精选高中议论文【10篇】

高中议论文【精选10篇】
“自古名人多磨难”。

名人之所以成为名人，大多经过逆境的种种磨难。

他们面对逆境，不怨天尤人，不误用叹哭泣；咬紧牙关，奋力抗争以不屈不挠的斗争精神，战胜逆境，成为胜利者。

我们都应勇敢直面逆境磨难，用它来磨炼自己奋飞的翅膀，最终使自己成为一个成功者。

【事实论据】
命途多舛的苏轼
苏轼，宋代着名文学家、书画家。

他被当时“改革派”中的有些人指控“讥刺朝政”、“包藏祸心”，遭到逮捕和审讯，几乎送了性命，史称“乌台诗案”。

后谪居黄州。

1085年宋神宗病逝，哲宗继位，高太后摄政。

高太后不满新法，立即起用旧党召。

司马光等回亦执政，苏轼被调回京城，任中书舍人、翰林学士、知制诰等职。

后同旧党发生分歧。

他对旧党执政后，暴露出的腐败现象进行了抨击，由此，他又引起了保守势力的极力反对，于是又遭诬告陷害。

1089年，苏东坡再次被贬出京，出任杭州知府。

1093年，高太后去世，哲宗执政，又把变法派召回朝内主政，政局变生急转直焉的变化。

第二年6月苏东坡，被贬得更远，贬为宁远军节度副使，定居在惠州（今广东惠阳）。

晚年过流放生活。

给苏东坡又一次沉重打击，公元1101年7月26日，这位66岁的老人，终于满含悲愤离开人世，结束他命运多舛的一生。

苏轼的许多脍炙人口的佳作，就是在被贬时写出的。

如：词作《奴娇·赤壁怀石》，散文《篑谷偃记》，《方山子传》、《记承天寺夜游》、前后《赤壁赋》等。

终生坎坷的巴尔孔克
1850年8月21日，在巴尔孔的葬礼上，雨果所致的蛋词中有这样的话：“在伟大的人物中间，巴尔孔克是最伟大的一个；在优秀的人物中间，巴尔孔克是最优秀的一个。

