《新教育之梦》读书笔记摘抄

《新教育之梦》读书笔记摘抄朱永新教授的《新教育之梦》，犹如一盏明灯，照亮了教育者前行
的道路。

在阅读的过程中，我深受启发，也做了不少的读书笔记，以
下是其中的一些摘抄与感悟。

“理想的智育，应该超越知识，走向智慧，激发创造，健全人格，
为学生将来拥有终生幸福的精神生活打下坚实的知识能力基础。

” 这让
我深刻地认识到，智育不能仅仅停留在知识的传授层面，更要注重培
养学生的思维能力、创新能力和健全的人格。

在日常的教学中，我们
不能满足于让学生记住公式和定理，而要引导他们去思考、去探索，
培养他们解决问题的能力和创造力。

同时，也要关注学生的心理健康，帮助他们树立正确的价值观和人生观，让他们成为有责任感、有担当
的人。

“理想的德育，应该重视在自然的活动中养成学生的德性，让学生
在游戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界。

” 这使我明白，德育不是生硬的说教，而是要通过实践活动让学生亲身体验和感受。

比如组织学生参加志愿者活动、社区服务等，让他们在实际行动中学
会关爱他人、尊重他人，培养他们的社会责任感和公德心。

而在校园
生活中，通过各种团队活动、班级活动，让学生在合作与竞争中学会
自律、学会包容，从而提升他们的道德素养。

“理想的体育，应该培养学生喜欢运动的兴趣，养成坚持锻炼身体
的习惯，掌握基本的运动技能，为学生的健康人生奠定基础。

” 体育教
育的重要性不言而喻。

我们要让学生明白，体育不仅仅是为了考试，更是为了拥有健康的体魄和积极的生活态度。

在教学中，要激发学生对运动的热爱，让他们主动参与到各种体育活动中。

同时，也要注重培养学生的运动技能，让他们能够在运动中找到乐趣和自信。

“理想的美育，应该是一种‘润物细无声’的浸润，是一种春风化雨般的感染，是一种顺其自然的熏陶。

” 美育不是教学生如何画画、如何唱歌，而是要让他们在生活中发现美、感受美、创造美。

通过欣赏艺术作品、走进大自然、参与文化活动等方式，让学生的心灵得到美的滋养，培养他们的审美情趣和艺术修养。

“理想的劳动教育，应该是让学生在劳动中体验生活的乐趣，培养学生的动手能力和创新精神，让学生懂得珍惜劳动成果，尊重劳动人民。

” 劳动教育在如今的教育中常常被忽视，但它却是培养学生全面发展的重要一环。

让学生参与家务劳动、校园劳动、社会实践劳动等，不仅能够锻炼他们的实际操作能力，还能让他们体会到劳动的价值和意义，从而学会珍惜和尊重他人的劳动成果。

“教育的本质就是培养学生一种积极的态度。

” 这句话让我深思。

无论是学习知识还是培养各种能力，最终的目的都是让学生拥有积极面对生活、面对挑战的态度。

一个积极向上的人，无论在何种环境下，都能保持乐观，努力追求自己的梦想。

“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。

” 这提醒着我们，教育不能只是按部就班地完成教学任务，而要用心去
关注每一个学生的成长，用心去设计每一堂课，用心去与学生交流。

只有用心，才能真正走进学生的内心世界，才能真正实现教育的价值。

“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。

没有水，就不能
称其为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育。

” 爱是教育的灵魂，
没有爱的教育是空洞的、无力的。

我们要关爱每一个学生，尊重他们
的个性差异，用爱去温暖他们的心灵，让他们在充满爱的环境中茁壮
成长。

“谁在保持梦想，谁就能梦想成真；谁能不懈地追寻理想，谁就能
不断地实现理想。

” 这让我坚信，作为教育者，我们要有自己的教育梦想，并坚持不懈地为之努力。

只有这样，我们才能不断地提升自己，
为学生创造更好的教育环境，帮助他们实现自己的梦想。

朱永新教授的《新教育之梦》让我对教育有了更深的理解和思考。

在今后的教育教学工作中，我将努力把这些理念融入到实践中，为学
生的成长和发展贡献自己的一份力量，让教育的梦想在我们的手中绽
放出更加绚丽的光彩。