人教版小学三年级上册语文《秋天的雨》(课堂PPT)
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2、你能把秋天的景物画下来吗？ 3、你也可以和爸爸妈妈一起去秋 游。
***同学们，你可以从上面任 意选择一个你喜欢的作业完成。
25
秋天的雨
1
一、默读课文，看清字形， 读准字音，结合课后生字在课文 中画出你认为重要的词语。
2
邮票 凉爽 仙子 菠萝 衔来 杨树 五彩缤纷 频频点头 衣裳 喇叭 钥匙 粮食
3
**轻声读课文,感知内容，然后 小组讨论：
1.边读边用序号标出课文的 自然段。
2.重点读读每段的第一句话。 3.说说秋天的雨给你留下了 什么印象？
18
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、
橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小
雨滴里呢！
19
小喜鹊衔来树枝造房子，小松树找来松 果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服 服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣 裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。 它们都准备过冬了。
20
它告诉大家，———．小喜 鹊———，小松鼠———， 小青蛙———，松柏———
15
菊花仙子得到的颜色就更 多了，紫红的、淡黄的、雪白 的……美丽的菊花在秋雨里频 频点头．
16
17
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把红色给了枫树，红红的枫叶 像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天 的凉爽。金色是给田野的，看，田野像 金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、 柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊 花仙子得到的颜色就更多了，紫色的、 淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里 频频点头。
4
二、大声读课文，边
读边想，秋天的雨给你 带来什么感受？
5
填空
秋天的雨，是（ 秋天的雨，有（ 秋天的雨，藏着（ 秋天的雨，吹起了（ 秋天的雨，带给 （
）。
）。 ）。 ）。
）。
6
1、秋天的雨,是一把钥匙. 2、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料. 3、秋天的雨,藏着非常好闻的气味. 4、秋天的雨,吹起了金色的小喇叭. 5、秋天的雨,是一曲丰收的歌,是一首欢乐的歌7.
四、再读课文，课文从哪3方面写秋天的雨？ （两分钟）
作者从（ ）（
3方面写秋天的雨。
）和（ ）
8
• 1 颜色 • 2味道 • 3声音
9
五、理清思路，划分段落，概括段意
第一段（1自然段） 秋天的雨是一把钥匙 。 第二段（2-4自然段） 从颜色、味道和声音描写秋天的雨 。 第三段（5自然段） 秋天的雨是一首丰收、欢乐的歌。
10
银杏树黄黄的叶子像 一把把小扇子，扇哪扇哪， 扇走了夏天的炎热。
11
它把红色给了枫树，红红的叶子 像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋 天的凉爽。
12
六、作者把秋天的雨写得 那么美，请你再读一读这 么美的文章。
13
金黄色是给田 野的，看，田野 像金色的海洋。
14
橙红色是给果树的，橘子、 柿子你挤我碰，争着要人们去摘 呢！
杨柳树叶———．
21
秋天的雨，带给大 地的是一曲丰收的歌， 带给小朋友的是一曲 欢乐的歌。
22
我
在这么美的
来
季节里，你想对
说
秋天说点什么呢？
一
说
23
七、仿写
秋天的雨把（ 黄色 ）给了（银杏树 ）， （黄的叶子）像（ 一把把小扇子 ）。
秋天的雨把（ ）给了（
（
）像（
）。
），
24
作业超市：
1、你觉得文中描写秋天的语句哪 些最美？请把它们摘抄下来，除了这些， 你还能从生活中搜集到一些描写秋天的 词句吗？
***同学们，你可以从上面任 意选择一个你喜欢的作业完成。
25
秋天的雨
1
一、默读课文，看清字形， 读准字音，结合课后生字在课文 中画出你认为重要的词语。
2
邮票 凉爽 仙子 菠萝 衔来 杨树 五彩缤纷 频频点头 衣裳 喇叭 钥匙 粮食
3
**轻声读课文,感知内容，然后 小组讨论：
1.边读边用序号标出课文的 自然段。
2.重点读读每段的第一句话。 3.说说秋天的雨给你留下了 什么印象？
18
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、
橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小
雨滴里呢！
19
小喜鹊衔来树枝造房子，小松树找来松 果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服 服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣 裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。 它们都准备过冬了。
20
它告诉大家，———．小喜 鹊———，小松鼠———， 小青蛙———，松柏———
15
菊花仙子得到的颜色就更 多了，紫红的、淡黄的、雪白 的……美丽的菊花在秋雨里频 频点头．
16
17
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把红色给了枫树，红红的枫叶 像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天 的凉爽。金色是给田野的，看，田野像 金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、 柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊 花仙子得到的颜色就更多了，紫色的、 淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里 频频点头。
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二、大声读课文，边
读边想，秋天的雨给你 带来什么感受？
5
填空
秋天的雨，是（ 秋天的雨，有（ 秋天的雨，藏着（ 秋天的雨，吹起了（ 秋天的雨，带给 （
）。
）。 ）。 ）。
）。
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1、秋天的雨,是一把钥匙. 2、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料. 3、秋天的雨,藏着非常好闻的气味. 4、秋天的雨,吹起了金色的小喇叭. 5、秋天的雨,是一曲丰收的歌,是一首欢乐的歌7.
四、再读课文，课文从哪3方面写秋天的雨？ （两分钟）
作者从（ ）（
3方面写秋天的雨。
）和（ ）
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• 1 颜色 • 2味道 • 3声音
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五、理清思路，划分段落，概括段意
第一段（1自然段） 秋天的雨是一把钥匙 。 第二段（2-4自然段） 从颜色、味道和声音描写秋天的雨 。 第三段（5自然段） 秋天的雨是一首丰收、欢乐的歌。
10
银杏树黄黄的叶子像 一把把小扇子，扇哪扇哪， 扇走了夏天的炎热。
11
它把红色给了枫树，红红的叶子 像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋 天的凉爽。
12
六、作者把秋天的雨写得 那么美，请你再读一读这 么美的文章。
13
金黄色是给田 野的，看，田野 像金色的海洋。
14
橙红色是给果树的，橘子、 柿子你挤我碰，争着要人们去摘 呢！
杨柳树叶———．
21
秋天的雨，带给大 地的是一曲丰收的歌， 带给小朋友的是一曲 欢乐的歌。
22
我
在这么美的
来
季节里，你想对
说
秋天说点什么呢？
一
说
23
七、仿写
秋天的雨把（ 黄色 ）给了（银杏树 ）， （黄的叶子）像（ 一把把小扇子 ）。
秋天的雨把（ ）给了（
（
）像（
）。
），
24
作业超市：
1、你觉得文中描写秋天的语句哪 些最美？请把它们摘抄下来，除了这些， 你还能从生活中搜集到一些描写秋天的 词句吗？