特殊的保护特殊的爱教案精品 累计教案
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4、引导学生讨论教材第105页的问题：
学校保护我们的健康成长，我们在学校应该如何对待老师和同学？如何对待学习？
学校保护我们的健康成长，我们应该尊重老师，关心同学，勤奋努力的读书学习。
第二目：“社会保护和司法保护”
1、什么是社会保护？国家为什么要对未成年人实施社会保护？社会保护的主要内容有哪些？
（1）社会保护的重要性及作用：
我国未成年人保护法规定：（引导学生阅读教材第105页的“相关知识链接”）
家庭是我们未成年人的摇篮，我们的性格、道德品质、理性情操都与家庭环境、家庭教育有很大的关系。家庭保护能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。
2、漫画分析：引导学生阅读教材第104页的漫画“孩子怎么没回来”并讨论：
引导学生看106页相关知识链接
案例分析：两名少年因故意杀人罪被公安机关逮捕，某电视台派出记者当即作了报道，不仅将两名未成年人的面目公诸于世，还将他们的犯罪行为予以公开报道，其中姓名、年龄等都清清楚楚。
（1）电视台的做法是对还是错？为什么？这两名少年
电视台不应该公开报道此事特别是这两名少年犯的姓名、年龄及肖像，因为未成年人享有法律赋予的司法保护权利。
（3）如何帮助在网吧中的未成年人摆脱诱惑？
4、什么是司法保护？说说你所了解的司法保护有哪些？
（1）司法保护的含义：司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。
国家司法机关是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等有关机关部门。
（2）司法保护的基本要求（板书）
②学校教育是预防和矫治未成年人违法犯罪的重要环节（板书）
（2）学校保护的含义：学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
（3）学校保护的内容：学校保护所涉及的内容主要是未成年人的教育、发展、人身权利人格尊严的维护，生命安全的保障等方面。
（引导学生阅读教材第105页的“相关知识链接”）
情感态度价值观目标：在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害末成年人合法权益的行为作斗争。
重点
与
难点
使学生能够认清合法与非法行为，初步具有守法观念。
在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害末成年人合法权益的行为作斗争。
教学
思路
主要采用启发、引导、创设情境、营造氛围等方式激发学生自主学习的愿望，在学生在已有的认知水平上通过典型事例进行情感的升华。
1）未成年人的健康成长需要法律的特殊保护。这是因为：
①未成年人的身心健康需要法律给予特殊保护,
②未成年人的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注.
2）为保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四道防线，做出了明确的规定，这种特殊的保护，体现了对未成年人一种深深的情，浓浓的爱。
板
书
设
计
一、保护和学校保护
1、家庭保护（1）家庭保护的含义和基本内容？
（2）家庭保护的重要性
2、学校保护（1）学校保护的含义和基本内容？
（2）学校保护的重要性
二、社会保护和司法保护
1、社会保护（1）社会保护的含义和基本内容：
（2）社会保护的重要性及作用：
2、司法保护（1）司法保护的含义和基本内容：
（2）司法的基本要求：
问
题
与
反
思
运用典型案例，将学生带入特定事件的现场，深入角色，组织学生学习教材，分析、研究案例，发展学生分析和解决实际问题能力。让学生积极参与教学，培养学生以“当事人”身份，动手获取信息，感受未成年人受国家法律的特殊保护，通过体验更加热爱法律。
教学过程
（一）导入新课：
导入第一框题的教学：
引导学生阅读教材第103页“小晨的经历”，并分析：国家为什么要制定专门的法律保护对未成年人进行特殊的保护？为保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了几道防线？（引出国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护的必要性。）
图A属于社会保护；图B属于家庭保护；图C属于司法保护；图D属于学校保护。
课堂小结：
同学们，现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍。通过今天这堂课的学习，我们了解到青少年需要家庭、学校、社会和法律给予特殊的保护，同时我们自己也应该增强自我保护意识，运用法律手段保护自己的权益。那么，我们应该怎样运用法律手段保护自己的合法权益呢？这就是我们第二框题：“善用法律保护自己”将要学习和讨论的内容。
①家长整天打麻将，不管孩子的行为对吗？学生要维护自己的权利，主要应该以哪些法律为根据？
②家长对我们尽了抚养、监护、教育的责任，我们应当如何回报家长呢？
3、什么是学校保护？学校保护的基本内容有哪些？国家为什么要实施学校保护？
（1）学校保护的作用：学校保护是未成年人保护的重要方面：
①学校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地。（板书）