…可叹啊！这个坚强的、永远不停止奋斗的哲学家，思想家、诗人、天才作家。

在我们中间，他过着风风雨雨的生活，遭逢了任何时代一切伟人都遭逢过的恶斗和不幸。

如今，他走了。

他走出了纷扰和痛苦。

”是的，巴尔扎克，一生坎坷。

幼年就缺乏母爱。

家庭和母亲，对他冷漠无情，他好像是家庭里多余的
人。

巴尔扎克后来回忆这段生活，曾忿忿地说：“我从来不知道什么叫母爱。

”“我经历了人的命运中所遭受的最可怕的童年。

”长大以后立志要从事清苦的文学创作。

当一个“文坛国王”。

从1819年夏天开始，整天在一间阁楼里伏案写作。

阁楼咫尺见方。

他的居所简聘寒酸，夏天热腾腾，冬天寒风嗖嗖。

他没有白天，没有黑夜，没有娱乐，总是不停地写。

结果在与书商打交道过程中不断受骗，以致负债累累。

债务高达10万法郎。

为了躲债他6次迁居。

他对朋友说：“我经常为一点面包、蜡烛和纸张发愁。

债主迫害我像迫害兔子一样。

我常像兔子一样四处奔跑。

”巴尔孔克，一生勤奋写作，常常连续工作茧自18小时。

在不到20年里，他共创作91部小说。

在世界上有广泛影响，但他一生却是在贫困和痛苦中度过的。

他曾一句话概括自己：“一生的劳动都在痛苦和贫困中度过。

经常不为人理解。

”
多灾多难的塞万提斯
塞万提斯，西班牙16世纪着名作家。

他的代表作《堂吉诃德》风行于世。

被称为不朽之作。

塞万提斯一生多灾多难，出身没落贵族，家庭贫寒，从小就跟父亲外出奔波谋生。

22岁参军，在与土耳其海战中，左手致残。

后曾被海盗俘获，卖到阿尔及利亚为奴，历尽艰辛。

被父母赎身获得自由后，曾在海军中充任军需，后又蒙冤入狱后生活无着，当时一家7口人过着饥寒交际花迫的生活。

他就在这样的困境中写出了《堂吉诃德》、《努曼西亚》、《惩恶扬善故事集》、《加拉黛亚》、《巴尔那斯游记》、《八个新的喜剧和八个新的幕间闹剧》等一批有影响的作品。

【理论论据】
1、人才由磨炼而成。

蔡锷
2、刀在石上磨，刀越来越快，石越来越薄。

茅盾《问题的两面观》
3、天下决无一蹴即成之事。

邹韬奋
4、困难出英雄。

徐特立《纪念五四对青年的希望》
5、快刀不磨要生锈，胸膛不挺背要驼。

闻一多《〈西南采风录〉序》
6、铁是愈锤炼愈坚韧的。

闻一多《从宗教论中西风格》
7、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

唐·刘禹锡《浪淘沙》
8、不有百炼火，熟知寸金精？唐·孟郊《古意赠梁肃补阙》
9、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？明·冯梦龙《醒世恒言》
10、世上何尝有天生的勇者，都是锻炼成的。

