2018-2019学年人教版必修二 1.1 孟德尔的豌豆杂交实验 作业
2018-2019学年人教版必修二 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 作业
9.（2019·安徽安师大附中期中）下列关于遗传问题的叙述中，不正确的是( ) A. 红花与白花杂交，F1 代全为红花，否定了融合遗传 B. 纯合子与纯合子杂交，后代不一定是纯合子[ C. 纯合黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交的 F2 中将出现 3/8 的新的性状 D. YyRr 产生的配子类型及比例不一定是 YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1 【答案】C 【解析】 【分析】 分析题文和选项的描述可知：该题考查学生对基因的分离定律、自由组合定律等相关知识的 识记和理解能力。 【详解】融合遗传是指两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表 现出介于双亲之间的性状，可见，红花与白花杂交，F1 代全为红花，否定了融合遗传，A 正 确；纯合子与纯合子杂交，后代不一定是纯合子，如 AA 与 aa 杂交，后代为杂合子（Aa），B 正确；纯合黄色圆粒豌豆（YYRR）与绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交，F1 的基因型为 YyRr，F2 中将出现的新的性状组合为（3/16 黄色皱粒豌豆＋3/16 绿色圆粒豌豆）＝3/8，C 错误；若 Y 和 y、R 和 r 位于同一对同源染色体上，且在减数第一次分裂的四分体时期，同源染色体 的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，则 YyRr 产生的配子类型及比例是 YR∶Yr∶yR∶yr ≠1∶1∶1∶1，若 Y 和 y、R 和 r 分别位于两对同源染色体上，则 YyRr 产生的配子类型及比 例是 YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1，D 正确。 【点睛】本题的易错点在于将“新的性状组合（即重组类型）”误认为“新性状”
花粉粒类型 蓝黑色圆形
蓝黑色长形
橙红色圆形
橙红色长形
[]
2018-2019 学年
数目
28
高中生物必修2课时作业2：1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一)(Ⅱ)
第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)(Ⅱ)[基础巩固]1．在性状分离比模拟实验中，若D代表高茎遗传因子，d代表矮茎遗传因子，那么从两个小桶内各取出一个小球，组合后能表示高茎的概率是多少()A.12 B.14 C.13 D.34[答案] D[解析]2．某水稻品种茎秆的高矮是一对相对性状，对两个纯合亲本杂交产生的F1进行测交，其后代中杂合子的概率是() A．0 B．25% C．50% D．75%[答案] C[解析]根据题意可知，F1的遗传因子组成为Aa，则测交实验表示为：Aa×aa→Aa、aa，可见后代中杂合子占50%。
3．下列有关孟德尔一对相对性状的遗传实验的叙述中，正确的是() A．F1产生配子类型的比例为1∶1B．F1自交后代的性状分离比为1∶1C．F1测交后代的性状分离比为3∶1D．F1自交后代的遗传因子组成比例为1∶1[答案] A[解析]孟德尔一对相对性状的遗传实验中，双亲为具有相对性状的纯合子，F1为杂合子，F1产生的含显性遗传因子和隐性遗传因子的配子比例为1∶1，因此，自交后代遗传因子组成比例为1∶2∶1，性状分离比为3∶1，测交后代的性状分离比为1∶1。
4．孟德尔在一对相对性状的豌豆杂交实验中做了三个实验，他发现问题阶段做的实验和验证假说阶段做的实验分别是() A．自交、杂交测交B．测交、自交杂交C．杂交、自交测交D．杂交、测交自交[答案] C[解析]发现问题的阶段进行了杂交(得F1)和自交(得F2)实验，经过假设后，再通过测交实验进行验证。
5．孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了分离定律。
下列有关分离定律的几组比例中，能直接说明分离定律实质的是() A．F2的性状表现比为3∶1B．F1产生配子的比为1∶1C．F2的遗传因子组成比为1∶2∶1D．测交后代的比为1∶1[答案] B[解析]分离定律的实质是生物体在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，然后分别进入不同的配子中。
