2021中考语文二轮专题复习19.10作文秒速提分技法：侧写传神 烘云托月
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• ２、环境作用的把握——（一）借助环境渲染气氛，表现人物的心理、情绪、情感；（二） 刻画恶劣环境，反衬突出人物形象，凸显人物的某种品质；（三）刻画温馨美丽的景物，以 景物之美、环境之美，正衬人物想象，凸显人物内在品质之美；（四）借助环境反应的追根 溯源，表现人物的摸个特点。
• ３、环境描写要遵守的原则：（一）构成环境的事物要客观存在，虚构要符合时间和地域； （二）这些事物无论是个体还是组合在一起构成的环境，必须发挥同一作用，符合表现需要； （三）构成环境的事物顺序安排要符合时间顺序、空间顺序和逻辑顺序的要求，不能颠三倒 四。
• ４、刻画环境的角度要求：刻画构成环境的具体事物时，要从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触 觉和内心感受多个角度刻画事物，角度单一则表现力差。
那店小二那里敢过来，连那正要买肉的主顾也不敢拢来。
郑屠道：“着人与提辖拿了，送将府里去？”鲁达道：“再要十斤寸金软 骨，也要细细地剁做臊子，不要见些肉在上面。”郑屠笑道：“却不是特 地来消遣我？”鲁达听得，跳起身来，拿着那两包臊子在手，睁着眼，看 着郑屠道：“洒家特地要消遣你！”把两包臊子劈面打将去，却似下了一 阵的“肉雨”。郑屠大怒，两条忿气从脚底下直冲到顶门，心头那一把无 明业火焰腾腾的按捺不住，从肉案上抢了一把剔骨尖刀，托地跳将下来。 鲁提辖早拔步在当街上。
那店小二把手帕包了头，正来郑屠报说金老之事，却见鲁提辖坐在肉 案门边，不敢扰来，只得远远的立住，在房檐下望。
这郑屠整整的自切了半个时辰，用荷叶包了道：“提辖，叫人送去？” 鲁达道：“送甚么！且住，再要十斤都是肥的，不要见些精的在上面， 也要切做臊子。”郑屠道：“却才精的，怕府里要裹馄饨，肥的臊子 何用？”鲁达睁着眼道：“相公钧旨分付洒家，谁敢问他？”郑屠道： “是合用的东西，小人切便了。”又选了十斤实膘的肥肉，也细细的 切做臊子，把荷叶包了。整弄了一早辰，却得饭罢时候。
例如《鲁提辖拳打镇关西》中的一段：
且说郑屠开着两间门面，两副肉案，悬挂着三五片猪肉。郑屠正在门前柜 身内坐定，看那十来个刀手卖肉。鲁达走到门前，叫声“郑屠！”郑屠看 时，见是鲁提辖，慌忙出柜身来唱喏道：“提辖恕罪！”便叫副手掇条凳 子来，“提辖请坐。”鲁达坐下道：“奉着经略相公钧旨：要十斤精肉， 切作臊子，不要见半点肥的在上面。”郑屠道：“使得，——你们快选好 的切十斤去。”鲁提辖道：“不要那等腌臜厮们动手，你自与我切。”郑 屠道：“说得是，小人自切便了。”自去肉案上拣了十斤精肉，细细切做 臊子。
侧面刻画环境
• １、环境范围的选择—（—）是事件发生时，对事件中人的行为、心理有影响的有效环境， 不应该无限拓展；（二）是被空间隔断局限的环境。后者可以写被限制的空间环境，还可以 写与之相邻的可见、可听、可感的事物。如空间局限在室内，可以写透过玻璃可见的树木、 小鸟等，可写隔着墙能听到的风声、水声、鸟鸣等。
2021中考语文二轮专题复习
三分丽质，七其他的人、现场的物，事件发生的环境以及影响 人物行为的客观条件。
• 侧面描写可选择的对象有侧面人物、侧面事物、侧面环境、 侧面条件四个对象可选。选哪个？一处选几个，总共选几 个，要根据写作需要和客观条件，自己做出选择。选得好， 写得好，与正面描写相互配合、相得益彰，就会收到意想 不到的效果，使自己本来一般的文章，成为阅卷老师赞叹 有加的美文！
例如下面一段文字：
老师用拇指、食指和中指捏住粉笔，小指伸直，以指尖为顶点，轻轻 一转，瞬间黑板上就出现了一个流畅浑圆的正圆。
教室里鸦雀无声，瞬间过后，掌声如潮。
窗台上的杜鹃花开得正艳，那鲜红的花朵一如兴奋得泛红的脸，在微 风中微微颔首，似乎也在表达着一种钦佩和赞叹！
这段文字中，对杜鹃花的描写，就是借助事物来表现人的侧面描写。 用字不多，但很传神。
