陕西省咸阳市七年级生物上册第一单元部编版质量检测过关卷

陕西省咸阳市七年级生物上册第一单元部编版质量检测过关卷
学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________
（满分：100分时间：60分钟）
总分栏
题号一二三四五六七总分
得分
评卷人得分
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.
观察是学习生物学的重要方法，下列按观察顺序排列的是( )
A．肉眼→放大镜→显微镜
B．放大镜→肉眼→显微镜
C．放大镜→显微镜→肉眼
D．显微镜→放大镜→肉眼
2.
下列生物之间属于竞争关系的是（）
A．养鸡场中的人与鸡B．草原上的狼与鹿
C．麦田中的小麦与杂草D．花园中的蝴蝶与苍蝇
3.
乐乐将公园中调查到的生物进行归类，金鱼、水草分为一类；桃树、蜗牛、狗尾草分为另一类，他的分类依据是（ ）A．形态结构B．生活环境C．生理结构D．个人喜好
4.
小果白刺是荒漠地区常用于防风固沙的小型灌木，有一种叶退化的药用植物可依附在小果白刺的根部生长，并从其根部获取营养物质。

下列说法正确的是（）
A．小果白刺与该药用植物之间是捕食关系
B．叶退化是该药用植物对荒漠环境表现出的适应性
C．小果白刺可以防风固沙体现了生物多样性的直接使用价值
D．荒漠生态系统的生物种类少，破坏后更易恢复
5.
在一片稻田中，下列生物属于竞争关系的是（）
A．猫和老鼠B．水稻和杂草
C．七星瓢虫和蚜虫D．生活在一起的一大群蚂蚁
6.
下列有关生物兴趣小组调查校园内生物种类的说法，不正确的是（ ）
A．在调查前要明确调查的目的和对象，制订合理的调查方案
B．看到一些颜色鲜艳的花卉，可以采摘回家观赏
C．调查时应选择生物种类较多，环境有较多变化的路线
D．将调查到的生物按照某种共同特征进行归类整理
7.
我们的母亲河-黄河，作为河流生态系统，源自西部源头的（）
A．森林生态系统和草原生态系统B．森林生态系统和海洋生态系统
C．森林生态系统和城市生态系统D．森林生态系统和沙漠生态系统
8.
在“草→兔→狐”这个食物链中，如狐被大量捕杀，则兔的数量会（ ）
A．增加B．减少C．先增加后减少D．不变
9.
下列除哪项外，都是生命特征的表现（）
A．蜻蜓点水B．森林着火C．螳螂捕蝉D．种子萌发
10.
下面所述的生命现象与其实例不相符的是（ ）
A．生物具有应激性——朵朵葵花向太阳
B．生物能影响环境——仙人掌能够生活在干旱的环境中
C．生物的生命活动需要营养——木耳从朽木中获取有机物
D．生物需要排出体内废物——人体内的部分代谢终产物随汗液排出
11.
下列各生态系统中，自我调节能力最弱的是（ ）
A．草原生态系统B．湖泊生态系统C．农田生态系统D．森林生态系统
12.
2013年6月19日，自治区公布第七批“生态乡镇”名单，赤峰市克什克腾旗也在其中。

为进一步做好我市环境综合治理工作，研究人员先后到乌兰布统、热水塘镇等地进行实地考查，走访当地有关人员。

这种生物学研究方法是 ( )
A．实验法B．观察法C．调查法D．测量法
13.
下列可以看成一个生态系统的是
A．卧龙山公园里的所有生物B．涪江中的鱼类和水
C．我们的学校D．一块农田里的所有非生物
14.
某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：该实验设计的不妥之处是（ ）
项目水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪数
甲组河水500毫升22℃300个280只
乙组蒸馏水500毫升10℃300个90只
A．结果不明显B．缺少对照实验
C．蛙卵数过少D．不符合单一变量原则
15.
下列各生态系统中，自动调节能力最大的是（）
A．热带雨林B．温带草原
C．农田D．沙漠
16.
下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是（ ）
A．生物与环境彼此孤立，互不影响B．生物依赖环境，但环境不受生物的影响
C．生物的生存受环境的控制D．生物与环境相互依赖，相互影响
17.
在大自然，生物在生存发展中不断适应环境。

