人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级上学期语文期末考试试卷B卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上学期语文期末考试试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题 (共9题；共54分)
1. （8分）按意思写词语。

①形容声势或气派使人敬畏。

_______
②指生活悠闲自在。

_______
③形容人的眼睛发亮，很有精神。

_______
④形容战斗激烈或经历了艰难的斗争。

_______
2. （9分）联系课文，理解词语的意思
知音：_______
善哉：_______
破琴：_______
绝弦：_______
3. （4分）写出三个和“霎时间”意思相近的词语。

_______、_______、_______。

4. （5分）读句子，给划线的字选择正确的读音。

①他沿着弯弯曲曲_______（A．qū B．qǔ)的小路向前走，忽然从茅屋里传来断断续续的琴声，弹的正是他写的曲_______（A．qū B．qǔ）子。

②盲姑娘从琴声中知道，给她弹曲子的_______（A．de B．dí）人的_______（A．de B．dí）确
是贝多芬。

③盲姑娘从美妙的乐_______（A．yuè B．lè）声中感受到了快乐_______（A．yuè B．lè）
5. （4分）写出下列句子中加下划线词的近义词。

我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。

_______
6. （4分）填写量词
一_______松鼠一_______帽子一_______面包
一_______镜子一_______方糖一_______沙子
7. （10分）按拼音写汉字
mào yīng zhēn zi zhéfú
_____________________
hèsèjǔ 木yuán zhuī
_____________________
8. （5分）照样子写字。

乐乐的发现：口＋鸟=鸣一＋白=百
你的发现：_______ _______ _______
9. （5分）按意思写词语。

①取笑，戏谑，开玩笑。

含有讽刺、不满意等意味的笑。

_______
②脸色和霭喜悦。

形容和善可亲。

_______
③凭主观推断，认为事情大概是或应该是这样。

_______
二、语言表达 (共1题；共15分)
10. （15分）缩句
①她的光辉照耀着每一个有幸看到它的人。

②这是英雄中国人民坚强不屈的声音。

三、判断题 (共1题；共10分)
11. （10分）判断对错，用“正确”“错误”表示。

（1）诗歌《三黑和土地》以“三黑和土地”为题，交代了写作对象，“三黑”是主人公，“土地”是三黑赖以生存的支柱。

（2）《书湖阴先生壁》前两句写庭前优美的景色，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。

（3）《青山不老》中“另一种东西”指的是老人使用的另一种工具。

（4）《只有一个地球》告诉我们地球是美丽壮观、和蔼可亲的，是人类赖以生存的家园。

四、现代文阅读 (共3题；共41分)
12. （8分）课外阅读
伯牙学琴
春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。

他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。

老师想把他培养成一位真正的艺术家，有一天，成连先生对伯牙说：”我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。

我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。

”于是师徒两人备了干粮，驾船出发。

到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：”你留在这里练琴，我去寻师父。

”说罢，就摇船渐渐远离。

过了十天，成连先生还没回来。

伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，举目四眺。

他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声。

远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。

这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了许多。

伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成音乐，于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。

没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：”现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原来这涛声鸟语就是最好的老师。