茅盾《蚀·追求》
【最新高中议论文素材】
【篇一:勤奋】
我国有着五千年的文明史.历史上,有许多我们众所周知的名人、伟人.回首历史,在这些成功人士的背后,都离不开“勤奋”二字.只有勤奋,才能塑造人才;只有勤奋,才能改变人生;只有勤奋,才能出类拔萃;只有勤奋,才能创造价值;只有勤奋,才能获得成功;只有勤奋,才能战胜困难.因为世上无难事,只怕有勤奋之心的人.
1、天赋与勤奋
天赋,也许是上帝兴致勃发时的赏赐,也许是耶酥不小心漏下的金子,他诱人的味道引得他人羡慕,让自己得益（意）.他总是一点儿也不费力便可得到,踏实的人发挥他,飘浮的人欣赏他,虚荣的人利用他,懒惰的人只要占有他.他来了就是来了,逃也逃不过,可是得不到就是无缘,求也无用.对于他,更多的是神奇,有时他更成为长项,发挥的淋漓尽致,有时他会退化,一点一滴被时光与黑暗吞噬,渐渐虚无……
勤奋,是每一个学子都熟悉得不行的,他是笔尖在笔记本上一行行公式定理,是文稿纸上一笔一划的真知灼见,他的辛酸与幸福做伴,苦熬与快乐同行.他总是可望不可及,不下一点儿工夫连边也触不着.他来得不易,几夜,昏黄的灯光将他迎来,可不知何时,他却又顽皮地悄无声息地在笑声里滑过.紧绷的琴弦容不得松动,完美的弧线来不得缺陷.他是养尊处优的圣上,得好好侍奉,小心出错.可他也是懂得回报的,几声赞许,几次对视,一点点这两个几乎成为劲敌,又是死党的家伙,真得不好一刀两断.“勤能补拙”大家耳熟能详,勤奋可以挖掘天赋,为天赋锦上添花.而天赋是勤奋的动力,是勤奋的基石……
天赋不会,也不能一手遮天,只有用勤奋作润滑剂,才能闪亮;没有天赋,勤奋是镇定剂,帮你步步为“赢”.
2、书山有路勤为径
“书山有路勤为径”,可见成才的必由之路在于一个“勤”字.古人云:“聪与敏,可恃而不可恃也,有恃其聪与敏,而不学,自败也”.事实说明,只有勤奋才能成才,只有勤奋,天下才会无难事.
生而知之者是不存在的,“天才”也是不存在的.人们的才能虽有差别,但主要来自于勤奋学习.
学习也是实践,不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉.没有学不会的东西,问题在于你肯不肯学,敢不敢学.人,许多举世闻名的科学家、发明家,就是通过坚持不懈地奋发努力而成就骄人业绩的.
说勤奋
一个人知识的多寡,关键在于勤的程度如何.懒惰者,永远不会在事业上有所建树,永远不会使自己聪明.唯有勤奋者,才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才,开拓知识领域,使自己聪明.高尔基说:“天才出于勤奋.”只要勤,就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就.我想每一个渴望得到真知的人,是一定能够体会到“勤”的深刻含义的.
【篇二:幸福】
1、幸福就在平淡的生活之中:
一个年轻人整天闷闷不乐,慨叹世之不济,他没有富豪的万贯家财.有一天,一位神仙对他说:“年轻人,把你的手给我,我给你万贯家财.”年轻人想了想:手做饭做事,怎么能给你呢?不行!神仙又说:“那把你的腿给我,我也给你万贯家财.”年轻人想了想:没了腿便无法走路,无法行动,还是不行.神仙笑了,说道:“年轻人,你是多么的幸福呀,你的手和腿可都是你万贯家财换不来的呀!”是啊,年轻人很幸福,他拥有的不只是“万贯家财”,只是他没有意识到罢了.很多时候,我们就如同这个年轻人,对自己身边的.幸福缺少发现.
2、幸福就是助人为乐:
有一个寓言,曾经有四个富豪的子女,虽然他们家财万贯,但是他们并没有觉得比其他人更幸福,于是他们开始寻找幸福.他们到处询问,什么是幸福,有人回答:住豪华别墅就是幸福,有人回答:开名车就是幸福,也有人回答:天天不用劳动能吃到美味就是幸福,显然这些答案都不是他们所要的,他们很失望,只能继续寻找.最终他们来到了一个荒岛上找到了一个老人.老人并没有告诉他们什么是幸福,只是请求他们:孩子们,帮我做件事吧.孩子们说,只要你能告诉我们什么是幸福,别说一件,十件百件都可以.于是老人说:我在这里生活了半辈子,想到外面看看世界什么样.于是孩子们分工合作,砍树、扎木筏.在离开的路上,他们四人又齐心协力的划桨,高唱歌曲.这时,老人问他们:孩子们,你们快乐么?孩子们异口同声的说:非常快乐!老人又问:那你们感觉幸福么?孩子们还是异口同声的回答:非常幸福.也
就在这时,孩子们领悟到了:助人才是快乐之本,幸福就在我们身边.
3、幸福就是包容生活里的瑕疵：
有一个人非常幸运地获得了一颗硕大而美丽的珍珠,然而他并不感到满足,因为在那颗珍珠上面有一个小小的斑点.他想若是能够将这个小小的斑点剔除,那么它肯定会成为世界上最珍贵的宝物.于是,他就下狠心削去了珍珠的表层,可是斑点还在;他又削去了一层又一层,直到最后,那个斑点没有了,而珍珠不复存在了.那个人心痛不已,并由此一病不起.在临终前,他无比懊悔地对家人说:“若当时我不去计较那一个斑点,现在我的手里还会摸着一颗美丽的珍珠呵.”
真正的幸福,其实不是让我们冒着背负终生之憾的危险,可以去剔除对方身上那一点点微不足道的瑕疵,而是要我们把握好自己手里的那一颗实实在在的珍珠,学会包容与珍惜,然后,才能从彼此心灵的和弦里感觉到真正的幸福!
4、幸福是苦尽甘来的果实:
要幸福,就要追求,就要奋斗.生命的意义在于不断地奋斗不断地追求不断地进取.当你缺少了这一精神品质,你生命的意义也就不存在了.如果生命的意义都不存在了那有什么幸福可言.唐太宗居安思危,戒奢以俭,身居帝王之尊仍不停地奋斗,于是才有了“贞观之治”时普天下臣民的幸福;鲁迅奋斗一生,弥留之际仍握笔不辍,于是才有了文学作品和精神思想流传不朽的幸福;贝多芬身残志坚,为艺术奋斗终生,于是才有了《命运交响曲》在世界各地长响不止的幸福;居里夫人孜孜不倦奋斗于科学第一线,对人类的科学事业做出了巨大的贡献,于是才有了“跨越百年的美丽”的恒久幸福.