下列哪项属于生物对环境的适应（）
A．海豹的皮下脂肪很厚
B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C．千里之堤，溃于蚁穴
D．蚯蚓疏松土壤
18.
下列属于生态系统的是（）
A．黄河中的鱼
B．洞庭湖中的所有生物
C．内蒙古草原上的全部羊群
D．长白山林区
19.
某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了农作物、家禽、家畜、宠物等。

他所采用的分类依据是（）
A．形态结构B．生活环境C．用途D．大小
20.
某班同学想要调查学校周围的生物分布情况，于是进行了以下活动，其中正确的做法是（ ）
A．到了调查地点可以分散开来，自选路线单独观察
B．发现不认识的野果，摘下来品尝
C．一边调查一边记录好事先设计的调查表
D．看见了一只蜈蚣，太害怕就没记录
21.
今年，长江中下游地区遭遇了50年一遇的特大干旱，河流干涸致使鱼虾死亡，农作物大面积减产甚至绝产。

这种现象说明（）
A．生物能适应环境B．生物能影响环境
C．环境能影响生物的生活D．生物具有新陈代谢现象
22.
在“湿度对鼠妇生活的影响”的探究实验中，属于这一实验对照组的是（）
A．土壤的干燥与湿润B．光线的明亮与阴暗
C．温度的高与低D．光线的强弱与土壤的湿润
23.
生物与环境的相互关系是（）
A．生物适应环境
B．生物的分布受环境制约
C．生物对环境无影响
D．生物在适应和影响环境的同时，环境也制约着生物
24.
今年我省出现多地干旱，为掌握旱灾对粮食生产造成的损失，应采取的方法是
A．调查法B．观察法C．实验法D．分析法
25.
下列各项中，不能称为生态系统的是（）
A．颐和园B．昆明湖C．湖心岛D．园中植物
26.
“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物与环境的关系是（）
A．环境影响生物B．生物影响环境
C．生物适应环境D．生物与环境相互依赖
27.
某同学在调查校园内的生物种类时发现，校园内有花草、灌木、乔木，草丛中有昆虫、青蛙，还有飞舞的蝴蝶，树上有鸟。

这些生物的结构和功能的基本单位是（）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
28.
海洋中的鲸鱼偶尔会从“头顶”喷出一股水，有的还喷出了彩虹，格外的壮观，鲸鱼的这种表现体现了生物的什么特征（ ）A．需要营养B．能进行呼吸
C．生长和繁殖D．对外界刺激作出反应
29.
雷鸟的羽毛在冬天呈白色，夏天变为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。

下列现象与此不相似的是（）
A．枯叶蝶停在树上像枯叶B．变色龙的体色随环境颜色的变化而变化
C．仙人掌的叶退化成针形D．沙地上栽种植物可以防风固沙
30.
地球上最大的生态系统是（ ）
A．沙漠生态系统B．海洋生态系统
C．城市生态系统D．生物圈
评卷人得分
二、非选择题（除标注外，每空2分，共40分）
1.
如下图是某同学调查到的一些生物，请你将他们归类并写出分类依据_____。

2.
_____________生态系统中人类起着重要的支配作用。

3.
下图所示为某生态系统中的食物网，请根据图回答有关问题：
（1）该食物网中共有______条食物链，最长的一条食物链可表示为:___________，其中的消费者有________种。

（2）该食物网中数量最多的生物是________。

（3）从生物间的角度来看，兔与草、鹰与鼠的关系是_______________。

（4）如果由于人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量在一定时间内会先___________。

（5）如果此生态系统中的草受到污染,那么有毒物质在_______体内积累最多。

4.
某生物举小组的同学，在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时，提出的问题是：光会影响鼠妇的生活吗？
（1）请你根据提出的问题，作出假设：．
（2）实验中，分别为鼠妇提供和两种环境，观察鼠妇对环境的选择，这样做的目的是设置对照实验．
5.
下图为草原生态系统食物网及物质变化简图，请分析回答：
(1)从生态系统的成分看，草属于___________，鹰属于___________。