此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手。

（1）成连先生带伯牙到岛上的原因是什么呢？请用文中的话说一说。

（2）伯牙来到岛上有什么变化吗？请你说一说。

（3）伯牙真正的老师是谁呢？
13. （19分）认真阅读文章，完成文后练习。

坐在教室门口的“讨饭”男人
这是一个高级英语培训班，开班的第一天，参加培训的学员陆续来到了教室。

这是怎样的一批人啊！他们都怀揣着出国梦，个个气宇轩昂踌躇满志。

教室门前的台阶上坐着一个中年男人，衣衫不整胡子拉碴有些疲备，眼睛盯着自己脚上的那双落满灰尘的旧皮鞋，似乎不敢正视从他身边走过的这些天之骄子。

他的身边还放着一只大茶缸。

多么可怜落魄潦倒的男人啊！有人不由自主就往他身边的大茶缸里扔了几枚硬币。

真是人同此心，想想自己就要出国深造前程似锦，再看看眼前的这个男人，施舍吧！不一会儿，大茶缸里就装满了钱。

上课时间到了，只见那男人端着个大茶缸走进了教室，站在了讲台的位置，甚至还对着话筒吹了吹。

人们的同情心变成了厌恶心，钱都给过你了怎么还来捣乱，是不是神经不正常，快把他撵走！有人就去喊管理人员了。

管理员来了，说，老师不是来了吗？怎么还吵！这位老师可是我们花高薪挖来的，一流的学者，好好听吧！说完就走了。

老师开口就用流利纯正的英语说，刚刚我在思考问题，没注意到这个大茶缸里盛满了钱，也不错，算是意外收获吧。

每天讲课多，要喝许多水，干脆就用个大茶缸。

到处奔波顾不上修饰仪表有些对不起大家，表示歉意！不过请记住，什么时候都是用实力说话的！尤其是现在这个知识经济的时代！他一扫委顿之态，显得那样成熟睿智、干练自信。

不知什么时候，讲台上的大茶缸里已盛满了水。

（1）写出文中划线词的近义词。

疲惫_______似乎_______捣乱_______撵走_______（2）仔细读全文，按要求回答问题填空。

①“大茶缸里就装满了钱”是因为大家_______；后来“大茶缸里盛满了水”是因为_______。

②中年男人所以“衣衫不整胡子拉碴有些疲惫”“落满灰尘的旧皮鞋”是因为_______.
（3）在文中找出能体现“一流的学者”风采的词句。

（4）理解句子，回答问题填空。

A“不过请记住，什么时候都是用实力说话的！”句中划线词“实力”是指什么？_______
①金钱财富；②知识能力；③权力地位
B老师的这句话告诫这些“天之骄子”，要他们记住什么？_______
①不要看不起穷人；②不要自以为是；③要有真才实学，不能以貌取人
14. （14分）阅读课文，回答问题
我们家的房子紧挨着森林。

一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟了。

它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。

爸爸的书房里，挂着一副从森林里捡来的大鹿角。

松鼠常常跳到上面去蹲着，就像蹲在树枝上似的。

它特别爱吃甜食，经常跳到我们肩膀上要糖吃。

有一回，餐柜里的方糖不见了，妈妈把我们几个孩子叫去问，我们谁也不知道。

爸爸说我们不诚实，一星期不许吃糖。

松鼠跟我们一样，一个星期没有吃到糖。

有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。

可我又上哪儿给它找去呢？
有一天，午饭后，我正静静地坐在沙发上看书。

忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。

过了一会儿，它又来叼走了一块。

我踩着椅子往大柜顶上瞧，那儿放着妈妈的一顶帽子。

我拿起帽子，不由得大吃一惊——那帽子下面什么都有！方糖，纸包糖，还有面包皮和各种各样的小骨头……
我马上跑去告诉了爸爸：“原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！”
爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。

森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。

这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”
爸爸在餐柜门上装了个小钩子，免得松鼠钻进去。

但是松鼠继续千方百计地贮（zhù）存冬粮。

一见面包皮、榛子、核桃、小骨头什么的，马上叼走藏起来。

有一天，我们到森林里采蘑菇，回到家时累极了，草草吃了饭就睡了。

满满一篮子蘑菇就放在窗台上——那儿比较凉快，放一夜不会坏。

第二天早晨，我们惊奇地发现篮子空了。

蘑菇都到哪儿去了？
爸爸忽然在书房里惊叫起来：“快来看！”我们跑过去，眼前的景象真是让人哭笑不得：墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇；不仅鹿角上，搭手巾的架子上、镜子后面、油画上面，到处是蘑菇。

原来松鼠起了个大早，忙活了一个早晨，把蘑菇全晾上了。

它想晾干了留着给自己过冬。

秋天，当阳光还温暖地照耀着大地的时候，森林里的松鼠总是把蘑菇高高地挂在树枝上晾干。

我们家的松鼠也这样做了。

过了些日子，天气真的冷了起来。

松鼠尽量钻到暖和一些的地方躲起来。

有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。

也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。

天太冷，我们得生炉子了。

我们关上通风口，放上柴，点着了火。

忽然听到炉子里有什么东西沙沙直响。

我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿（cuān）了出来，跳到了大柜顶上。

炉子里的烟直往屋子里冒，而烟囱（cōng）口却不见一丝烟。

这是怎么回事？哥哥用粗铁丝做了个大钩子，从通风口伸进烟囱里去。

结果，哥哥从烟囱里掏出一只手套，还有奶奶过节时才舍得戴的头巾。

原来，松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。

唉，它是从森林里来的，住在我们家里，还保留着老习惯。

它天性这样，跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的。

（1）课文中没有提到一家人喜欢松鼠，而是通过三个有趣的事例来表达的。

请用简短的语言把这三个事例概括出来。

（2）第6自然段用准确生动的语言表现了松鼠与我的亲密。

下面分析正确的有__________
A . 蹭那是松鼠对我表示亲近、冲我撒娇。

B . 轻轻咬那是松鼠用动作告诉“我”它的要求。

C . 松鼠像我淘气又馋嘴的小弟弟一样，机灵又可爱。

（3）在作者眼中，松鼠不再是一种普通动物，而是什么？
（4）我马上跑去告诉了爸爸：原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！你是如何理解这句话的？
参考答案一、填空题 (共9题；共54分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
二、语言表达 (共1题；共15分)
10-1、
三、判断题 (共1题；共10分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
四、现代文阅读 (共3题；共41分)
12-1、
12-2、
12-3、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、。