侧面刻画事物
• １.事物的选取——必须是现场有的事物；虚构的事物也必须是当时的季节时令、 地域空间和场合可能有的，不能随意刻画。
• ２.事物的运用——（一）可以借物喻人，借物的形象、物的特点，来表现人物 的形象和特点；（二）可以接物给人的感受表现主要人物的性格、品质、心理、 灵魂。
• ３.详略要求——在叙事中加入物的侧面描写，要描写生动传神，文数要如厨师 放盐，少而恰到好处。
众邻居并十来个火家，那个敢向前来劝。两边过路的人都立住了脚， 和那店小二也惊得呆了。
在这一段描写中，作者为表现鲁提辖的行侠仗义、嫉恶如仇、勇武善 战，正面刻画鲁提辖戏耍、击打镇关西，侧面刻画了镇关西、店小二、 众邻居、十来个伙计以及过路的人。作者在刻画这些侧面人物时，运 用的方法各有不同：镇关西，既是推动情节发展的人物，又是侧面人 物，具有双重身份，描写次数最多；店小二在这一情节里反复刻画了 三次；众邻居、十来个伙计以及过路的人只点了一笔。
侧面刻画人物
• 1、在文中的位置——必须放在正面刻画之后，以侧面人物的反映，突 出正面人物的性格、品质、精神、情感。之所以放在正面描写之后， 是因为这一部分是正面描写内容对应的结果，正面描写内容是这部分 内容之因，二者是必然的因果关系，所以才能通过侧面表现正面！
• 2、侧面人物的选择——侧面描写的人物必须在事发现场；既可以是事 发现场的一个相关人，也可以是多个人。
• ４.刻画手法要求——（一）拟人化手法，因为这里对物的刻画常常加入人的主 观色彩，物质并没有刻画的某种属性；（二）实写时，要抓住事物和正面人物 相似或类似的某一方面特点，借物育人。（三）虚写时要借助联想和想象，为 表现正面人物服务。最忌讳的现象是：无目的，无选择，现场有什么，就写什 么；事实是何种状态就描写成怎样的状态，变成一种无灵魂的照片式的描写。
• 3、侧面人物的刻画目的——刻画侧面人物必须为表现正面人物服务。 不能正面描写体现一个表意倾向，侧面描写体现另一个表意倾向，二 者南辕北辙或风马牛不相及，写得再好也属于废话。
• 4、侧面人物运用的次数——可以一个人物运用一次，也可以一个人物 运用多次。但运用多次必须分散在不同的情节或细节里，散花点染， 体现变化，不能千篇一律。
• ３、环境描写要遵守的原则：（一）构成环境的事物要客观存在，虚构要符合时间和地域； （二）这些事物无论是个体还是组合在一起构成的环境，必须发挥同一作用，符合表现需要； （三）构成环境的事物顺序安排要符合时间顺序、空间顺序和逻辑顺序的要求，不能颠三倒 四。
• ４、刻画环境的角度要求：刻画构成环境的具体事物时，要从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触 觉和内心感受多个角度刻画事物，角度单一则表现力差。
那店小二那里敢过来，连那正要买肉的主顾也不敢拢来。
郑屠道：“着人与提辖拿了，送将府里去？”鲁达道：“再要十斤寸金软 骨，也要细细地剁做臊子，不要见些肉在上面。”郑屠笑道：“却不是特 地来消遣我？”鲁达听得，跳起身来，拿着那两包臊子在手，睁着眼，看 着郑屠道：“洒家特地要消遣你！”把两包臊子劈面打将去，却似下了一 阵的“肉雨”。郑屠大怒，两条忿气从脚底下直冲到顶门，心头那一把无 明业火焰腾腾的按捺不住，从肉案上抢了一把剔骨尖刀，托地跳将下来。 鲁提辖早拔步在当街上。
那店小二把手帕包了头，正来郑屠报说金老之事，却见鲁提辖坐在肉 案门边，不敢扰来，只得远远的立住，在房檐下望。
这郑屠整整的自切了半个时辰，用荷叶包了道：“提辖，叫人送去？” 鲁达道：“送甚么！且住，再要十斤都是肥的，不要见些精的在上面， 也要切做臊子。”郑屠道：“却才精的，怕府里要裹馄饨，肥的臊子 何用？”鲁达睁着眼道：“相公钧旨分付洒家，谁敢问他？”郑屠道： “是合用的东西，小人切便了。”又选了十斤实膘的肥肉，也细细的 切做臊子，把荷叶包了。整弄了一早辰，却得饭罢时候。
例如《鲁提辖拳打镇关西》中的一段：
