人教版八年级上册语文期末专题复习训练(一)

八年级语文上册期末专题复习训练（一）
（病句、修辞、表达、衔接训练、语言运用、文学常识、文言古诗文默写）
一、病句
1．修改病句。

(1)家长和老师对我们寄予很高的厚望，我们一定要努力学习，决不辜负他们。

(2)从世界杯上的表现来看，我国的足球技术水平没有多大改善。

(3)许多下海经商的人成了高薪阶层，相比之下，大多数政府官员却成了“清水衙门”……
(4)如果在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼……
2．下列没有语病的一项是 ( )
A．那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约三百来斤左右。

B．后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色。

C．台阶旁栽着一棵桃树，台阶遮出一大片绿阴。

D．他觉得终于可以造屋了，便破土动工，选定一个日子。

3．下列没有语病的一项是 ( )
A．通过老师的一番教育，我认识到了自己的错误。

B．故事会上，有几个同学精彩的表演，赢得了同学们的阵阵掌声。

C．《雷雨》这部话剧塑造了很多令人难忘的情节。

D．只要坚持不懈的攀登，我们才能到达光辉的顶点。

4．下列句子中没有语病的一项是 ( )
A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。

B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。

C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。

D．那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。

二、修辞与表达方式
1．写出下列句子运用的修辞手法。

(1)希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明
园。

( )
(2)这是某种令人惊骇而不知名的杰作……宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。

( )
(3)我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。

这就是文明对野蛮所干的事
情。

( )
(4)政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。

( )
(5)整个城成为一座巨大的坟墓，埋葬了7000名被残杀的人。

( )
(6)人潮仍沿着山路泻下。

( )
(7)但是，多少人记得呢?世界上多少人知道呢? ( )
2．指出下列句中描写长妈妈时所用的描写方法。

(1)还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。

( )
(2)“恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!” ( )
(3)我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。

( )
3．指出下列句中描写父亲时所用的描写方法。

(1)他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。

( )
(2)我们家的台阶低!父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。

( )
(3)他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。

( )
4．下列修辞手法不同的一项是 ( )
A．有一天，两个强盗闯进了圆明园。

一个强盗洗劫，另一个强盗放火。

B．以上就是我对远征中国的全部赞誉。

C．我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。

这就是文明对野蛮所干的事情。

D．中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。

5．下列不含比喻修辞的一项是 ( )
A．老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。

B．苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

C．谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。

D．他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。

6．对于下列句子所运用的修辞判断正确的一项是 ( )
(1)(他)在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。

(2)这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。

这些眼神，是千年故土对城市的探询。

(3)他能不干这档子事吗?不能。

A．拟人比喻反问B．拟人反复设问
C．排比反复、比喻设问 D．排比反复设问
7．下列修辞手法与众不同的一项是‘ ( )
A．都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。

B．更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼。

C．(农妇)红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑身不自在，真像做错了什么事一般。

D．做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。

四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。

8．下列没有用比喻修辞的一项是 ( )
A．到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌。

B．那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。

C．等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。

D．父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。

9．下列句子运用的描写方式正确的一项是 ( )
(1)那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。

(2)他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些。

(3)父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容……
(4)父亲拍拍我后脑勺说，这样是会吃苦头的!
A．外貌神态动作语言B．外貌心理动作语言
C．外貌心理神态语言 D. 外貌动作神态语言
10．下列句中的对偶句有(多项) ( )
A．苔痕上阶绿，草色入帘青。

B．可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

C．南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

D．出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

11．下列句子中属于祈使句的一项是 ( )
A．长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢?晚上的睡相，怕不见得很好罢?
B．恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!
C．她确有伟大的神力。

D．仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵1
12．下列句子中没运用描写方法的一项是 ( )
A．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。

B．那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。

C．两个胜利者，一个塞满了腰包，……另一个装满了箱箧。

他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。

D．将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。

三、衔接与排序
1．下列填入横线处的语句，最恰当的一项是( )
我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不毹料理自己么?唉，我现在想想，
A．那时我是很聪明的。

