梁实秋《鸟》(48页)

（2）这篇文章要表达的主旨是什么？作 者在开头和结尾都写到“笼中的鸟”， 这对于表现中心有什么作用？
• 本文生动细腻地描写了鸟悦耳的鸣叫和优美 的形体，表达了对鸟的欣赏喜爱之情；同时对鸟 的生存和命运的情思，也寄托着作者对无拘无束 生活的向往和对囚笼般的现实的不满。 • 文章首尾都写到“笼中的鸟”，突出强调作 者对失去自由的鸟的同情和悲苦，使文章浑然一 体，结构严谨。
文章第6段写道，鸟“有时也给人悲苦”。 这与作者看到笼中鸟时的感情有何不？
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笼中鸟衣食丰足，却无自由， 引起的感情是失去自由的苦闷，第 ６段所写的鸟儿，则是求生于严酷 的环境中，引起的是生命常受外力 摧折的痛苦。作者推己及物，情感 的发端在于动物，而深层则仍是对 人生的了解与同情。

在课文中划出自己喜欢的语句，反复朗读， 并在该句的空白处写上旁批，说明喜欢的 理由.（提示：可以从抓关键词、找修辞方 法和句式特点及表现手法等进行赏析。）
《雅舍小品》
梁实秋认为散文的最高境界是“简 单”，全书没有统一的主题，全部独立 成篇，每篇作品不出二千字。题材多是 随手拈来的，或回忆往事、记述个人经 历，或叙写家庭生活、读书生涯，或忆 念故乡、发家国之思，或描写社会面貌、 文化习俗，作品幽默典雅、雍容大度、 舒徐自在、韵味浓郁。 又能谈古说今，广征博引，文采斐然。 造就了“雅舍体”的独特风格。
有时是独奏，有时是合唱：简直是 一派和谐的交响乐。 • 这句话运用比喻、拟人手法写 出鸟叫声的美妙动听。交响乐是艺 术中的比较高深的形式，凡是懂音 乐的人都喜欢交响乐。作者把鸟叫 声比作交响乐，可见作者的喜爱、 赞美之情。
鸟的身体都是玲珑饱满，细瘦不干瘪， 丰腴而不臃肿，减一分太瘦，增一分 太肥，那样的秾纤合度。 • 运用准确的形容词与动词生动 地体现了鸟美妙的形体：出现在我 们眼前的是身体堪称完美的风华绝 代的美女形象，无限的欣赏和赞叹 渗透在字里行间。可见，作者对这 些鸟是何等的喜爱啊！
处境：蜷伏 无法高飞
苦闷
对对 交响乐 囚无 鸟 清脆 嘹亮 我爱鸟 欣赏 笼 拘 鸣 凄绝 酸楚 般无 哀 乐 （文眼） 喜爱 的 束 （对比） 生 现 优美俊俏的形体 实活 一只鸟的死去 悲哀 不 向 满往 生存状态：孤苦伶仃
寒鸦鼓噪 鸱枭怪叫 囚在笼里
悲苦
• （1）文章前面写作者对鸟的喜爱，后 面却写了“悲苦”、伤感之情，这两 种矛盾的感情出现在同一篇课文里是 否协调？ • （2）这篇文章要表达的主旨是什么？ 作者在开头和结尾都写到“笼中的 鸟”，这对于表现中心有什么作用？
• （1）文章前面写作者对鸟的喜爱，后 面却写了“悲苦”、伤感之情，这两 种矛盾的感情出现在同一篇课文里是 否协调？
• 如果说前面四节真实而生动地体现了 作者对鸟的喜爱的话，那么后面两节却却 诉说了作者对鸟儿悲苦的同情，同样反映 了作者对鸟的关爱，体现了作者作为诗人 的细腻感觉和悲天悯人的情怀。它们丰富 了文章的内容，增添了感情的层次，使文 章更加深刻和丰富。
1、抟扶摇 2、蜷伏 3、栅栏
4、鸟啭 5、呱呱 6、嘹亮
tuán Quán Zhà Zhuàn gū Liáo Yè Huì Biě yú
7、曳 8、长喙 9、干瘪 10、丰腴
11、臃肿 12、倏 13、迷惘 14、伫立 15、鸢 16、魁梧 17、蓦然 18、料峭 19、战栗 20、抖擞
Yōng Shū Wǎn g Zhù Yuān
梁实秋（1903～ 1987）中国作家，文 艺理论批评家，翻译 家。原名治华，笔名 秋郎。浙江杭县（今 余杭）人。1915年考 入清华学校。后与闻 一多等成立清华文学 社，开始写批评文章 和新诗。1923年留学 美国。1926年回国， 先后在东南大学、暨 南大学任教。1949年 定居台湾。
