如何为1-3岁宝宝选择玩具

【导语】我们选择玩具主要根据宝宝的发育特点和当时的智能发育⽔平来选择的，⾸先要想选择⼀个合适的玩具作为家长就必须了解⼀下1到1岁半的宝宝它的发育有⼀些什么特点。

那么如何为1-3岁宝宝选择玩具？下⾯⼩编教您如何给孩⼦选择玩具，欢迎关注。

1.1到1岁半的宝宝发育特点怎么样，应该如何选择玩具？
1到1岁半的宝宝⼀般来说是学习⾛路的关键期，在这个时候⼤部分宝宝学会了⾛，甚⾄⾛得很稳，甚⾄有⼀部分⼩孩可以学习跑，⾃⼰上台阶，还会⾃⼰学习踢球、扔球，在精细动作⽅⾯，1到1岁半会乱画，有意识叫爸爸妈妈，能够听懂家长简单的语⾔和简单的指令，会指任⾃⼰的五官，⽤单⼀表情、⼿势表达意见和需要。

在这个基础上，我们给这个年龄段的宝宝可以选择下⾯四类的玩具。

第⼀类就是要准备三到四个⼤⼩不等的⼩⽪球，⽪球的直径⼩的可以是5厘⽶，⼤的可以是10厘⽶，另外再准备⽵⼦边的或者纸壳做的球筐或者盒⼦。

第⼆类玩具⽔上玩具，速度⼩桶，⼩铲⼦、喷壶，塑料勺，还要准备有弹性的，能够捏动的塑料娃娃。

第三类玩具选择拖拉⾛动的⼩车，⼀托起来⾛的有⾳乐⽑⽑⾍，⾳乐⼩鸭⼦。

第四类玩具可以玩⼀些局部可以活动的⽴体书以及其他的适龄图书。

2.如何指导他们玩这些玩具，可以达到什么样的预期效果呢？
第⼀类，对⽪球来说，我们在这个时候，可以告诉孩⼦，从框中或者盒⼦中取出放出⼩球，在玩的过程中，让孩⼦逐渐明⽩拱这个字什么意思，取出什么意思，放⼊是什么意思。

第⼆类，对那些⽔上玩具，孩⼦⼀般都很喜欢玩⽔，所以可以带孩⼦做⽔上游戏，让他⽤各种各样⼩喷壶，⼩桶⼩铲⼦在澡盆⾥或者⽔盆⾥玩⽔上玩具，另外可以带着孩⼦拿⼩喷壶给花草⼩树浇⽔，或者捏动有弹性的橡⽪娃娃做挤⽔动作。

在这个时候，因为孩⼦刚刚学会⾛路，所以对⾛路⾮常喜欢，我们可以让⼩家伙⽤⼩推车或者⼩拖车做⼀些送东西的游戏，反复地教孩⼦说并且明⽩、来、去、送娃娃⼀两个字以内的话。

在这个时期，当我们宝宝拉着这些会⾛动⼩⽑⽑⾍或者⼩鸭⼦⾛的时候，他们会觉得⾮常有趣，⽽且慢慢地他们就会从这种游戏中理解⼀根绳⼦原来是可以拖动玩具⾏⾛的。

这样玩具⽐那些⽤⼲电池遥控的玩具对⼩孩发育更有帮助。

通过上⾯的玩教⽅法希望达到下⾯的培养效果：
⾸先要帮助孩⼦逐渐地⾛稳⽽且学习跑，⾃⼰会上台阶，并且开始认识和熟悉他周围的⽣活环境，对图画书变得有兴趣。

能认出和说出图中的⼈和动物，⽽且还会说⼀两个字的短句，⽐如说“再见、谢谢、我要、喝奶”等等，会指任⾃⼰的五官，当别⼈说出五官名称的时候，可以很准确地指任⾃⼰的五官和别⼈的五官，⽽且会⽤单⾳、表情、⼿势表达⾃⼰的意见和需求。

另外他会⽤⼩铲⼦、⼩桶盛东西或者把桶中的东西盛出来。

在⽣活⽅⾯，⼀到⼀岁半的⼩家伙做到⾃⼰端杯⼦喝⽔，⾃⼰会吃饭，⽽且撒得不多，另外准确表达⾃⼰的⼤⼩便，⽩天基本上不尿裤⼦。

3.很多孩⼦在选择玩具的时候并不是你想想中他喜欢什么玩具就喜欢什么玩具，有的孩⼦就喜欢⽑绒玩具，有的孩⼦喜欢电动车，这说明什么，跟他的性格有关系？
根据孩⼦的兴趣喜欢⼏种他喜欢的玩具，好玩具⾸要条件必须是有趣的，⽽且是孩⼦觉得有趣的，玩具有很多，你⼀定要根据他的年龄发育特点，选择那⼏个有意识地帮他引导那⼏个适合他的玩具，⽽且⼩孩越是⼩的不会主动玩这个玩具，需要⼤⼈引导或者做亲⼦游戏来玩。