(人教版2019必修2)高一生物同步练习 1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(教学课件)
圆滑
皱缩
高茎 矮茎
相对性状： 一种生物的同一性状的不同表现类型。
豌豆的相对性状 性 状
相 对 性 状
遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。如： 豌豆的花色、种子形状、茎的高矮等都可以称之为性状。
（3）豌豆花大，容易去雄和人工授粉
去雄
选择亲本,在花蕾期雄蕊没有成熟时,剪掉雄蕊, 去雄的植株是母本
高茎 P： D
矮茎 d
显性遗传因子（大写字母）决定 显性性状 隐性遗传因子（小写字母）决定 隐性性状
对分离现象的解释
2、体细胞中的遗传因子是成对存在的。
高茎 P： DDD
矮茎 ddd
纯合子：遗传因子组成相同（如DD, dd） 杂合子：遗传因子组成不同（如Dd）
对分离现象的解释
3、生物体在形成生殖细胞——配子时， 成对的遗传因子彼此分离，分别进入 不同的配子。
1．实验目的 通过模拟实验，理解遗传因子的分离和配子的随机结合与性状之间的数量关系， 体验孟德尔的假说。
2．模拟内容
雄性生殖器官
d D d
D D
DD
dd Dd
dd D
D
d
d
d D
D d
D dD
提示： 小球代表配子。
同性配子（雌性/雄性） 中不同类型（D和d） 的数量相等，异性配 子的数量一般不相等。
雌性生殖器官
D d
d
D dd
D
D D d
dD d
D dD
子代
2.操作步骤
(1)在甲、乙两个小桶中放入两种彩球各10个。 保证D、d小球比例1：1
(2)摇动两个小桶，使小桶内的彩球充分混合。 保证小球抓取时的随机性
高中生物第二册 1 2 1孟德尔的豌豆杂交实验二1课后作业
新人教版必修二1.2.1孟德尔的豌豆杂交实验二1一、单选题1．关于下列图解的理解正确的是（）A．③④过程表示减数分裂过程B．基因自由组合定律的实质表现在图中的④⑤⑥C．图一中③过程的随机性是子代Aa占1/2的原因之一D．图二中子代aaBB的个体在aaB_中占1/162．纯合的黄色圆粒豌豆（YYRR）与纯合的绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交，F2中基因型为yyRr豌豆的几率是（）A．1/16 B．2/ 16 C．3/16 D．4/163．下列有关孟德尔的两对相对性状的豌豆杂交实验的叙述，错误的是（）A．F1自交后，F2出现绿圆和黄皱两种新性状组合B．对F2每一对性状进行分析，比例都接近3：1C．F2的性状表现有4种，比例接近9：3：3：1D．F2的遗传因子组成有4种4．基因型为AAbb和aaBB的两种豌豆杂交得到F1，F1自交得到F2，结果符合孟德尔定律。
在F2中重组类型的个体占全部子代的（）A．1/4 B．3/4 C．3/8 D．5/85．让纯种的黄色圆粒和绿色皱粒豌豆杂交，F2中出现了黄色皱粒和绿色圆粒的新品种，出现这种变异现象的原因是（）A．性状分离B．基因突变C．染色体变异D．基因重组6．豌豆的子叶黄色对绿色是显性，圆粒对皱粒是显性。
现有黄色圆粒与绿色皱粒植株杂交，F1都是黄色圆粒。
若F1自交获得F2植株，其中绿色皱粒个体为32株，则F2中杂合的绿色圆粒植株数是（）A．96 B．128 C．32 D．647．番茄果实的红色对黄色为显性，两室对一室为显性两对性状遗传时可自由组合育种者用纯合的具有这两对相对性状的亲本杂交，子二代中重组类型的个体数占子二代总数的（）A．7/8或5/8 B．9/16或5/16 C．3/8或5/8 D．3/88．在孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2。
下列表述不正确的是（）A．F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1 ∶1B．F1自交得F2有4种表现型，比例为9 ∶3 ∶3 ∶1C．F1自交得F2中，两对基因均杂合的概率为9/16D．F1自交得F2中，重组类型个体所占比例为3/89．黄色圆粒（YYRR）与绿色皱粒（yyrr）豌豆杂交，F1测交后代的表现型种类及比例分别为（）A．4种；1：1：1：1 B．3种；1：2：1C．4种；9：3：3：1 D．4种；3：1：3：110．两对遗传因子均杂合的黄色圆粒豌豆与隐性纯合子杂交，得到的后代是（）A．黄色圆粒：绿色皱粒=1:1B．黄色圆粒：绿色皱粒=3:1C．黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=1:1:1:1D．黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9:3:3:111．在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2。
