关注学生的学习状态

关注学生的学习状态
张红娟
【期刊名称】《陕西教育（教学）》
【年(卷),期】2011(000)006
【摘要】在教学中．我发现教师对学生的关注不同，所引发的教育活动和教育效果也就不同。

有专家认为，许多教育效果都源于教师对学生的教育关注。

在诸多的教育关注中，我觉得教师首先要关注学生学习的状态。

学生的学习状态可以从以下三个角度描述：一是学生进行学习的情感，
【总页数】1页(P27-27)
【作者】张红娟
【作者单位】江苏省启东实验小学
【正文语种】中文
【中图分类】G451
【相关文献】
1.零距离关注学生的学习状态——基于小组合作学习的课堂观察
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