梁实秋最初他崇尚浪漫主义，发表不 少诗作。1930年，任青岛大学外文系主 任兼图书馆长。1932年到天津主编《文 学周刊》。1934年应聘任北京大学研究 教授兼外文系主任。先后主编过《世界 日报》副刊《学文》等。 抗战胜利后回 北平任师大英语系教授。1949年到台湾， 任台湾师范大学英语系教授，后兼系主 任，再后又兼文学院长。1961年起专任 师大英语研究所教授。1966年退休。
Kuí wú Mò qiào Lì sǒu
21、戟 22、蓑衣 23、褴褛 24、伶仃
25、烟囱 26、窗棂 27、鸱枭
Jǐ Suō Lán lǚ Líng dīng Cōng Lí ng Chī xiāo
速读课文 整体感知
1、这篇散文的文眼是那一句？
2、请整理出文中描写鸟的声音、外形 的词语。思考它们的感情色彩，及表 达了作者怎样的感情？ 3、作者在文中写了几类鸟？最这些鸟， 作者的态度分别是怎样的？
仿照《猫》和《鸟》中描 写动物外形、动作、声音 等的方法，为你所熟悉的 动物写一个“素描”。
论《雅舍小品》
• 小品文的作者要有“采菊东篱下，悠 然见南山”的情怀，须在悠闲中才有所获得。 我们都很清楚梁实秋先生是来自学院的教授 学者，他既继承了晚明以来舒适的小品文风 格，又接收了英国散文的个人笔调。他追求 所谓“雅”的文调，批评市井之流的语气、 村妇骂街的口吻，他的散文表现出一种闲和 的雍容雅态。梁实秋自己嘴上常常挂着阿诺 德的名言：“文学是沉静地观察人生，并观 察人生的全体。”《雅舍小品》正是这种精 神的写照，小品集中雅趣横生。
作者在第5段说“我爱鸟的声音、鸟的 形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不 存任何幻想。”如何理解这句话？
• “幻想”指历代诗文在鸟儿身上长期形容、 渲染而成的象征意蕴。但与之相反的，作者的爱 鸟只是爱其声音形体，并非受人们赋予鸟身上的 各种文化意蕴的影响。这即是说，济慈的《夜莺》 也好，雪莱的《云雀》也好，虽然都是享誉世界 的名篇，但都不过是诗人的主观心造。这与作者 自己对自己对鸟的爱，是完全不同的。对那些疏 离自然、背离自在自为的自然形态，即便是出自 经典的典故、作品，作者也表现了自己的不满； 它们“与鸟何干”？这里充分显露出知性散文的 气质。
鸟
梁实秋
观鸟
－－欣赏其美
观看图片， 以审美眼光 从多角度观 察鸟的美 。
晴空一鹤排云上
咏鸟
——体会其情
鸟是人类生活里的音符。
孔雀是能歌善舞的音乐舞蹈家 。
海鸥给清冷的天际增添了一点无序的伴奏。
天鹅戏水是一道亮丽的风景。
丹顶鹤翩翩起舞
诗歌中鸟的形象
• • • • • • • 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 飘飘何所似，天地一沙鸥。 可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 春无踪迹谁知，除非问取黄鹂。 微风燕子斜，细雨鱼儿出。
他40岁以后着力较多的是散文和翻译。 散文代表作《雅舍小品》从1949年起 20多年共出4辑。30年代开始翻译莎 士比亚作品，持续40载，到1970年完 成了全集的翻译，计剧本37册，诗3 册。晚年用7年时间完成百万言著作 《英国Байду номын сангаас学史》。
主要作品: 杂文集: 《骂人的艺术》《雅舍杂文》《实秋杂文》等． 散文集: 《雅舍小品》 《雅舍小品续集》 《雅舍小品》 (3、4集) 《清华八年》《秋室杂忆》 等． 翻译书目： 《阿伯拉与哀绿绮斯的情书》(散文集) 《结婚集》(短篇小说集) 《咆哮山庄》(长篇小说) 《威尼斯商人》(剧本) 《莎士比亚全集》(戏剧37集、诗3集)等．
有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一 条腿，缩着颈子；有时候“一行白鹭上 青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿 的梯田。
• 运用动静结合的方法向我们呈现出一 幅美丽的图画。色彩明快，诗中有画， 画中有诗，动静结合，引人入胜：出 现在我们面前的是一幅美丽的中国画。

我们为动物的可爱而爱，为动物的不 幸而悲，学了这篇文章，你有什么感 悟呢？