且说郑屠开着两间门面，两副肉案，悬挂着三五片猪肉。郑屠正在门前柜 身内坐定，看那十来个刀手卖肉。鲁达走到门前，叫声“郑屠！”郑屠看 时，见是鲁提辖，慌忙出柜身来唱喏道：“提辖恕罪！”便叫副手掇条凳 子来，“提辖请坐。”鲁达坐下道：“奉着经略相公钧旨：要十斤精肉， 切作臊子，不要见半点肥的在上面。”郑屠道：“使得，——你们快选好 的切十斤去。”鲁提辖道：“不要那等腌臜厮们动手，你自与我切。”郑 屠道：“说得是，小人自切便了。”自去肉案上拣了十斤精肉，细细切做 臊子。
侧面刻画环境
• １、环境范围的选择—（—）是事件发生时，对事件中人的行为、心理有影响的有效环境， 不应该无限拓展；（二）是被空间隔断局限的环境。后者可以写被限制的空间环境，还可以 写与之相邻的可见、可听、可感的事物。如空间局限在室内，可以写透过玻璃可见的树木、 小鸟等，可写隔着墙能听到的风声、水声、鸟鸣等。
2021中考语文二轮专题复习
三分丽质，七其他的人、现场的物，事件发生的环境以及影响 人物行为的客观条件。
• 侧面描写可选择的对象有侧面人物、侧面事物、侧面环境、 侧面条件四个对象可选。选哪个？一处选几个，总共选几 个，要根据写作需要和客观条件，自己做出选择。选得好， 写得好，与正面描写相互配合、相得益彰，就会收到意想 不到的效果，使自己本来一般的文章，成为阅卷老师赞叹 有加的美文！
例如下面一段文字：
老师用拇指、食指和中指捏住粉笔，小指伸直，以指尖为顶点，轻轻 一转，瞬间黑板上就出现了一个流畅浑圆的正圆。
教室里鸦雀无声，瞬间过后，掌声如潮。
窗台上的杜鹃花开得正艳，那鲜红的花朵一如兴奋得泛红的脸，在微 风中微微颔首，似乎也在表达着一种钦佩和赞叹！
这段文字中，对杜鹃花的描写，就是借助事物来表现人的侧面描写。 用字不多，但很传神。
侧面刻画事物
• １.事物的选取——必须是现场有的事物；虚构的事物也必须是当时的季节时令、 地域空间和场合可能有的，不能随意刻画。
• ２.事物的运用——（一）可以借物喻人，借物的形象、物的特点，来表现人物 的形象和特点；（二）可以接物给人的感受表现主要人物的性格、品质、心理、 灵魂。
• ３.详略要求——在叙事中加入物的侧面描写，要描写生动传神，文数要如厨师 放盐，少而恰到好处。
众邻居并十来个火家，那个敢向前来劝。两边过路的人都立住了脚， 和那店小二也惊得呆了。
在这一段描写中，作者为表现鲁提辖的行侠仗义、嫉恶如仇、勇武善 战，正面刻画鲁提辖戏耍、击打镇关西，侧面刻画了镇关西、店小二、 众邻居、十来个伙计以及过路的人。作者在刻画这些侧面人物时，运 用的方法各有不同：镇关西，既是推动情节发展的人物，又是侧面人 物，具有双重身份，描写次数最多；店小二在这一情节里反复刻画了 三次；众邻居、十来个伙计以及过路的人只点了一笔。
侧面刻画人物
• 1、在文中的位置——必须放在正面刻画之后，以侧面人物的反映，突 出正面人物的性格、品质、精神、情感。之所以放在正面描写之后， 是因为这一部分是正面描写内容对应的结果，正面描写内容是这部分 内容之因，二者是必然的因果关系，所以才能通过侧面表现正面！
• 2、侧面人物的选择——侧面描写的人物必须在事发现场；既可以是事 发现场的一个相关人，也可以是多个人。
• ４.刻画手法要求——（一）拟人化手法，因为这里对物的刻画常常加入人的主 观色彩，物质并没有刻画的某种属性；（二）实写时，要抓住事物和正面人物 相似或类似的某一方面特点，借物育人。（三）虚写时要借助联想和想象，为 表现正面人物服务。最忌讳的现象是：无目的，无选择，现场有什么，就写什 么；事实是何种状态就描写成怎样的状态，变成一种无灵魂的照片式的描写。
• 3、侧面人物的刻画目的——刻画侧面人物必须为表现正面人物服务。 不能正面描写体现一个表意倾向，侧面描写体现另一个表意倾向，二 者南辕北辙或风马牛不相及，写得再好也属于废话。
• 4、侧面人物运用的次数——可以一个人物运用一次，也可以一个人物 运用多次。但运用多次必须分散在不同的情节或细节里，散花点染， 体现变化，不能千篇一律。