第一单元 立在地球边上放号

深入解读
5.这个画面由什么构成？这些构成的要素是什么？有什 么作用？
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6.这是一个真实存在的景象吗？是什么引发了作者对此 的联想？诗歌描绘的情景有什么象征意义？
力的赞歌
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7. “力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的 律吕哟！”怎样理解这句话的深刻含义？
深入解读 8. 这首诗侧重写景，还是抒情？
郭沫若
作者简介
郭沫若（1892一1978年），原名郭开贞，字鼎堂，号 尚武，乳名文豹，笔名沫若、麦克昂、郭鼎堂、石沱、高 汝鸿、羊易之等。现代诗人、文学家、历史学家、新诗奠 基人之一。
1892年11月16日出生于四川乐山沙湾。1914年，郭沫 若留学日本，在九州帝国大学学医，毕业于日本九州帝国 大学。
(1)思想内容上，《女神》体现了“五四”时代精神。它的反抗精神、 爱国精神、进取精神，最强烈地体现了“五四”精神。
(2)艺术表现上，《女神》开拓和形成了浪漫主义新诗流派，它强烈 的感情、唯美的艺术形象等对当时和后来的浪漫主义诗人产生了重ห้องสมุดไป่ตู้要影响。
(3)诗歌形式上，《女神》是自由体诗的一个高峰，为诗歌的革新和 创造树立了榜样。它完全冲破了旧诗格律的束缚。诗节、诗行长短 无定，韵律无固定格式。
艺术特色
（3）句式自由，节奏鲜明。《立在地球边上放号》是一 首自由体新诗。这首诗采用了不受東缚的自由句式，具有 极为鲜明、强烈的节奏感。诗中最短的诗句只有两个字， 最长的诗句则达20字以上。长短向式随着情感的变化而变 化，自由、奔放没有约束，但是全诗的节奏却非常鲜明， 这种内在的旋律用诗人自己的话说便是“情绪的自然消 涨”。这首诗的节奏犹如时代的鼓点，急促、紧凑、有力。 （4）诗歌还运用了象征、拟人等修辞手法，使全诗更加 形象、感人。 （5）叹号的使用。
探究文本特色
文本特色
9. 你觉得这首诗的情感浓烈吗？他是如何表达这种浓烈 的情感的？
艺术特色
（1）运用排比的句式，热烈歌颂了“不断的毁坏”“不 断的创造”的力量，反映了“五四”时期人民那种奋起 直追、高扬个性、改变国家现状的强烈愿望，具有振聋 发聩的艺术力量。
（2）运用叠词“啊啊”，运用“力哟!力哟!＂这一反复 手法，直抒胸臆，抒写对“力”的赞叹，增强艺术感染 力。
理解题目 1.怎么理解《立在地球边上放号》这个题目？
深入解读 1.“我”立在 地球边上，这里的“我”是不是郭沫若？
深入解读 2.放号是什么意思？“我” 为什么要放号？
3.谁听到了“我”的放号，它又做出了什么回应？
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4.放号后的世界呈现出一个怎样的景象？请同学们结合 诗歌，用自己的语言描述一下。
再见
作者简介
郭沫若是中国现代浪漫主义诗风开创者之一。 郭沫若曾任中国政务院副总理、中华全国文学艺术会 主席、中国科技大校长、中国文联主席等职。当选中国共 产党第九、十、十一届中央委员，第二、第三、第五届全 国政协副主席。
作品介绍
本诗是郭沫若诗集《女神》中最具代表性的一篇。
《女神》收录了郭沫若1919年到1921年之间的主要诗作，连同序诗 共57篇，多为诗人留学日本时所作。《女神》 是开一代诗风的新诗集，成为我国新诗的奠基之作：
诗歌主题
这首诗歌描述了“五·四”运动所展示的中国未来的光辉灿
烂的图景，新兴生产力必将战胜落后生产力，中国这个“巨人” 伟大的创造力将会建树崭新的科学与民主的现代文明。
从更宏观的思想层次说，世界潮流的大工业生产，也正以排 山倒海之势，席卷日本，冲向中国，并且势将蔓延到全球各个角 落，这是历史前进的不可阻挡之势。诗中所描绘的全部力的形象 ，同样可以看作是新兴生产力战胜落后生产力的强起奋进图。诗 人在同年写的《笔立山头展望》一诗中曾以极大的热情歌颂这种 新兴的生产力：“一枝枝的烟筒都开着了朵黑色的牡丹呀！哦哦 ，二十世纪的名花！近代文明的严母呀！”互相参照印证，可以 帮助读者更好地理解本诗的思想内容。
作者简介
郭沫若先学医，后从文，阅读了泰戈尔、歌德、莎士 比亚、惠特曼等外国作家的作品，深受影响，创作丰厚。 主要作品有诗歌《天狗》《笔立山头展望》《诗的宣言》 《凤凰涅槃》《血肉的长城》《炉中煤》《春莺曲》《莺 之歌》《太阳礼赞》《天上的街市》《立在地球边上放号》 等；诗集《女神》等；历史剧《屈原》等；专著《中国古 代社会研究》《甲骨文研究》等。
朗读本诗，体会感情
朗读
立在地球边上放号 无数的白云正在空中怒涌， 啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！ 无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。 啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！ 啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！ 啊啊！力哟！力哟！
力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力 的律吕哟！