爱心教育实践

爱心教育实践
“师者，人之模范也。

”老师与同学接触紧密，地位非常，经常是同学学习仿照的榜样。

因此，老师需要把加强自身教育，提高自己的关爱与责任意识放在首位，以身作那么，为人师表，以良好的榜样示范带动和促进同学健康成长。

我决断做到一下两点：
一、树立崇高的抱负信念
思想决断行动。

崇高的抱负信念是学校班主任传授知识，关爱同学，强化责任，成就事业的重要精神支柱和前进动力。

能够成为一名学校老师，一方面得益于我们自己的奋斗努力，另一方面也需要国家制造的良好环境。

当前学校老师最简单忽视的恰恰是国家、社会这个层面作用，这种认识导致的径直结果是老师的社会责任意识淡化。

一些老师的潜意识里经常有这样的概念，“什么报效祖国，什么崇高抱负，一切都是虚的，自己能够成为老师，能够站在这个岗位上工作，全都是靠自己的努力争取得来的。

”假如我们细想一下，我们就会发觉，这种认识是完全错误的。

我们的工资、福利来自人民群众的纳税钱。

拿了人民的血汗钱，领了国家的工资，不尽职尽责教书育人，不忠诚于人民群众的教育事业，就是愧对人民。

对此，我们要常常反省，“我们是干什么的，这是什么地方，我们都干了些什么?”通过不断的扪心自问，不
断强化我们的责任意识和感恩之心，坚固树立和实践报效祖国的信念，努力忠诚人民群众的教育事业。

唯有如此，关爱与责任意识的培育才能成为我们的自觉行动。

二、做好教育教学工作
老师的本质要求和主要工作是教书育人。

这种教书育人的活动不是靠空洞的说教，更重要的是靠老师的“身教”来表达的。

学校班主任在与同学接触的过程中，我们的一言一行都可能是同学学习仿照的榜样。

“喊破嗓子，不如做出样子”。

要想提高同学的关爱意识、责任意识，首先，我们自己在对待工作时就要充分表现出我们对教学工作的认仔细真和一丝不苟。

这就要求我们在备课、上课、课后作业辅导以及试验等过程中的每一个环节都要以如履薄冰、如临深渊的立场仔细对待，力求给同学留一个充斥热忱、负有爱心、敢于负责的良好形象。

这些年来，我坚持把提高教学质量、提升同学素养放在重要位置，努力抓好教育教学的每一个环节，同学的科学素养有了明显提高，学校六班级同学毕业考试，比上一届提高了许多，考出了自己满足的成果。

同时，在管理同学方面坚持以爱心带爱心，以热心倡热心，以耐烦促耐烦的方式进行以心换心的沟通，赢得了同学的尊敬和理解。

实践证明，只有老师对同学充斥爱心对工作负有责任心，同学才能因此受到感染并渐渐成长为一个负有爱心、责任心的社会人。

总之，在今后的教同学涯中，我要尽量做到关怀爱惜每个同学，成为他们行为的指路灯，成为他们思想的方向标，做到心中有爱，用爱为他们撑起一片蔚蓝的天空。

爱心教育实践2
时间静静的溜走了，我的志愿者的活动也要说再见，心里有说不出的感觉。

还记得当时进入爱心家教时心里很感动与兴奋的，由于我十五年的理想究竟实现了，我究竟可以当一次老师了。

我记得在我第一次看见承志的时候，他黑黑的，瘦瘦的，嘴上还挂着笑容，而我的心里也是激昂的。

我迫切的想要知道他学习上的的一切，于是我和他聊了起来，我知道他很贪玩，和其他男生一样喜爱打游戏，他说他喜爱读书但不喜爱考高校由于高校课程很难，他盼望每天打游戏，好单纯的的想法。

后来，我去他家和他的父母谈天并了解他的状况，叔叔和阿姨为了承志的学习就近在一家小工厂上班，他们很热忱，为了迎接我还特地下了馆子，我一再的拒绝终是抵不住他们的热忱。

他家只有几十个平米，唯一的大功率电器就是电视机，但是对于承志的学习从不马虎，每晚拖着疲乏的身子仍旧要给承志练听写和检查作业，哎，可怜天下父母心，为了这一份心，我决断真的要好好努力援助他让他可以更好的学习。

以后的的每周末九点半都准时到他家帮他补习功课，我发觉
他特别马虎，有时把除法看成减法，有时简约计算涌现错误，很马虎；语文作文不会写，要么不会审题，要么字迹潦草；
英语不会读；上课不爱回答下列问题，而且很好动，就是吃饭也在玩玩具。