B．那时我真傻。

C．那时真是太聪明了! D．那日{不是很聪明吗? 2．下列填入横线处的语句，最恰当的一项是
(1)又隔了几天，他整个人走到台阶上去，说全冻牢了。

(2)这位年轻人连外出谋生的人也大半不认识，老信客说了又说，比了又比，
(3)下午，他又要把死者遗物送去，这件事情更有危难。

农村妇女会把这堆简陋的遗物当干丈夫生命的代价，。

A．把他的大脚板在每个部位都踩了踩 B．他的大脚板在每个部位都踩了踩连他们各人的脾气习惯也作了介绍连他们各人的脾气习惯也作了介绍
几乎没有一个相信只有这一点点几乎没有一个相信只有这一点点
C．把他的大脚板在每个部位都踩了踩 D．把他的大脚板在每个部位都踩了踩
他们各人的脾气习惯也作了介绍连他们各人的脾气习惯也作了介绍几乎没有一个相信只有这一点点都不相信只有这一点点
3．填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是 ( )
他是班上的清洁委员，很爱护环境卫生。

放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自舅地弯腰拾起放进垃圾筒里，，班会上，他受到了班主任的表扬。

A．班主任发现了他 B.班主任发现了自己
C．自己被班主任发现了 D．这被班主任发现了
4．填在文段横线上的语句，与上下文衔接得最恰当的一项是 (
中国画自古便有一条“计白当黑’’的准则，，显示的是一种静默的力量，一种空白自丰满。

尤其是在水墨画中，，从中可以看出作者的胸襟人品。

①表示的是“此时无声胜有声”的音乐境界‘
②就像音乐中有“此时无声胜有声”的境界
③“计白当黑”被运用得出神入化
④作者运用“计白当黑”出神入化
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．按照课文，排列下列句子的顺序。

①杜聿明则刚从徐州飞到东北，一战惨败，又逃到了葫芦岛。

②南阳守敌王凌云统率的军队是第二军、第六十四军以及一些民团，现向襄阳逃窜。

③在我强大的野战军和地方军配合打击之下。

困守各个孤立据点内的敌人，如像开封、南等处，不得不被迫弃城逃窜。

④襄阳也是国民党的一个所谓“绥靖区”，第一任司令官康泽被俘后，接手的是从新疆调来宋希濂。

⑤最近宋希濂升任了徐州的副总司令兼前线指挥所主任去代替原任的杜聿明。

6．按课文内容，排列下列句子的顺序。

正确的顺序
是：
①记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。

②又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。

③后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。

④我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。

⑤什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。

7.下列一首古诗顺序被打乱，请按照其思想内涵重新排列顺序。

正确的顺序是：
①问君何能尔，心远地自偏。

②山气日夕佳，飞鸟相与还。

③结庐在人境，而无车马喧。

④此中有真意，欲辨已忘言。

⑤采菊东篱下，悠然见南山。

8．下列句子排序正确的一项是（ )
①它在我所感觉的世界里缠绕着，缠绕着。

②它在世纪的沧海桑田之中缠绕着，无声无息。

③我想那一定是一个启示，从百年之前就开始书写，写过风流写过劫难，终将又写复兴。

④它在阴云下缠绕着，无声无息。

A．③①④② B．③④②① C．④②①③ D．④①②③
9．将下面的内容重新排列，正确的顺序应该是 ( )
①但近年来海洋正在成为一个藏污纳垢的巨大“垃圾场”，海洋生态环境日趋恶化，生物种类象剧减少。

②海洋里丰富的食物资源，千万年来滋养着人类。

③长期的过度捕捞使全世界2／3的产鱼区繁殖量不足，捕鱼区域只能向深海推进，这更加剧了海洋资源的枯竭。

④海洋里又有丰富的矿产资源、海水化学资源、动力资源等，它对人类的贡献是全方位的。

A．④①②③B．②④③① C．①③②④ D．②④①③
10．将下列选项依次填入文段的空缺处。

爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新宇到希望；爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是，使心灵枯萎的人宴到情感的滋润。

A．一首飘荡在夜空里的歌谣 C．一场洒落在久旱的土地上的甘霖
B．沙漠中的一泓清泉 D．一片冬日的阳光
正确的顺序是：
四、语言运用
1．给下列横线上填人恰当的成语。