（2）社会保护的含义：社会生活环境不同于家庭环境，也不同于学校环境，社会保护是特指在社会生活环境中对未成年人的保护，是指全社会要创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
（3）社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的
2、探究学习：
让学生阅读书上有关社会保护的两项规定。学生分组进行讨论：
1）未成年人为什么不宜涉足营业性舞厅？
2）淫秽、暴力、凶杀、恐怖书刊、音像制品对未成年人有什么危害？
3、案例分析：学校旁边有一个“望月网吧”，小江每天都要经过这个网吧，老板都在门口极力邀请，小江知道未成年人是不准进入网吧的，但他也看到在里面有不少未成年人在玩。
（1）未成年人进网吧是否有利？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（2）网吧老板的做法可不可以？为什么？
那么，什么是家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护呢？其基本内容有哪些呢？这就是我们第一框题“特殊的保护，特殊的爱”将要学习和探讨的内容。
展开教学：
第一目：“家庭保护和学校保护”
1、什么是家庭保护？它的基本内容有哪些？家庭在未成年人成长过程中起着什么样的作用？
家庭保护：父母或其他监护人，依法履行的对未成年人的抚养、教育和监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。
（2）你认为对违法犯罪的未成年人应该如何教育他们？
对违法犯罪的未成年人应该以教育感化挽救为主，惩罚为辅，努力转变他们的思想认识，使他们能改过自新。
学以致用：
1、引导学生阅读书上107页的材料，可分小组完成，每个小组一个问题，判断材料中的行为是否违法，最主要的是阐明理由。
2、“辨别四道防线？”
让学生阅读图片，说出四幅图片分别体现了未成年人保护法的哪一道防线。在这个基础上，教师可以进一步拓展，四种保护还有哪些内容，请学生思考回答。
第二十周6月19日星期一累计教案67
课题
特殊的保护特殊的爱
第1课时（本节共1课时）
教
学
目
标
知识目标:理解法律在社会生活中尤其是在保护未成年人中的特殊作用,认识未成年人的健康成长离不开法律的特殊保护,.知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称.
能力目标：通过参与有关活动,培养和提高观察、判断、分析问题的能力
学校保护我们的健康成长，我们在学校应该如何对待老师和同学？如何对待学习？
学校保护我们的健康成长，我们应该尊重老师，关心同学，勤奋努力的读书学习。
第二目：“社会保护和司法保护”
1、什么是社会保护？国家为什么要对未成年人实施社会保护？社会保护的主要内容有哪些？
（1）社会保护的重要性及作用：
我国未成年人保护法规定：（引导学生阅读教材第105页的“相关知识链接”）
家庭是我们未成年人的摇篮，我们的性格、道德品质、理性情操都与家庭环境、家庭教育有很大的关系。家庭保护能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。
2、漫画分析：引导学生阅读教材第104页的漫画“孩子怎么没回来”并讨论：
引导学生看106页相关知识链接
案例分析：两名少年因故意杀人罪被公安机关逮捕，某电视台派出记者当即作了报道，不仅将两名未成年人的面目公诸于世，还将他们的犯罪行为予以公开报道，其中姓名、年龄等都清清楚楚。
（1）电视台的做法是对还是错？为什么？这两名少年
电视台不应该公开报道此事特别是这两名少年犯的姓名、年龄及肖像，因为未成年人享有法律赋予的司法保护权利。
（3）如何帮助在网吧中的未成年人摆脱诱惑？
4、什么是司法保护？说说你所了解的司法保护有哪些？
（1）司法保护的含义：司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。
国家司法机关是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等有关机关部门。
（2）司法保护的基本要求（板书）
②学校教育是预防和矫治未成年人违法犯罪的重要环节（板书）
（2）学校保护的含义：学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
（3）学校保护的内容：学校保护所涉及的内容主要是未成年人的教育、发展、人身权利人格尊严的维护，生命安全的保障等方面。
（引导学生阅读教材第105页的“相关知识链接”）
情感态度价值观目标：在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害末成年人合法权益的行为作斗争。
重点
与
难点
使学生能够认清合法与非法行为，初步具有守法观念。
在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害末成年人合法权益的行为作斗争。
教学
思路
主要采用启发、引导、创设情境、营造氛围等方式激发学生自主学习的愿望，在学生在已有的认知水平上通过典型事例进行情感的升华。
1）未成年人的健康成长需要法律的特殊保护。这是因为：
①未成年人的身心健康需要法律给予特殊保护,
②未成年人的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注.