高中生物学人教版(2019)必修二 1 1孟德尔的豌豆杂交实验(一)同步练习(有答案)
1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）同步练习一、单选题1．某班级同学利用蓝球（表示G）和红球（表示g）进行“性状分离比的模拟实验”，准备了甲、乙两个小桶，分别代表雌性、雄性生殖器官。
下列相关操作叙述错误的是（）A．每次抓取前要摇动小桶，目的是使抓取小球具有随机性B．每次抓取之后必须将抓取的小球分别放回两只小桶中C．统计40次，小球组合中Gg、gg的数量一定为20、10D．甲中放入两色小球各50个，乙中放入两色小球各100个也可进行实验2．已知某种老鼠的体色由复等位基因A+、A和a决定，A+（纯合胚胎致死）决定黄色，A决定灰色，a决定黑色，且A+对A是显性，A对a是显性。
下列说法正确的是（）A．该种老鼠的成年个体中最多有6种基因型B．A+、A和a遵循基因的自由组合定律C．基因型均为A+a的一对老鼠交配产下的3只小鼠可能全表现为黄色D．一只黄色雌鼠和一只黑色雄鼠杂交，后代可能出现3种表现型3．孟德尔运用“假说—演绎法”研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律。
下列属于其研究过程中“演绎”的是（）A．测交预期结果为高茎∶矮茎接近于1∶1B．亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分离C．受精时，雌雄配子的结合是随机的D．测交结果为87株高茎、79株矮茎4．孟德尔在探索遗传规律的过程中运用了“假说—演绎法”，下列相关叙述错误的是（）A．“生物的性状是由遗传因子决定的”，属于假说内容B．运用统计学分析实验结果是孟德尔获得成功的原因之一C．孟德尔通过演绎推理证明了其假说是正确的D．“体细胞中控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合”，属于假说内容5．已知牛的体色由一对等位基因（A、a）控制，其中基因型为AA的个体为红褐色，aa个体为红色，在基因型为Aa的个体中，雄牛为红褐色，雌牛为红色。
现有一群牛，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1：2，且雌：雄=1:1。
若让该群体的牛分别进行自交（基因型相同的个体交配）和自由交配，则子代的表现型及比例分别是（）A．自交后代红褐色：红色=5:1；自由交配后代红褐色：红色=5:1B．自交后代红褐色：红色=3:1；自由交配后代红褐色：红色=4:1C．自交后代红褐色：红色=2:1；自由交配后代红褐色：红色=2:1D．自交后代红褐色：红色=1:1；自由交配后代红褐色：红色=4:56．下列属于相对性状的是（）A．狗的白毛与卷毛B．豌豆的圆粒和皱粒C．羊的黑毛与马的白毛D．南瓜果实的白色和盘状7．同学X把材质、大小相同的两种颜色的球等量标记后，放入罐中模拟自由组合定律，如图所示。
2018-2019学年高中生物人教版必修二检测：课时跟踪检测(一) 孟德尔的豌豆杂交实验(一) W
姓名，年级：时间：课时跟踪检测（一）孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、选择题1．豌豆在自然状态下为纯种的原因是（)A．豌豆品种间性状差异大B．豌豆先开花后受粉C．豌豆是自花传粉,闭花受粉的植物D．豌豆是自花传粉的植物解析：选C 豌豆是自花传粉的植物，而且是闭花受粉,避免了外来花粉的干扰，所以豌豆在自然状态下一般都是纯种。
2．下列关于遗传学的基本概念的叙述,正确的是（)A．杂合体的双亲至少一方是杂合体B．猪的白毛和黑毛，马的长毛和卷毛都是相对性状C．隐性性状就是指纯合子杂交产生的子一代没表现出来的性状D．杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离解析:选D 两纯合体（如AA、aa）杂交，后代（Aa)是杂合体；马的长毛与短毛是相对性状，马的卷毛与直毛是相对性状;具有一对相对性状的纯合亲本杂交，F1没有表现出来的亲本的性状称隐性性状；在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，称为性状分离。