(1)圆明园是一座了不起的的博物馆，那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。

(2)孙小龙模仿赵本山的表演真是，让大家不时地捧腹大笑。

(3)经过长时间的试验，主要问题一解决，其他问题就了。

(4)这部的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的图画。

2．凭借语感，在文中的横线上补写一个句子。

啊，友情!人间怎能没有你?愿你像和煦的阳光，常常照耀着我们的胸怀；愿你像清新的空气，时时输向我们的心
房；使每个人是健康的，美好的，愉快的，坦荡的，文明的，一往无前的……
3．古代诗词与季节有关的，多是悲秋或喜春之作。

然而也有感受独特、与众不同的，例如在刘禹锡的《秋词》里，秋高气爽、鹤冲云霄的景象是那样的富有诗情画意：
“，。

”而在杜甫的《春望》中，春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的忧国和思亲之情：
“，。

”
4．根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整。

溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。

大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。

水是有灵魂的。

水的灵魂如少女一般韵味十足，如，如。

5．根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。

见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，，依旧遗
憾；，
还是遗憾。

出发吧，永远出发。

世上有不绝的风景，人有不老的心情。

五、文学常识
1．文学常识填空。

(1)《芦花荡》是著名作家的“白洋淀纪事之二”，“白洋淀纪事之一”是《》
(2)第一单元我们学过 (国藉)西蒙诺夫的一篇战地通讯，标题是
《》
(3)《亲爱的爸爸妈妈》作者是美籍华裔女作家，文章呼唤世界需要
(4)雨果是 (国籍)作家，他的代表作有小说《》《悲惨世界》《九三年》等。

(5)你看过哪些有关战争的名著?请写出一部。

著作：《》；作者：；主人
公：；描写了战争。

(6)《背影》选自的《》，作者字，
人，家、、。

(7)《大道之行也》选自《》，这部书是家经典之一， (朝代) (姓名)对秦汉以前各
种论著加以辑录、编纂而成，共49篇。

(8)一篇新闻可分为、、
、、五个部分，其
中是新闻的主干，它用充足的事实表现主题。

(9)《阿长与<山海经》》选白鲁迅的《》。

请再列举出这部散文集的其他两部作品：《》《》。

2．下列对新闻(消息)体裁的解说，不正确的一项是 ( )
A．真实性、及时性、简明性是新闻(消息)的特性。

B．就结构而言，新闻(消息)一般由五个部分组成，即标题、导语、主体、背景和结语。

C．新闻(消息)的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果，它与记叙：记叙要素完全相同，因此，我们可以说新闻(消息)是记叙文的一种。

D．对于新闻(消息)要素，西方有五w之说，即WHAT(何事)、WHO(何人)、WHEN (何时)、WHERE(何地)、WHY(何因)。

3．下列说法有错误的一项是 ( )
A．《桃花源记》作者是东晋著名诗人陶渊明。

B．《陋室铭》作者是唐代著名诗人刘禹锡。

C．《爱莲说》作者是唐代著名诗人、哲学家周敦颐。

D．《石壕吏》作者是唐代伟大现实主义诗人杜甫。

4．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 ( )
A．杨绛，江苏无锡人，作家、文学翻译家。

著有散文《干校六记》。

B．杨绛女士翻译的《堂·吉诃德》是西班牙作家塞万提斯的作品，小说的主人公是个骑士。

C．钱钟书，江苏无锡人，学者、作家。

著有长篇小说《围城》。

D．《谈艺录》《管锥编》代表了钱钟书先生学术上的最高成就，它们都是新中国成立版发行的。

5．下列文学常识搭配正确的一项是 ( )
A．《望岳》——杜甫——唐代——《杜少陵集》
B．《大道之行也》——《礼记》——春秋——孔子
C．《核舟记》——张潮——明代——《虞初新志》
D．《爱莲说》——周敦颐——北宋——《周元公集》
6．关于“铭”的解释正确的一项是 ( )
A．用来警戒自己的文字叫“铭”。

B．“铭”原来是一种文体，这种文体比较自由，一般不用韵。

C．古代刻在器皿上用来称述功德的文字叫做“铭”，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。

D．古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字叫做“铭”，后来就成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。