幸福不是满足,不是放松,不是停滞,而是追求,是奋斗,是生命价值的完美展现.现实的安逸固然可以带来短暂的快乐,但那绝不是真正的幸福.因为短暂快乐的背后是空虚,快乐的前面是痛苦;偶尔的成功固然可以带来短暂的快乐,但那也不是真正的幸福,因为那种成功意味着终止,终止的生命便失去了活力.一个人如果仅仅存有灵魂的躯壳当然不会有永久的幸福.
【篇三:理想】
1、藏之名山,传之后人
年轻时的司马迁,遵从父亲遗嘱,立志要写成一部能够“藏之名山,传之后人”的史书.就在他着手写这部史书的第七年,发生了李陵案.贰师将军李陵同匈奴一
次战争中,因寡不敌众,战败投降.司马迁为李陵辩白,触怒汉武帝,被捕入狱,遭受残酷的“腐刑”.受型之后,曾因屈辱痛苦打算自杀,可想到自己写史书的理想尚未完成.于是忍辱奋起,前后共历时18年,终于写成《史记》.这部伟大著作共526500字.开创我国纪传体通史的先河,史料丰富而翔实,历来受人们推崇.鲁迅曾以极概括的语言高度评价《史记》:“史家之绝唱,无韵之离骚.”
2、少年达尔文要周游世界:
达尔文,查理·罗伯特,9岁时对他父亲说:我想世界上肯定还有许多未被人们发现的奥秘,我将来要周游世界,进行实地考察.为此他一直在积极准备,在希鲁兹伯里学校,校长斥责他是个想入非非的“不务正业”的学生.1831年12月27日达尔文终于搭上海军勘察船“贝格尔号”作历时五年的环球旅行,在动植物和地质等方面进行了大量的观察和采集,经过综合探讨,形成了生物进化的概念.于1859年出版震动当时学术界的《物种起源》一书.提出以自然选择为基础的进化学说,不仅说明了物种是可变的,对生物适应性也作了正确解说,从而摧毁了神造论,目的论和物种不变论.随后又了表了《动物和值物在家养下的变异》、《人类起源及性的选择》等书.对人工选择作了系统的叙述,并提出性选择及人类起源的理论,进一步充实了进化论的内容.查理·达尔文终于成了英国著名博物学家,进化论的先驱.
【篇四:信任】
一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶.一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋.孩子大喊救命,无奈风大浪急,船上的人谁也没有听见,他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远……
求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游,他用全身的力气挥动着瘦小的双臂,努力使头伸出水面,睁大眼睛盯着轮船远去的方向.
船越来越远,船身越来越小,到后来,什么都看见了,只剩下一望无际的汪洋.孩子力气也快用完了,实在游不动了,他觉得自己要沉下去了.放弃吧他对自己说.这时候,他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神.不,船长知道我掉进海里后,一定会来救我的!想到这里,孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……
船长终于发现那黑人孩子失踪了,当他断定孩子是掉进海里后,下令返航,回去找.这时,有人规劝:“这么长时间了,就是没有被淹死,也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下,还是决定回去找.又有人说:“为一个黑奴孩子,值得吗?”船长大喝一
声:“住嘴!”
终于,在那孩子就要沉下去的最后一刻,船长赶到了,救起了孩子.
当孩子苏醒过来之后,跪在地上感谢船长的救命之恩时,船长扶起孩子问:“孩子,你怎么能坚持这么长时间?”
孩子回答:“我知道你会来救我的,一定会的!”
“怎么知道我一定会来救你的?”
“因为我知道您是那样的人!”
听到这里,白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前,泪流满面:“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”
【篇五:责任】
1、责任感常常会纠正人的狭隘性,当我们徘徊于迷途的时候,它会成为可靠的向导.——普列姆昌德
2、坚毅而崇高的思想方式,能够使一个人建立起生活目的和认识自己的生活职责.——列夫?托尔斯泰
3、每个人应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负.——林肯【美】
4、每个人都被生命询问,而他只有用自己的生命才能回答此问题;只有以“负责”来答复生命.因此,“能够负责”是人类存在最重要的本质.——维克多?费兰克【英】
5、人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣.——梁启超【中国】
6、高尚、伟大的代价就是责任.——丘吉尔【英】
7、尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物.——刘易斯【美】
80年后的一封信:20世纪末,武汉市中心6层的景明大楼收到一封来自英国的信函,信函提示这幢大楼的设计使用年限为80年,现已到期,提请注意.落款为这幢大楼当年的建筑设计事务所.
这封来函让我们读懂了什么叫责任.责任不因时间的流逝而褪色,不因距离的遥远而消蚀,不因生物体的代谢而作废.对这家设计事务所来说,责任就是生命,责任就是品牌,责任就是信念,责任就是一座山,沉重而又崇高.
高中优秀议论文人之常情
他是一个苦孩子，父亲早逝，母亲多病，住在一个至今仍只有一条山路通向外面的小山庄里。