(2)图中的蛇和鹰之间既存在_________关系，又存在___________关系。

(3)图中①和②可以代表草进行光合作用的是________，该生理作用维持了生物圈的________平衡。

(4)牧民为了杀灭害虫，喷洒了难分解的农药，经一段时间后，体内农药含量最多的生物是_________。

(5)在此生态系统中，各种生物数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统有一定的_______能力，但这种能力是有限的，超过这个限度，草原会被破坏、退化。

6.
_____是地球上各种类型的生态系统的总和，也是地球上最大的生态系统。

7.
下图是一个封闭的鱼缸，它是一个自我平衡的生态系统。

（1）该生态系统中生产者是_____。

若要构成一个完整的生态系统，图中还有_____没画出来。

（2）该生态系统中鱼属于_____者，它以植物为食，同时又将体内有机物分解成_____、_____和_____，这些物质又通过植物的_____作用回到生态系统中。

（3）从图中分析鱼在生态系统的作用可知：动物能促进生态系统的_____。

8.
地处内蒙古高原的塞罕坝，曾经由于过度采伐，土地日渐贫瘠，当地生态系统濒临崩溃。

经过三代林场建设者们几十年艰苦奋斗，营造出112万亩森林，创造了荒原变林海的奇迹。

用实际行动诠释了绿水青山就是金山银山的理念。

2017年12月5日，我国塞罕坝林场建设者荣获第三届联合国环境大会“地球卫士”奖。

据统计，塞罕坝林场现有陆生野生脊椎动物261种，鱼类32种，昆虫660种。

有国家重点保护动物47种，其中兽类7种；鸟类39种；鱼类1种。

据以上材料，回答下列问题：
（1）塞罕坝森林生态系统早期由于人们的过度采伐，濒临崩溃，说明生态系统的____________是有一定限度的。

（2）材料中划线部分体现了________的多样性。

请从林场内常见的生物（草、蝗虫、青蛙、蛇、鹰、木耳）中选取适当的生物写出一条完整的食物链：___________。

在这条食物链中，获得能量最少的生物是__________。

（3）随着塞罕坝林场的恢复，生物资源更加丰富。

由此在保护生物多样性方面，你得到的启示是：__________________。

9.
如图是某生态系统物质循环以及各成分之间的关系示意图，请据图回答：
（1）该生态系统中的生产者是_____，鼠与蛇之间的生物关系是________。

鼠进行生命活动所需的能量的最终来源是_____。

在生物学上，把二氧化碳、草、蛇等影响生活和分布的因素通称为_____________。

（2）随着鼠的捕食过程，食物中的________进入她的体内，如果过度捕杀蛇，短时间内会导致草的数量大量____。

易导致该生态系统失去平衡，这说明动物是生态系统食物链中的重要组成部分，在维持_____方面起着重要的作用．增加生态系统稳定性的有效方法是_______________________。

（3）图中在物质循环中起作用的生理过程有____________（填写数字）。

10.
前些年，我国西部的一些地区由于急于发展，过度开采资源，超载放牧牲畜，使得草原植被遭到破坏，生物多样性锐减，引起了生态环境的急剧恶化。

现在，如何保护生态环境，实现可持续发展，已成为中西部地区面临的最紧迫、最现实的问题。

图1是一个草原生态系统的营养结构，请据图回答下列问题.
（1）该生态系统中有______条食物链。

此图作为草原生态系统，缺少了______。

（2）在牧草→鼠→狐狸→鹰这条食物链中，获得能量最少的生物是______。

（3）生态系统具有一定的自我调节能力，草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原因是结构______。

（4）图2表示右上中某条食物链的各生物体内有机物总量的相对含量，请分析当乙的数量减少时，受到危害最严重的生物
是______
A、甲
B、丙
C、丁。