7．下列作家按国别归类不正确的一项是 ( )
A．狄更斯莎士比亚安徒生 B．契诃夫列夫·托尔斯泰
普希金
C．高尔基西蒙诺夫奥斯特洛夫斯基 D．雨果巴尔扎克莫泊桑
8．下列关于文学常识说法有误的一项是 ( )
A．《爱莲说》是北宋哲学家周敦颐写的一篇短文。

“说”是古代一种文体，可以叙事，可以描写，可以议论，其目的都是为了说明一个道理。

B．“记”是古代一种叙事的文体。

如东晋诗人陶渊明的《桃花源记》和清朝人魏学伊的《核舟记》。

前者记叙了渔人游桃花源，后者记叙了王叔远送给作者的一只核舟。

C．杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程，号称“诗史”。

他和李白并称为“李杜”。

D．《礼记》，是儒家经典之一，由西汉戴圣辑录、编纂而成，共49篇。

9．名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。

根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在横线上写出相应的名胜古迹。

(1)黄鹤偶乘沧海月白云常带楚江
秋
(2)我其仙乎吞云梦者八九登斯楼也览气象兮万
千
(3)四顾八荒茫天何其高也一览众山小人奚足算
哉
六、默写和翻译
1．根据课文内容填空。

(1)此人一一为具言所闻，皆叹惋。

，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“。

”
(2)苔痕上阶绿，。

谈笑有鸿
儒，。

(3)予独爱莲之出淤泥而不染，，中通外
直，，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

(4)国破山河在，城春草木深。

，。

烽火连三月，家书抵万金。

(5) ，独与老翁别。

(6)闭之，则右刻“，”，左刻
“，糁之。

(7)《陋室铭》中点明全文主旨的句子
是：，。

(8)《石壕吏》中描写老妇被抓走时家里凄惨情景的句子
是，。

(9)，决眦入归鸟。

，一览众山小。

(10)是故谋闭而不
兴，，，是谓大同。

(11)无边落木萧萧下，。

(12)《核舟记》中最能概括雕刻家构思巧妙、技巧精湛的句子是：
，。

(13)《春望》道出战火纷飞年代人们的心声的千古名句
是，。

(14)大道之行
也，，，。

(15)货恶其弃于地也，；力恶其不出于身
也，。

(16)《桃花源记》中与“老有所终，壮有所用，幼有所长”意思相近的句子是：
，。

2．翻译下列句子。

(1)缘溪行，忘路之远近。

(2)复行数十步，豁然开朗。

(3)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

(4)货恶其弃于地也，不必藏于己。

(5)力恶其不出于身也，不必为己。

(6)罔不因势象形，各具情态。

(7)盖简桃核修狭者为之。

(8)造化钟神秀，阴阳割昏晓。

(9)烽火连三月，家书抵万金。

(10)存者且偷生，死者长已矣!
(11)谈笑有鸿儒，往来无白丁。

(12)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

3．下列句子翻译有错误的一项是 ( )
A．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

译文：(呈现在他眼前的是)一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。

B．自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

译文：他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。

C．斯是陋室，惟吾德馨。

译文：这是简陋的房子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。

D．一男附书至，二男新战死。

存者且偷生，死者长已矣!
译文：大儿子捎书回来，二儿子最近刚刚战死沙场。

活着的人偷偷地活着，死去的人也就永远结束了生命。

4．“香远益清，亭亭净植”的释义是 ( )
A．香气远播，越发清幽，笔直地洁净地种植着。

B．香气远扬，越来越清幽，挺直地立在水中。

C．香气在远处(使人觉得)越清幽，笔直地净洁地立在那里。

D．香气散播到远处，越来越清新，笔直地洁净地栽种在那里。

5．“可远观而不可亵玩焉”的释义是（）
A．可以远远地观赏却不能轻慢啊。

B．可以从远处观赏却不能在那里玩弄它。

C．可以远远地观赏却不能亲近而不庄重啊。

D．可以从远处观赏但不能轻慢地去玩弄。

八年级语文上册期末专题复习训练（二）
一、病句
1．修改下列病句。

(1)外边的吵闹声突然渐渐消失了。

(2)为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。

(3)他对自己能否学好电脑，充满了信心。

(4)通过这次实践活动，使我深受教育。

(5)目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。

(6)在江苏省经济贸易洽淡会上，外商和港澳同胞参观了丰富多彩的洽谈会的展品。

2．按要求修改下面一段文字。

①梦境与睡眠深浅程度有关。

②噱咙入睡时，大脑皮层里的抑制程度比较浅，梦境就更加塑近现实生活，正是“日有所思，夜有所梦”。

③甚至有时自己也觉察到在做梦，所以不能主动地控制，只能听其自然发展。

④睡眠稍深一些，梦境则有明显的虚幻性和荒诞性，一时在东，一时在西，或者与死去已久的亲人在一起，而自己毫无判断辨别的能力。

⑤这就是大脑里抑制程度更深。

⑥比如，白天深思一道数学题，梦里也可能在做数学；白天搞技术发明，梦里也可能搞同样的工作。

(1)第②句画线部分搭配不当的词语是，应改为。

(2)第③句画线部分使用不当的关联词是，应改
为。

(3)第⑤句画线部分应补出的词语是，应放在。