于是，我针对这些问题也做了一些预备。

我在网上查了许多关于三班级的一些资料，也下载了一部分题，关于一些计算和应用题还有优秀作文，便于让他在完成作业的前提下更好的学习。

转瞬一个月时间就这样过去了，心里有的是感恩和不舍，感恩是由于有这样一个时间的经受，不舍是我和承志如同姐姐和弟弟的感情。

我盼望在以后的时间里他能改掉那些坏毛病，也盼望学校能多组织这样的活动，让我们在实践中学到东西。

结语：以上便是高校生爱心教育社会实践的两篇心得体会，我们每个人都应当关爱他人，人和人之间应当相互关怀、爱惜、成长，盼望通过这两篇文章的阅读能使您有所收获，欢迎继续关注我们！
爱心教育实践3
7月4日。

今日，是很平凡的一天，跟武汉这个“大火炉”里的许多其他天一样，充斥着喧嚣与燥热。

然而今日，又或许有些不一样。

今日是距离我们出发去贵州支教的倒数第二天，想着即将到来的远行和即将开始的不一样的生活，我的心里充斥了期盼，当然，也有一丝丝的焦灼。

最开始去面试支教的时候，心里很忐忑。

支教可以说是我从小以来就有的一个理想，没有什么很伟大很崇高的理由，也不是由于自己多么无私奉献，有一番想要为祖国教育事业抛头颅，洒热血的雄心壮志，就只是很单纯的想去支教，这或许也跟本人喜爱小孩子，喜爱当老师的性格特点有关吧。

不过实话说，我最开始其实更多的是抱着一种试试看的心态去的，由于的确想去支教的人许多，优秀的人也有许多，而我并不确定自己是否有足够的技能去担负起这一份责任，做好这一项工作。

面试的时候发挥的并没有很好，不过最终阴差阳错还是进了支教队，也算是一波三折。

加入支教队以后，各项工作也就间续的开展了，写教学计划，写授课方案，搜集图片资料，哦，还有明天团歌团舞的排练。

计划筹备了一个多月的时间，看着各项工作一步步的完成，方案一步步的完善，感觉离理想越来越近，心里也越来越兴奋。

不过也挺惭愧的，自己为支教队付出的并不多，只顾着完成好自己的那一份了，而许多队员，特别是队长，的确是为了这一次的行程，付出了许多许多的心血，留下了许多许多的汗水，个中的辛酸苦辣，也是外人不能体会到的。

我不知道这次支教能给我带来些什么，或许它并不会如我想象中那般完满，或许前方还有许多未知的困难挫折在等着我，但是我想，既然选择了这条路，就该风雨兼程，哪怕是跪着，也要走完，而青春，本就该这样。

为理想而行走的
青春，注定是值得我们一生守护的'财宝。

爱心教育实践4
作为一名学校老师，我认为首先要有足够的爱心，爱同学、爱事业，对同学的成长全面负责。

参与工作三十年来，我对师爱、师德内涵有了肯定的理解，下面我谈一谈对师德师风的点滴心得体会：
1、老师要以德立身，心身立教。

教育是爱的事业。

爱岗敬业，喜爱学、尊敬同学是老师最基本的道德修养。

老师的职责是“教书育人”。

要全身心投入教学中，建立同等和谐的师生关系，掌控同学的思想动态，处事要公正公正，在同学中树立良好的老师形象，正确引导同学的品德和言行，努力塑造同学良好的性格。

如有些同学由于家庭环境的影响而形成不良的习惯，老师要用温情去溶化他们，使同学能开心地学习。

总之，我们老师应做到“为人师表，教书育人”，以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的立场对待人，以丰富的知识引导人，以博大的胸怀爱惜人。

2、爱与责任是师德之魂，没有爱就没有教育。

老师是把爱献给教育的人，用平凡的工作铸就师德之魂，把爱献给教育的人不仅有付出也有回报，当我们看到桃李满天下，上心血培育的同学成为栋梁时，付出的爱就得到回报，就会觉得很欣慰，这就是爱的教育的真谛。

没有责任就办不好教育，“我是老师”反映了老师剧烈的责任意识，表现老师形成了
承受责任和履行义务的自律意识和人格修养，这是师德的一个重要内容。

假如没有责任，就没有责任意识，就会不明确自身的职守，不明确自己肩负的历史任务，那就办不好教育。

3、努力提高自身的业务技能，不断充电，提高师德的境界。

作为一名老师，一名人民满足的的老师，这并不简单，需要不断提高自身的师德素养和业务素养，仔细搞好教学科研活动，备好课，上好课，深入钻研教材教法，虚心求教，通过学习充盈自身知识和提高学历标准，才能正确处理教与学的关系，才能真正提高教学质量，才能提高对师德的认识境界和爱的层次，才能把同学造就成德、智、体全面进展的人。

让高尚的师德成为我们工作和生活的一面镜子，时时为我们敲响警钟，这样才能更好地推动教育事业的进步和进展。

在新的时代条件和形势下，老师要把爱与责任的教育放在师德建设的首位，需要做一个关注同学精神成长，又能成为同学精神成长示范者的人民老师。