3．下列是对“一对相对性状的杂交实验"中性状分离现象的各项假设性解释,其中错误的是（）A．生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的B．体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合C．在配子中只含有每对遗传因子中的一个D．生物的雌雄配子数量相等,且随机结合解析：选D 豌豆中雄配子即花粉的数量较多,而雌配子即卵细胞的数量较少，二者之间没有一定的比例关系；但在受粉过程中雌雄配子之间的结合是随机的。
4．在孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，具有1∶1比例的是( )A．杂种自交后代的性状分离比B．具有相对性状的纯合体杂交后代的遗传因子组成比例C．杂种自交后代的遗传因子组成比例D．杂种测交后代的遗传因子组成比例解析：选D 理论上杂种(Aa）自交后代的性状分离比是3∶1，遗传因子组成比例是1∶2∶1；具有相对性状的纯合体杂交(AA×aa）后代的遗传因子组成只有1种(Aa)。
5．大豆的紫花和白花为一对相对性状。
下列四组杂交组合中，能确定显隐性关系的是（) A．高茎×高茎→高茎B．高茎×高茎→301株高茎＋101株矮茎C．矮茎×矮茎→矮茎D．高茎×矮茎→98株高茎＋107株矮茎解析：选B 性状相同的两个个体杂交，若后代出现了新性状，则该新性状即为隐性性状，若没有出现新性状，则不能判断显隐性。
高中生物必修二11_孟德尔的豌豆杂交实验_一_练习题含答案
高中生物必修二1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）练习题含答案学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________1. 孟德尔通过纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆的杂交和测交实验，成功地发现了基因的自由组合定律．下列哪一项要求或操作不是孟德尔发现此定律所必需的（）A.杂交的两个亲本必须为纯种B.必须以黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆作为杂交的亲本C.对母本去雄、套袋与授粉D.两对相对性状必须由两对同源染色体上的等位基因控制2. 下列叙述中肯定为显性性状的是（）A.F1所表现出来的某个亲本的性状B.具有相对性状的纯合子杂交，F1所表现出来的性状C.杂合子自交后代出现的新性状D.在各代中都表现出来的性状3. 孟德尔利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验，成功地发现了生物的遗传规律。
下列各项中能体现豌豆作为遗传实验材料的优点是（）A.豌豆是异花授粉植物B.豌豆在自然状态下一般是纯种C.豌豆没有明显的相对性状D.杂种豌豆自交后代容易发生性状分离4. 用纯种高茎豌豆(DD)与纯种矮茎豌豆(dd)杂交，得到F1全为高茎，将F1自交得F2，F2中高茎∶矮茎为3∶1。
下列选项中不是实现F2中高茎∶矮茎为3∶1的条件的是（）A.F1形成配子时，遗传因子分离，形成两种比值相等的配子B.含有不同遗传因子的配子随机结合C.含有不同遗传因子组合的种子必须有适宜的生长发育条件D.只需A项条件，而不需B、C两项条件5. 假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节．利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律．下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是（）A.提出问题是只建立在豌豆纯合亲本杂交实验基础上的B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C.为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象6. 棕色鸟和白色鸟杂交，其后代中棕色、白色各50%；棕色鸟与棕色鸟杂交，子代有白色鸟、褐色鸟和棕色鸟，其中褐色鸟所占比例约为（）A.1/4B.1/3C.1/2D.3/47. 用纯种高茎豌豆（DD）与纯种矮茎豌豆（dd）杂交，得到F1全为高茎，将F1自交获得F2，F2中高茎与矮茎之比为3:1。
1-1孟德尔的豌豆杂交实验(一)同步练习 高一下学期生物人教版必修2
