术特点。

第三课时：创作准备
1.教师带领学生观察鸟类、动物等元素，并让学生通过绘画等方式，感受和表达它们带给人们的美感。

2.学生通过课堂展示的图片和教师的提问，来初步理解岭南美术的特点，为后续的创作做好准备。

第四课时：创作实践
1.教师对学生进行创作要求的讲解和示范，并告诉学生要发挥自己的创意，将所学的美术和岭南文化相结合。

2.学生通过创作实践，表现出美术和情感的交流和沟通，教师可在创作过程中进行指导和帮助。

第五课时：作品呈现
1.教师带领学生进行作品展示和分享，并进行评价和分享。

2.学生对他人作品进行欣赏和评价，并进行交流和分享。

第六课时：复习与总结
1.教师对学生进行课程的复习和总结，回顾岭南文化及其美术特点的认知和掌握情况。

2.学生进行课程的总结和反思，并集体制定下一步的学习计划和目标。

教学评估
1.学生作品的评估：通过观察学生创作的作品，对其进行评估，评价其创意性、表现能力和技巧水平。

2.学生讨论和分享的评估：对学生作品的评价，应当围绕这些作品所体现出来的思维观念、美感、情感和艺术表现情况来进行。

3.整体教学效果的评估：综合考虑学生的成绩、评价和反馈，评价教学效果。

总结
通过本课程的学习，学生能够了解岭南文化及其美术特点，理解《七彩虹》的创作背景和意义，掌握用鸟类、动物等元素创作具有岭南风情的美术作品的技巧和方法。

同时，学生的创造力和表达能力也得到了锻炼和提升，为其未来的艺术发展奠定了基础。