他很聪明，似乎是老天爷为了补偿他一样，给了他很高的智商，他刻苦学习，立志要考出去，改变自己的命运。

但是，在哪个动乱的年代，他的梦被无情的打破了，高考被取消了，他失去了唯一一条通往天堂的阶梯。

然而，他并没有放弃。

他很机灵，一个同学学习成绩很差，可父亲确实大队书记，于是他想尽办法和这位同学搞好关系，终于搭上了大队书记这条线，于是，他从自己本来就不多的生活费中拿出大部分来孝敬书记，隔三岔五就去一趟，书记很满意，经常对他说，大队一定会推荐他去大学。

终于，上大学的指标下来了，大队里只有一个名额，“人之常情”，书记把他忽略了，让儿子上了大学。

他很伤心，也很难过，一连哭了几天，但却无济于事，只得接受这个事实
后来，他和本村的一个姑娘相爱了，两人很快就到了谈婚论嫁的地步。

可是，一个从城里来的女知青也看上了他，并且还承诺可以带他回城读书，上大学。

“人之常情”，他怀着惴惴不安的心情上了来接他的车。

几天之后，他听知青说，那个女孩跳河自杀了。

因为岳父的提拔，再加上他本身的才华，他的`官位也越来越高。

有一天，有人给他送来一条烟，他回家打开一看，烟丝是用百元大钞裹着的。

那晚，他失眠了，他很想收下，却又怕风险。

最后，他还是说服了自己，“人之常情”嘛，这是礼尚往来，不算。

可是几天后，一件大工程的承包计划就落在了那人的身上。

一次一次，一次又一次，他的胆子越来越大，胃口也越来越大，“人之常情”
“人之常情”，已经成为他唯一的遮羞布，除此之外，他找不到任何理由来说服自己。

只有“人之常情”还伴着他。

然而，“天网恢恢，疏而不漏“，当纪检部门找上他时，他知道，”人之常情“再也救不了他啦，”人之常情“可以说服自己，却说服不了别人。

在纪检人员强大的政治攻势面前，他无言以对，只是缄口不言。

但有些事情不是沉默就可以掩盖的，他所做的一件件丑事全被挖了出来。

面对铁证，他，只得认罪。

纪检人员曾痛惜地说，你是多么年轻啊，怎能做出这种事来!他低头，无语。

法院的判决下来了，他被判十三年。

家人来看他时，把他最喜欢的那幅字也带来了。

这是他花重金从名家手中求得的。

上面龙飞凤舞地写着四个大字，“人之常情“。

他看到这幅字，若有所思，顿了一下，然后抓过来，把它狠狠地撕成了碎片。

碎片从空中落下，牢房里，他呆呆地坐着。

高中关于包容的议论文素材
一个伟大的人有两颗心：一颗心流血;另一颗心宽容。

--纪伯伦
不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。

——贝尔奈
以春风待人，以寒风自待。

待人要丰，自奉要薄;责己要厚，责人要薄。

大足以容众，德足以怀远。

《淮南子》
大：宽宏博大。

怀远：安抚远方的人。

五山立地，一柱擎天，气压乾坤，量含宇宙。

形容形象高大，胸怀宽广，气概豪迈。

操与霜雪明，量与江海宽。

操：节操，德行。

量：度量。

形容节操高洁，胸怀宽广。

君子量不极，胸吞百川流。

唐?孟郊《赠裴枢端公》不极：无边。

极，尽头处。

吞：纳。

形容君子的器量宏大。

君子浩海之气，不胜其大，小人自满之气，不胜其小。

明?薛瑄《读书录?君子?小人》浩然之气：正大刚直之气。

自满之气：狂妄自大之气。

胜(shēng)：尽。

君子的气量大，小人的气量小。

人类需要宽容，而懒惰、无知、自私就不会有宽容！个人的不宽容，不会制造监狱，也没有刽子手;而官方的不宽容，一旦发起脾气，便可以置无辜人于死地，也从不做任何反悔补救的事。

