八年级上册第三课第一框同学 朋友课件教案及同步练习-1.doc

《同学朋友》教学设计
一、教学目标：
1、知识目标
①知道什么是青春期闭锁心理及其危害；
②了解人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；
③能够说出交友的基本原则；
2、能力目标
①绘制自己的人际关系树轮图，并据此分析、概括自己的人际关系状况
②能够理解什么是真正的友谊及友谊的意义能够对教材中提供的交友案例提出适当的解决方法；
③能够运用交友的原则指导自己与同学的交往能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够做出负责任的选择；
3、情感态度与价值观目标
①愿意和同学交往，不封闭自我；
②在与同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失交友原则；
③接受自己人际关系现状，愿意改变自己，悦纳他人，培养开朗的性格；
二、教学重点：
懂得在同学交往中“开放自我，积极交往”态度的重要性及受人欢迎的品质。

三、教学难点：
理解什么是真正的友谊，怎样才能更好地呵护同学间的深厚友谊。

四、课前准备：
1、搜集赞美友情的诗歌、名人名言、典型事例、《朋友》、《友谊地久天长》flash 音乐。

2、对教材中的案例进行选择，重新设计问题与活动。

学生准备：
1、回顾与朋友交往中感人至深的一段往事。

2、搜集有关名人的友谊故事、名言。

五、教学方法：活动讨论情景讨论
六教学过程
一、导入新课：播放歌曲《永远是朋友》
师：同学们，你们喜欢交朋友吗？知道怎样交朋友吗？现在我们就围绕“同学朋友”这个话题一起来研究。

二、出示教学目标后，出示自学思考题，要求如下：
（一）、自主学习课文P30—35,尝试解决下列问题。

1、闭锁心理有哪些危害？积极交往有哪些好处？
2.受欢迎与不受欢迎的品质分别有哪些？
3.朋友的重要性？
4.交友的基本原则？
（二）、自主学习交流展示
1、以学习小组为单位，交流预习成果，分析探讨不懂的问题。

2、收集组内不能解决的问题，准备全班交流探讨
三、师生共同学习新课内容
（一）我的人际圈
1、填写教材的人际关系树轮图
2、材料：班上来了一个新同学小雨，三个星期过去了，大家也没看到她笑过、大声说过话。

考完数学，因为一道简单的题目没做出，她心事重重，几天前她试图问同桌的，可不敢开口；英语课上，她被难住了，想让小组人员帮忙，可也不敢说，下课了也没做完……她很想有人来问问她，帮帮她……
提问：你有过类似的心理吗？如何克服？
结论：闭锁心理是有危害的：友谊之树枯萎、危害心理健康
要积极交往敞开心扉，友谊之树枝繁叶茂、健全的性格。

3、活动：评选班上最受欢迎的同学和最不受欢迎的朋友，并说明理由
结论：
受欢迎的品质：真诚、理解、值得信赖、理智、有思想、体贴、热情、友好、不自私……不受欢迎的品质：尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚……（二）交友的原则
1、什么是真正的朋友
朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；
朋友是巨浪，可以令你热情高涨；
朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来；
朋友是……
试着续写下去，然后小组交流
2、交友的益处：
<1>、友谊可以带给我们温暖，支持和力量，让我们感受生活的美好；
<2>、在人生的旅途上，有友谊伴我们同行，友谊可以照亮我们的生活之路。

3、交友原则
（1）故事一：两个朋友一起爬山，突然被一条毒蛇挡住了路，一个人立即藏到石头后面。

另一位看到毒蛇向自己扑来，已经无路可逃。

他一把卡住蛇头，和蛇搏斗了近一个小时，蛇死了，人也累倒了。

他的朋友从石头后面跑出来，掏出身上的砍刀。

大叫着：我来帮你！看我的厉害！我有对付毒蛇的办法。

这人叹了一口气：刚才，我最需要你的时候，你不知躲到哪里去了。

当时我就明白没有朋友，只能靠自己。

故事二：两个孩子一起出去找朋友，一起玩一起捉虫子摘果子，还一起晒太阳。

突然下雨了，他们在大树下面躲雨，可树身挡不住两个人。

他们想到了一个好办法，你背我一会，我背你一会，就像一个人。

雨停了，哈哈！他们没有被雨打湿，他们大笑，成了好朋友。

议一议：这两个故事给我们什么启示？
答：交友是一个平等互惠的程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。

——交友的原则之一（2）故事一：阿拉伯传说中有这样一个故事：有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中他们吵架了，一个还打了另外一个一记耳光。

被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。

”
他们继续往前走，到了沃野，他们就决定停下。

被打耳光的那位差点儿淹死，幸好被朋友救起。

被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻下：“今天我的好朋友救了我一命。

”
朋友好奇地问：“为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”
另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。

”
朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。

忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友。

故事二：一个渔夫从海里捕到一颗大珍珠，他欣喜若狂。

可拿到家里一看，发现珍珠上有一个黑点。

渔夫觉得很不舒服，他想，如能将小黑点去掉，珍珠将变得完美无缺，成为无价之宝。

渔夫便开始去除黑点。

可剥掉一层，黑点仍在，再剥一层，黑点还在，剥到最后，黑点没了，但珍珠也不复存在了。

启示：人无完人，朋友难免有缺点；人各不同，朋友之间难免有分歧。

古人云：君子和而不同，小人同而不和。

宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。

结论：欣赏他人，赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通。

——交友的原则之二（3）材料一：我的好友小叶在网吧通宵上网和某社会青年发生矛盾，他让我不要告诉老师，并要求我和他一起想办法对付该社会青年。

——你说我该怎么做？
材料二：某校学生王兵在看足球赛时与邻座刘江发生争吵，其好友李明主动提出要为王兵出这口气，并对刘江进行殴打，导致刘江一只眼睛几乎失明。

后来，李明因故意伤害他人罪被人民法院判处有期徒刑2年，缓期2年执行，并赔偿刘江各种损失13683元。

启示：真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。

——交友的原则之三
（4）小明本来是个很优秀的学生，曾经多次被学校评为“三好学生”。

一个偶然的机会，他在网吧里面结识了一个经常逃学泡网吧的网友。

在以后的日子里，他们就经常一起泡网吧，结果小明的学习成绩一落千丈。

问：从小明交友的过程中，我们从中应该吸取什么教训？
答：与社会上的人交朋友，乐交诤友、不交损友。

—交友的原则之四
4、提问：根据上面所学，总结交友的原则
答：交友原则：
①、交友是一个平等互惠的过程，给予和分担应该是双向的。

②、要尊重差异，加强沟通，宽容待人，学会欣赏他人。

③、友谊是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价来维持所谓的友谊。

④、要慎交朋友、广交益友，乐交诤友，不交损友、交友要有选择，切莫滥交朋友。

四、课堂小结
五、课堂训练（内容见课件）。