高中生物同步练习第1章遗传因子的发现练习范围：1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）；练习时间：90分钟第I卷（选择题）一、单选题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1. 遗传因子组成为Aa的个体连续自交3次，其子代中aa个体所占的比例为（）A. B. C. D.2. 遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功，关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法．下面各项中，除哪一项外均是他获得成功的重要原因（）A. 先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对相对性状的遗传规律B. 选择了严格自花受粉的豌豆作为实验材料C. 选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验D. 应用了统计学的方法对结果进行统计分析3. 下列有关分离定律的几组比例，能说明分离定律实质的是（）A. F2的表现型比为3：1B. F1产生配子的比为1：1C. F2的遗传因子组成比为1：2：1D. 测交后代性状分离比为1：14. 鼠的毛色有黑色和棕色（由遗传因子B、b控制），两只黑鼠交配，生了3只棕鼠和1只黑鼠，下列说法正确的是（）A. 棕色为显性性状B. 子代黑鼠遗传因子组成为BB的概率是C. 若检测子代黑鼠的遗传因子组成，最好选用棕鼠与其交配D. 若亲代黑鼠再生4只小鼠，则应为3只黑鼠和一只棕鼠5. 豌豆黄粒对绿粒为显性,现有一株黄粒豌豆，欲知其是纯合子还是杂合子,最简单的方法是（）A. 杂交B. 测交C. 自交D. 杂交6. 某种家鼠中的短尾类型相交，子代中总是出现2／3的短尾（T）和1／3的正常尾（t），短尾类型与正常尾类型相交，子代中短尾与正常尾各半。
与此相关的叙述中，错误的是（）A. 短尾与正常尾这对相对性状的遗传遵循分离定律B. 该种类的家鼠中的短尾均为杂合子C. 就短尾遗传因子T的致死作用看，T遗传因子是显性纯合致死D. 短尾类型相交时的性状分离比不是3︰1，原因是雌雄配子的结合不是随机的7. 一匹雄性黑马与若干匹纯种枣红马交配后，共生出20匹枣红马和23匹黑马。
人教版必修2第1章第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)作业
2019-2020学年人教版必修2 第1章第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）作业1．下列关于一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述中，正确的是()A．F1的性状表现与亲本的正交和反交无关B．亲本的杂交与F1的自交均是在自然状态下实现的C．F1仍是纯种D．F2中出现3∶1的性状分离比是偶然的解析：亲本的杂交需人工传粉；若F1是纯种，则其自交后代应全是高茎；孟德尔对豌豆的其他6对相对性状也进行了杂交实验，F2总是出现3∶1的性状分离比。
答案：A2．关于纯合子、杂合子的叙述，正确的是()A．纯合子的自交后代都是纯合子B．杂合子的自交后代全是杂合子C．纯合子和杂合子杂交后代全是杂合子D．两纯合子异花传粉，后代一定是纯合子答案：A3．某雌雄同株植物高茎对矮茎为显性，由于某种原因使携带矮茎遗传因子的花粉只有13能够成活。
现用多株纯合高茎植株作母本、矮茎植株作父本进行杂交，子一代植株自交，子二代的性状分离比为()A．3∶1B．7∶1C．5∶1 D．8∶1答案：B4.根据如图实验判断，下列结论不正确的是( )A ．亲本中红花个体都是纯合子B ．F 1中白花个体是纯合子C ．白花是隐性性状D ．F 1中的红花中有13是纯合子 解析：根据题意，红花×红花→白花，可知白花为隐性性状，亲本均为杂合子，A 项错误，C 项正确；隐性性状出现即为隐性纯合子，B 项正确；杂合子自交，后代显性性状中，杂合子比例为23，纯合子比例为13，D 项正确。
答案：A5．某高等植物中，抗病和感病这对相对性状由一对遗传因子控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是( )A ．抗病株×感病株B ．抗病纯合子×感病纯合子C ．抗病株×抗病株，或感病株×感病株D ．抗病纯合子×抗病纯合子，或感病纯合子×感病纯合子解析：具有相对性状的纯合个体进行正反交，子代表现出来的性状就是显性性状，对应的为隐性性状，故B 项正确。
高中生物人教版(2019)必修二同步作业 1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一)能力提升B卷
B.基因型为N (Aa)的父本可通过精子将其N基因传递给子代
C.若要获得基因型为S(Aa)的植株，应优先选择S(aa)为母本