2）为保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四道防线，做出了明确的规定，这种特殊的保护，体现了对未成年人一种深深的情，浓浓的爱。
板
书
设
计
一、保护和学校保护
1、家庭保护（1）家庭保护的含义和基本内容？
（2）家庭保护的重要性
2、学校保护（1）学校保护的含义和基本内容？
（2）学校保护的重要性
二、社会保护和司法保护
1、社会保护（1）社会保护的含义和基本内容：
（2）社会保护的重要性及作用：
2、司法保护（1）司法保护的含义和基本内容：
（2）司法的基本要求：
问
题
与
反
思
运用典型案例，将学生带入特定事件的现场，深入角色，组织学生学习教材，分析、研究案例，发展学生分析和解决实际问题能力。让学生积极参与教学，培养学生以“当事人”身份，动手获取信息，感受未成年人受国家法律的特殊保护，通过体验更加热爱法律。
教学过程
（一）导入新课：
导入第一框题的教学：
引导学生阅读教材第103页“小晨的经历”，并分析：国家为什么要制定专门的法律保护对未成年人进行特殊的保护？为保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了几道防线？（引出国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护的必要性。）
图A属于社会保护；图B属于家庭保护；图C属于司法保护；图D属于学校保护。
课堂小结：
同学们，现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍。通过今天这堂课的学习，我们了解到青少年需要家庭、学校、社会和法律给予特殊的保护，同时我们自己也应该增强自我保护意识，运用法律手段保护自己的权益。那么，我们应该怎样运用法律手段保护自己的合法权益呢？这就是我们第二框题：“善用法律保护自己”将要学习和讨论的内容。
①家长整天打麻将，不管孩子的行为对吗？学生要维护自己的权利，主要应该以哪些法律为根据？
②家长对我们尽了抚养、监护、教育的责任，我们应当如何回报家长呢？
3、什么是学校保护？学校保护的基本内容有哪些？国家为什么要实施学校保护？
（1）学校保护的作用：学校保护是未成年人保护的重要方面：
①学校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地。（板书）
（2）社会保护的含义：社会生活环境不同于家庭环境，也不同于学校环境，社会保护是特指在社会生活环境中对未成年人的保护，是指全社会要创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
（3）社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的
2、探究学习：
让学生阅读书上有关社会保护的两项规定。学生分组进行讨论：
1）未成年人为什么不宜涉足营业性舞厅？
2）淫秽、暴力、凶杀、恐怖书刊、音像制品对未成年人有什么危害？
3、案例分析：学校旁边有一个“望月网吧”，小江每天都要经过这个网吧，老板都在门口极力邀请，小江知道未成年人是不准进入网吧的，但他也看到在里面有不少未成年人在玩。
（1）未成年人进网吧是否有利？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（2）网吧老板的做法可不可以？为什么？
那么，什么是家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护呢？其基本内容有哪些呢？这就是我们第一框题“特殊的保护，特殊的爱”将要学习和探讨的内容。
展开教学：
第一目：“家庭保护和学校保护”
1、什么是家庭保护？它的基本内容有哪些？家庭在未成年人成长过程中起着什么样的作用？
家庭保护：父母或其他监护人，依法履行的对未成年人的抚养、教育和监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。
（2）你认为对违法犯罪的未成年人应该如何教育他们？
对违法犯罪的未成年人应该以教育感化挽救为主，惩罚为辅，努力转变他们的思想认识，使他们能改过自新。
学以致用：
1、引导学生阅读书上107页的材料，可分小组完成，每个小组一个问题，判断材料中的行为是否违法，最主要的是阐明理由。
2、“辨别四道防线？”
让学生阅读图片，说出四幅图片分别体现了未成年人保护法的哪一道防线。在这个基础上，教师可以进一步拓展，四种保护还有哪些内容，请学生思考回答。
第二十周6月19日星期一累计教案67
课题
特殊的保护特殊的爱
第1课时（本节共1课时）
教
学
目
标
知识目标:理解法律在社会生活中尤其是在保护未成年人中的特殊作用,认识未成年人的健康成长离不开法律的特殊保护,.知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称.
能力目标：通过参与有关活动,培养和提高观察、判断、分析问题的能力