(4)第⑥句位置不当，应放在第句的后面。

3．下列没有语病的一项是（）
A．每个中学生将来都希望自己成为有用人才。

B．能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。

C．小明的学习成绩是班级中最好的同学。

D．参加家务劳动，可培养我们的动手能力、责任心和自信心。

二、修辞与表达方式
1．写出下列句子运用的说明方法。

(1)走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。

( )
(2)布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。

( )
(3)到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。

( )
(4)从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。

( )
(5)来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜，传播疾病。

( )
(6)当时，这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。

( )
2．指出下列句子所用的修辞手法。

(1)蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操。

( )
(2)山间的清泉如一道银箭奔向溪流。

’ ( )
(3)当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扑过巨浪，当台风横越山岭，你总听到些什么吧! ( )
(4)这些随时在你身边发出的响声，你怎么会听不见呢? ( )
3．对于下列四句话所运用的说明方法分析正确的一项是 ( )
(1)在传统的石拱桥的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。

(2)我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。

苏州园林可决不讲究对称，好像故意避免似的。

(3)广场以北乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方，主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫西六宫。

(4)屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味。

A．作诠释作诠释举例子作诠释 B．作诠释举例子作诠释
引用
C．举例子作比较作诠释引用D．作诠释举例子分类
别引用
4．对下列各句使用的说明方法判断正确的一项是 ( )
①赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。

②唐朝的张鹜说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。

③我国的石拱桥有悠久的历史。

《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。

④由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。

A．①列数据②举例子③举例子④作诠释
B．①列数据②举例子③列数据④下定义
C．①列数据②引用③举例子④作诠释
D．①列数据②引用③列数据④下定义
5．对下列句子所用的说明方法判断有误的一项是 ( )
A．岩层的年龄为6 500万年，因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。

(列数字)
B．例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。

(举例子)
C．位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。

(列数字、打比方)
D．一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。

这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。

(列数字、作诠释)
6．下列四句中运用的说明方法与其他三句不同的一项是 ( )
A．石拱桥的桥洞成一张半弓，又像虹。

B．像这种各拱相连的桥，我们叫联拱桥。

C．弯弯的金水河像一条玉带横贯河上。

D．这时候，园子里的花竞相开放，成了一幅最明艳的画。

7．对下列句子所用的修辞手法判断有误的一项是 ( )
A．高峰入云，清流见底。

(对比) B．月色入户。

(拟人)
C．庭下如积水空明。

(比喻) D．何夜无月?何处无竹柏?(反问)
8．对下列语句的表达手法和作用解说不恰当的一项是 ( )
A．“最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。

”——细节描写。

真实、典型、细致、传神地写出了一个沾染着旧式女人某些弱点的普通劳动妇女形象。

B．“一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个‘大’字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。

推她呢，不动；叫她呢，也不闻。

”——细节描写。

准确而又细致地刻画了长妈妈睡觉时的姿势，成为“我”讨厌她的一个理由，为实施欲扬先抑手法蓄势。

C．“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。

她确有伟大的神力。

”——议论。

表达了“我”对长妈妈由衷的感激之情，升华了长妈妈与《山海经》联系的意义，为抒发对劳动人民的深切同情创造条件。