D.若基因型为S(Aa)的植株自交，则子代的基因型最多有3种
9.要判断一株高茎豌豆是否为纯合子，最简便的方法是()
A．测交B．自交
C．与杂合高茎杂交D．与纯合高茎杂交
C.F1自交,其F2中出现白花的原因是性状分离
D.F1全部为紫花是由于紫花基因对白花基因为显性
17.某雌雄同株植物高茎对矮茎为显性,由一对等位基因控制,由于某种原因使携带矮茎基因的花粉只有1/3能够成活。现用多株纯合高茎植株做母本,矮茎植株做父本进行杂交,子一代植株自交,子二代性状分离比为( )
A.3:1B.5:1C.7:1D.8:1
A.1/2B.3/5C.2/3D.1/3
6.下列有关“性状分离比的模拟”实验的叙述中，不正确的是()
A.彩球大小、形状、质地、重量等要一致
B.每次抓彩球以前必须摇动小桶，使彩球充分混合
C.每次抓彩球，统计的彩球不必放回桶内，重复进行多次即可
D.若雄性小桶中的彩球多于雌性小桶，其他条件不变，则不会影响实验结论
18.黑腹果蝇的复眼缩小（小眼睛）和眼睛正常是一对相对性状，分别由常染色体上的显性基因A和隐性基因a控制，但是具有Aa基因型的个体有50％表现为小眼睛，其余50％的个体表现为正常眼睛。现将一只表现为小眼睛的个体和一只表现为正常眼的个体杂交，下列有关说法不正确的是( )
C.花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花
D.黑毛兔与白毛兔交配，后代出现比例相等的黑毛兔和白色兔
13.某种两性花的植物,可以通过自花传粉或异花传粉繁殖后代。在25 ℃的条件下,基因型为 和 的植株都开红花,基因型为 的植株开白花,但在30 ℃的条件下,各种基因型的植株均开白花。下列说法不正确的是( )
高中生物人教版(2019)必修二同步练习：1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一)
1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）1、下列选项中，不属于孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因的是( )A.豌豆是自花传粉和闭花受粉的植物B.豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状C.豌豆是多年生植物D.豌豆花比较大，易于做人工杂交实验2、下列与孟德尔遗传实验相关的叙述,错误的是( )A.孟德尔用豌豆做实验是在开花时除去母本的雄蕊B.孟德尔豌豆杂交实验研究的过程所使用的科学研究方法是假说-演绎法C.孟德尔根据测交后代的表现型及比例来判断F1产生配子的类型及比例D.孟德尔发现的遗传规律能够解释有性生殖生物核基因的遗传现象3、将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。
具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是( )A.豌豆和玉米都只有隐性个体B.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体，且显性和隐性比例都是3︰1C.豌豆只有隐性个体，玉米既有显性个体又有隐性个体D.玉米只有隐性个体，豌豆既有显性个体又有隐性个体4、在性状分离比的模拟实验中,准备如下图所示的实验装置,棋子上标记的D、d代表遗传因子。
实验时分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子,记录字母后将抓取的棋子放回各自原来的袋中。
下列有关叙述错误的是( )A.此操作模拟了成对遗传因子的分离和雌雄配子的随机结合B.甲、乙可分别代表雌性生殖器官、雄性生殖器官C.甲、乙中的两种棋子的数量相等D.甲中的棋子总数与乙中的棋子总数必须相等5、某养猪场有黑色猪和白色猪,假如黑色(B)对白色(b)为显性,要想鉴定一头黑色公猪是杂合子(Bb)还是纯合子(BB),最合理的方法是( )A.让该黑色公猪充分生长,以观察其肤色是否会发生改变B.让该黑色公猪与多头黑色母猪(BB或Bb)交配C.让该黑色公猪与多头白色母猪(bb)交配D.从该黑色公猪的表现型即可分辨6、孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说一演绎"法,下列相关叙述中不正确的是( )A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上的B.“基因在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容C.