2017春语文S版语文四下第5课《古诗三首》ppt课件2

从“阜”,表示与地势高低上下有关。本义:阻隔、 遮断。
生字学习
【shù】【基本字义】①事物的个数：～目、～额。 ②几，几个：～人、～小时。 ③数学上表示的事物量的概念： 自然～、偶～、奇～。
数
部首：攵 总笔画：13
shù /shǔ /shuò /cù
注意鸟 字的第 三笔是 先写中 间的点
《江畔独步寻花》杜甫 《寒食》韩翃 《泊船瓜洲》王安石
啼
部首:口 总笔画:12
tí 【基本字义】①哭，出声地哭：～哭
②鸟兽叫：～鸣。～叫。
这是一个形声字，从口,帝声。本义:放声痛 心地哭 。《说文解字》曰：“嗁,号也 。” （段注:“号,痛声也。” ）
生字学习
御
部首：彳，总笔画数：12
yù
【基本字义】①驾驶车马：～车、～者。
②对帝王所作所为及所用物的
作业
【预习】 《寒食》 《泊船瓜洲》
课后作业：
①、听写生字，并签名。 ②、背诵《江畔独步寻花》 。 ③、将《江畔独步寻花》改写成短文，以第一人称“我”来叙 述。
语文教育出版社S版 四年级下册
第五课《古诗三首》
（第二课时）
本节课任务：
1、复习上节课内容；
2、系统学习《寒食》；
3、系统学习《泊船瓜洲》。
留连：流连，十分留恋，舍不得 离开。 恰恰：形容声音非常和谐动听。
留连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼。
理解诗句
“千朵万朵压枝低”。 “千朵万朵”形容数量之 多。 “压枝低”中的“压”和 “低”两个字用得十分贴 切、生动，形象地描绘了 春花密密层层，又大又多， 沉甸甸地把枝条都压弯了。
这句是上句“满”字的具 体化。
先听录音，品味诗人的情感
江畔独步寻花
唐.杜甫
黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼。
古诗朗读符号： |：小停顿
||：大停顿
：字音延长 ：重音
：轻音
江畔||独步|寻|花
杜甫
黄四娘家 | 花 || 满 |蹊， 千朵万朵 | 压 || 枝 | 低。
留连 | 戏蝶 | 时时 | 舞， 自在 | 娇莺 || 恰恰 | 啼。ຫໍສະໝຸດ 生字《江畔独步寻花》
唐.杜甫
黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼。
《寒食》
寒食到底是什么呢？大家知道吗？
唐.韩翃（hóng）
同学们，你们预习了吗？我们讨论一下有关 于诗人韩翃的生平简介吧！
节”，在夏历冬至后一百零五日，清明节前一二日。 在不断发展的途中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴 鞠、牵勾、斗卵等风俗。 节日起源：寒食节原发地是山西介休绵山，距今已 有2640年的历史（比端午节的发生早358年）。春 秋时，介之推历经磨难辅佐晋公子重耳复国后，隐居 介休绵山。重耳烧山逼他出来，子推母子隐迹焚身。 晋文公为悼念他，下令在子推忌日（后为冬至后一百 五日）禁火寒食，形成寒食节。
理解诗句
“留连戏蝶时时舞”：“留连”是形容蝴蝶 飞来飞去舍不得离开的样子。这句从侧面 写出春花的鲜艳芬芳。其实诗人也被万紫 千红的春花所吸引而留连忘返。
朗读并思考
诗中主要写了几种景物？分别是什么描写？
花 黄莺
静态描写
蝴蝶 动态描写
朗读并思考
诗中写了这三种景物，抒发了作者的什么感情？ 赞美春天 让我们怀着对春天的赞美之情朗读这首诗吧
pàn 【基本字义】 ①田地的界限。
②边：河～、湖～ 耳～、枕～。
这是‘畔’的篆体写法，《说文解字》 曰：“畔，田界也。”。‘畔’的本义 是田的边界。
生字学习
莺
黄莺 夜莺
部首：艹 总笔画数：10 yīng 【基本字义】鸟类的一科，
身体小，褐色或暗绿色，嘴短而
尖，叫的声音清脆，吃昆虫，是益
鸟。
生字学习
江畔独步寻花
唐.杜甫
黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。
知识拓展：‘娘’或‘娘子’是 黄四娘家的周围的小路上 “ 蹊”是小路。 唐代对妇女的美称或尊称，与现 开满了缤纷的鲜花，千朵万朵， 代意义中的‘大娘’有所区别。 压得枝条都低低弯下了身。嬉 闹的彩蝶恋恋不舍地盘旋飞舞， 自由自在的小黄莺叫声可爱动 听。
这是一个形声字。从日，从莫，莫亦声。 古字作“莫”,像太阳落到草丛中,表示天 将晚。本义:日落时,傍晚。
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隔
部首:阝
总笔画:12
gé 【基本字义】①遮断：～开、～离
～绝、～断、阻～
②相去有一段距离：～壁 ～年、～行（háng ）
隔,障也。——《说文解字》 这是一个形声字。从阜,鬲( gé)声。
“三吏”(《新安吏》《石壕吏》 《潼关吏》)“三别”(《新婚别》 杜甫人生的四个时期： 《垂老别》《无家别》）。原籍湖 北襄阳，生于河南巩县。初唐诗人 1、读书和漫游时期（三十五岁以前） 杜审言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。 2 、困居长安时期（三十五至四十四岁） 后入蜀，友人严武推荐他做剑南节 度府参谋，加检校工部员外郎。他 3、陷贼和为官时期（四十五至四十八岁） 忧国忧民，人格高尚，一生写诗 4 、西南漂泊时期 （四十八至五十八岁） 1500 多首，诗艺精湛，被后世尊称 为“诗圣”。
《江畔独步寻花》 杜甫
我们曾经学过大诗人杜甫的古诗， 有时还记得是哪一首？你们能说说 你们记忆中的杜甫是怎样的吗？谁 能告诉大家，有关于杜甫的生平资 料？
《绝句》其二
唐. 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
杜甫 （公元712—公元 770）
杜甫生在“奉儒守官”并有文学传统的 杜甫（公元712—公元770），汉 家庭中，是著名诗人杜审言之孙。 7岁学 族，河南巩县(今巩义市)人。字子 诗，15岁扬名，一生不得志，只做过一些 美，自号少陵野老，杜少陵，杜工 左拾遗等小官，虽然被后世称为“诗圣”， 部，杜拾遗等，盛唐大诗人，世称 诗歌被称为“诗史”，可在唐朝当时并没 “诗圣” ,现实主义诗人，代表作 有得到人们的重视。
春天是一个神秘奇妙的魔术师。
她的魔术之精湛无人能出其右。
她把小草的荒凉变为繁密，赋予了它绿色；
她把花儿的凋零变为艳丽，赋予了它七彩；
她把树木的枯萎变为茂盛，赋予了它深沉；
她把万物的死寂变为活力，赋予了它们生 机……
语文教育出版社S版 四年级下册
第五课 古诗三首
生字学习
畔
部首：田 部首笔画：5
总笔画：10
敬称：～用、～览、～赐。 ③抵挡：防～、～敌、～寒
这是御字的篆书字体，御字是会意字。 左为“行”的省写,中为绳索形,右是“人” 形。意为人握辔行于道中,即驾驶车马。 本义:驾驶车马。
生字学习
暮
部首:日
总笔画:14
mù
【基本字义】①傍晚，太阳落山的时候： 日～、～气、～色。 ②晚，将尽：～春、～年。