宽容就如同自由，只是一味乞求是得不到的，只有永远保持警惕，才能拥有。

汪国真《宽容与刻薄》
宽容与刻薄相比，我选择宽容。

因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。

一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。

对待别人的宽容，我们应该知道自惭;我们宽容地对待别人，应该知道自律。

宽容者让别人愉悦，自己也快乐;刻薄者让别人痛苦，自己也难受。

如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。

如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一句老话：给永远比要令人愉快。

只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫决不会宽容，这不是他的本性。

斯特恩生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。

(西德尼?史密斯)
宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济。

(《左传》)
以责人之心责己，以恕已之心恕人。

尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。

(西拉斯)
得放手时须放手，得饶人处且饶人。

人有不及者，不可以己能病之。

(明?薛宣)
人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。

(济慈)
眼界要阔，遍历名山大川;度量要宏，熟读五经诸史。

(清?金缨)
度量如海涵春育，应接如流水行云。

(清?金缨)
和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。

(宋?林逋)
抬眸四顾乾坤阔，日月星晨任我攀。

(宋?苏轼)
以前的学生，都是在私塾里上课，教师对每个人都严厉不已；在家里，就是帮爸爸妈妈做饭、干家务活。

可是现在的学生，都是在极好的环境下上课，老师几乎不管；可是一回到家里，家长一会儿报一个补习班，一会报一个文艺班，孩子就天天都在转，最后，连自己要干什么都不知道了。

满满的课程都挤在双休日，一点休息的时间都没有。

比如，我的课程如下：星期六早上九点到十一点上数学课，星期六下午两点到四点学英语。

星期天早上九点到十点半学跳舞，星期天下午三点都四点打羽毛球。

其余的时间就是写作业。

我有一位同学，芭蕾舞六级、中国舞五级、钢琴六级、古筝五级、小提琴六级。

可想而知，这位同学在双休日，有多么的辛苦。

在以前，小孩们巴不得赶紧到双休日，可是现在的孩子，宁愿在学校上课，也不要去上一大堆补习课。

不仅如此，现在学习压力已经很大了，但是家长似乎还是不满意，非要你在每次考试的时候都上95。

这种过高的要求只会导致孩子们考差了，不敢把试卷拿给家长签字，最后成绩又急速下降。

家长现在都是要把儿子培养成龙，把闺女培养成凤。

一心想把孩子各方面提高，然后又拿自己的孩子去和别人的孩子比，削弱孩子的自信心。

而孩子们现在想的就是怎么样才可以不上课；怎样才可以不受家长的掌管；怎样才可以把成绩提升。

家长就像是举着一个距离孩子有至少2米高的杆子，让孩子快点往上跳。

可是孩子却用尽全身力气都跳不上去，最后则是遭来家长的责骂。

于是，家长的要求与孩子的灰心就形成了一堵墙。

家长可以对孩子说，想把我们培养成人。

可是孩子却不能和家长说心里话，不然他（她）就会说你顶嘴。

孩子即使有自己的道理，说出来，也无用。

为什么有些只有三年级、五年级的孩子会跳楼，就是因为肩上背负的石头太重了。

所以希望家长能帮我们把肩上的石头稍微往上抬一点，让我们喘口气。

怎样写好议论文呢，我想从这么几个方面来说。

首先是审题。

其次是根据审题的结果和自身积累的素材确定中心，拟好题目。

第三是确定文章结构。

第四是想好开头和结尾。

第五是写好中间的论述内容。

最后特别强调，积累素材的方法。

审题的重要性不言而喻，那么如何审好题呢?或者说在审题这一环节我们应该做什么呢?
我习惯于把议论文的题目分为短中长三类。

短的题目，往往只是一个词。

在较早的时候，高考作文经常会确定主题，比如1998以坚韧为话题，这种作文在审题上没有什么陷阱和障碍。

现在的高考作文题哪怕只有一个词，也往往不会是直接的主题，而是既抽象又具体，可发散的，可以从不同角度去分析的。

比如2010的重庆高考作文：请以”难题”为题目，写。