“F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D︰d=1︰1)”属于推理内容D.为了验证假说是否正确,孟德尔设计了测交实验7、某种品系的鼠毛灰色和黄色是一对相对性状，科学家进行了大量的杂交实验，得到了如下表所示的结果，由此推断不正确的是( )A.杂交A后代不发生性状分离，可说明亲本是纯合子B.由杂交B可判断鼠的黄色毛基因是显性基因C.杂交B后代中黄色毛鼠既有杂合子，也有纯合子D.鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律8、一对A血型和B血型的夫妇,生了AB血型的孩子。
1.2 孟德尔的豌豆杂交实验二 习题【新教材 】高一生物(人教版(2019)必修二)
孟德尔的豌豆杂交实验二习题一、选择题（共15题）1、某种动物身高由三对等位基因控制，这三对基因满足孟德尔第一和第二定律，对身高增加效应相同且具叠加性。
已知隐性纯合子和显性纯合子身高分别为75cm和135cm。
现将三对基因均杂合的两植株杂交，F1 中重量为95g的果实所占比例为（）A．3 / 64 B．5 / 64 C．12 / 64 D．15 / 642、孟德尔获得成功的原因有（）①正确选用豌豆作为实验材料②创造性地应用科学符号体系③敢于向传统发起挑战④在大学学习了基因与染色体的相关知识A．①③④B．①②③④C．②③④D．①②③3、在正常情况下，基因型为YyRr的豌豆能产生的配子是（）A. RRB. YrC. yyD. YY4、两对相对性状的杂交实验中，F1只有一种表现型，如果F1自交所得F2的性状分离比分别为12:3:1，那么F1与隐性个体测交，与此对应的性状比分别是（）A．1∶2∶1B．1∶3∶1C．1∶1∶2D．2∶1∶15、用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全部表现为红花。
若F1自交，得到的F2植株中，红花为272株，白花为212株；若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为101株，白花为302株。
根据上述杂交实验结果推断，下列叙述正确的是A．F2中红花植株都是纯合体B．F2中白花植株的基因型有1种C．控制红花与白花的基因不遵循自由组合定律D．F2中白花植株的基因型种类比红花植株的多6、如图为某生物细胞中2对同源染色体上4对等位基因的分布情况。
下列选项中不遵循基因自由组合定律的是（）A．B．C．D．7、某哺乳动物的毛色由位于常染色体上、独立遗传的3对等位基因控制，其控制过程如下图所示。
下列分析正确的是（）A．这3对等位基因不遵循孟德尔自由组合定律B．基因型为ddAaBb的雌雄个体相互交配，子代的表现型及比例为黑色：黄色:褐色=9:4:3 C．图示说明基因通过控制酶的合成来控制该生物的所有性状D．图示说明基因与性状之间是一一对应的关系8、下列实验及结果中，能作为直接证据说明“自由组合定律”的是（）A．红花植株与白花植株杂交，F1为红花，F2中红花：白花=3:1B．红花圆豆植株与白花皱豆杂交，F1红花圆豆：红花皱豆：白花圆豆：白花皱豆=1:1:1:1 C．红花圆豆植株与白花皱豆杂交，F1红花圆豆，F2红花圆豆：红花皱豆：白花圆豆：白花皱豆=9:3:3:1D．红花圆豆植株与白花皱豆杂交，F1红花圆豆，F2红花圆豆：白花皱豆=9:79、如图表示某一昆虫个体的基因组成，以下判断正确的是（不考虑交叉互换）（）A．基因 A、a 与C、c 遗传时不遵循自由组合定律B．其雌雄配子的组合形式有9种C．有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因为 ABC和abc或ABc和abCD．该个体与另一相同基因型的个体交配，后代基因型比例为 1:2:2:1:4:1:2:2:110、某二倍体植物的花瓣颜色有白色、紫色、红色和粉色四种。
2018-2019学年高二生物人教版(必修2)寒假作业：(2)孟德尔的豌豆杂交实验(二)
（2）孟德尔的豌豆杂交实验（二）一、选择题1、孟德尔发现了两大遗传定律,他获得成功的原因包括:①正确选用实验材料②采用从单因子到多因子的研究方法③应用统计学方法分析实验结果④科学地设计了实验程序⑤找出配子形成时染色体的变化规律其中正确的是( )A.①②③④B.①②③⑤C.①③④⑤D.②③④⑤2、假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设,得出结论”五个基本环节。
利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律。
下列有关分析正确的是( )①孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的核遗传现象F自交遗传实验基础上的②提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和1③孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”④为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验A.①②B.②④C.②③D.③④3、用具有两对相对性状的两纯种豌豆作亲本杂交获得F1, F1自交得F2,F2中黄色圆形、黄色皱形、绿色圆形、绿色皱形的比例为9:3:3:1,与F2出现这样的比例无直接关系的是( )A.亲本必须是纯种黄色圆形豌豆与纯种绿色皱形豌豆B.F1产生的雄、雌配子各有4种,比例为1:1:1:1C.F1自交时4种类型的雄、雌配子的结合是随机的D.F1的16种配子结合方式都能发育成新个体4、在豚鼠中,黑色(C)对白色(c)、毛皮粗糙(R)对毛皮光滑(r)是显性。
下列能用于验证基因的自由组合定律的最佳实验组合是( )A.黑色毛皮光滑×白色毛皮光滑→18黑色毛皮光滑:16白色毛皮光滑B.黑色毛皮光滑×白色毛皮粗糙→25黑色毛皮粗糙C.黑色毛皮粗糙×白色毛皮粗糙→15黑色毛皮粗糙:7黑色毛皮光滑:16白色毛皮粗糙:3白色毛皮光滑D.黑色毛皮粗糙×白色毛皮光滑→10黑色毛皮粗糙:9黑色毛皮光滑:8白色毛皮粗糙:11白色毛皮光滑5、基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交,这三对等位基因分别位于非同源染色体上,F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是( )A.4和9B.4和27C.8和27D.32和816、某植物种子的颜色受A和a、B和b、D和d三对等位基因控制,其遗传遵循自由组合定律,同时具备A、B、D三个基因个体的种子有色,否则无色。
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班别学号姓名第 1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）学案（3课时）
种不同类型的雌、雄配子，
；F2的表现性状有种，比【相关链接】了解花的结构
参考答案
【预习作业】
1、一对相对性状的遗传实验（观察图1-4）
P 纯种的高茎豌豆×纯种的矮茎豌豆
♀（♂）↓♂（♀）
F1高茎豌豆
↓自交
F2 高茎豌豆矮茎豌豆
3 ： 1
3、提出问题提出假说演绎推理实验验证
【合作探究】
1、自花传粉纯种易于区分
3、同一朵花自交两朵花供应接受
4、去雄套袋授粉套袋
5、花粉未成熟时避免其他花粉的干扰。
6、生物同一种不同豌豆的高茎和矮茎
7、P F1 F2 ♀♂×
8、相对性状显现出来F1不显现出来杂种显性性状隐性性状
9、显性性状性状分离3:1
【归纳】显性性状隐性性状隐性性状显性性状
10、遗传因子显性遗传因子隐性遗传因子成对
遗传因子组成相同Dd 显性遗传因子组成不同 1 随机
11、
思考：均等 DD Dd dd 1：2：1 3：1
12、因为满足孟德尔实验条件之一是雌、雄配子结合机会相等，即任何一个雄配子（或雌配子）与任何一个雌配子（或雄配子）的结合机会相等，这样才能出现3∶1的性状分离比。
13、雌雄生殖器官代表雌雄配子的随机结合。
三种：DD、Dd、dd
为了保证小桶中两种彩球的数量相等。
14、测交
15、测交就是让F1与隐性纯合子杂交。
16、一对相对性状测交实验的遗传图解：
17、高茎矮茎1∶1 相等杂合子分离
18、测交法自交法自交法测交法
19、遗传因子成对存在不相融合分离不同的配子
（思考：遗传因子分离减数第一次分裂后期）
思考：1、最基本的6种交配组合（以豌豆的高茎和矮茎为例）
①DD×DD DD 高茎②dd× dd dd 矮茎
③DD×dd D d 高茎④D d×D d 1DD:2D d:1dd=3高：1矮⑤D d×dd 1 Dd：1dd =1高：1矮⑥D d×DD 1 DD：1D d 高茎
2、Aa连续自交Fn及所占的比例
杂合子：1/2n 纯合子：1-1/2n
显性纯合子：1/2-1/2n+1隐性纯合子：1/2-1/2n+1
显性性状个体：1/2+1/2n+1 隐性性状个体：1/2-1/2n+1
【例题精析】
〖例1〗 B 〖例2〗 D 〖例3〗D 〖例4〗C 〖例5〗 C
〖例6〗Bb Bb b b 〖例7〗D
【课堂小结】
一、2 1:1 3 1:2:1 2 3:1
二、遗传因子体细胞成对存在一随机
三、1:1 2 1:1
四、遗传因子配子。