⽐如有的⼩孩喜欢玩⽑绒玩具，如果你扔给孩⼦，就是抱⼀抱，亲⼀亲，想不出更多的花样来玩，你可以陪着孩⼦玩过家家游戏，照顾⽑绒玩具吃饭喝⽔，或者⽤⼀些⼩车拖送⽑绒玩具，把你想达到的效果如何融合在⼩孩的游戏中。

带孩⼦玩玩具，切忌让孩⼦觉得通过这个玩具教什么。

4.家长现在还⾯临着⼀个问题，多和少的问题，玩具多要多到什么程度，少要少到什么程度，是越多越好吗？
不是越多越好，当⾮常多的玩具摆在⾯前，会分散注意⼒，⽽且孩⼦不会感觉每个玩具⾮常有趣，不会专门玩某⼀个玩具。

多和少没有固定的界限，只能根据孩⼦当时的兴趣以及家庭的经济条件，适当地选⼏种就可以。

即便你的玩具很多，也是希望你轮流拿出来跟孩⼦玩，先藏起来⼀部分，等这⼏个玩具玩得太熟悉，没有兴趣，可以收起来。

过⼀个⽉，两个⽉再把⽼玩具拿出来，随着孩⼦的年龄增长，智⼒有发育，对⽼玩具有新的玩法，对他来说⼜是新玩具。

年龄段：1岁半到2岁
1.1岁半到2岁的宝宝发育特点是什么？
第⼀会称呼不同的⼈，会说三到四个字的短句，⽽且能够说出猫狗等简单图案的名称，如果你提问您怎么怎么样的时候，这个时候的宝宝会说我怎么怎么样来回答，能够明确区分你和我了。

第⼆部分，这个时候的⼩家伙往往⽐较准确地认识1这个数量了，⽽且他能够准确认识红⾊，会搭⽅块的积⽊，会模仿画直线。

第三，这个时候⼩家伙会⾃⼰洗⼿，知道洗完⼿以后，拿⽑⼱把⼿⼼⼿背的⽔简单擦⼲，另外会⽐较好地会吃饭。

第四，这个时候⼩朋友逐渐认识到可以和其他晓得朋友⼀起玩耍也是很有乐趣的事情。

这个时候⼩家伙会⾃⼰脱外⾐、
鞋、⼩裤⼦，会⾃⼰踢球，⾃⼰上台阶。

2.1岁半到2岁的宝宝如何选择玩具？
针对这样的发育标志，⼀岁半以后到两岁之间，可以给孩⼦选择下列8类玩具。

第⼀种就是娃娃以及娃娃⼩⾐服⼩餐具过家家配套物品，这样便于孩⼦以后玩⾓⾊游戏。

第⼆类是特别重要的⼀类，由不同的颜⾊，有不同⼤⼩按顺序套娃套桶套蛋等。

第三类，⼀定要准备红黄蓝绿四种颜⾊的⽅积⽊，积⽊的直径⼀般是2.5公分左右，便于孩⼦搭。

第四类，要给这个时候的⼩家伙准备⼀些⼩电话、推拉⼩车，可推拉的⾳乐⽑⽑⾍，⼩鸭⼦等等。

第五类，可以准备⼀些做得⾮常仿真⽔果、蔬菜、⼩动作，以便孩⼦在玩⾓⾊游戏中有更多的选择。

第六类，还可以带孩⼦去外⾯玩⼩滑梯，家⾥地⽅⼤的，可以准备家庭塑料⼩滑梯。

第七类，给孩⼦买⼀些在盒⼦的四壁上有不同形状的形状车或者形状盒。

第⼋类，也是我⼀直提醒⼤家不要忘了就是图画书，适合这个年龄段孩⼦的图画书。

3.如何指导他们玩这些玩具，可以达到什么样的预期效果呢？
玩教的⽅法有⼏类：
第⼀种是这个时候孩⼦的模仿能⼒特别强，我们要教孩⼦模仿⼤⼈的动作，来照顾他的⼩娃娃吃饭、喝⽔、睡觉、穿⾐服等等。

⼀⽅⾯培养了孩⼦的⽣活⾃理能⼒，另外⼀⽅⾯让孩⼦逐渐懂得关⼼、体贴照顾别的⼈。

第⼆种对⼀个两岁⼤的幼⼉来说，那种套碟玩具对⼀两岁的孩⼦来说，是⼀种变幻⽆穷的游戏。

拿⼀个简单的例⼦，⽐如说套桶，是有⼤⼩不同的四到⼋个⼩桶组成，⽽且每个桶是代表⼀个不同的颜⾊。

⽤这样的套桶既可以搭成⾼塔，也可以缩成单杯，可以把积⽊和⼩东西藏到碟杯⾥做寻找游戏，通过套塔教孩⼦认数字，认颜⾊，培养从⼤到⼩或者从⼩到⼤的逻辑感，通过这类游戏，孩⼦能够知道数字、颜⾊，另外还可以很好地培养他的思维能⼒。

第三类，要教我们的宝宝⽤积⽊搭各种各样的楼，搭⽕车，搭桥，⽤积⽊学习数字和颜⾊。

第四类，通过带宝宝摆弄形状盒训练⼩家伙观察物品形状的玩具，这些形状盒上有各种不同的形状，有三⾓形、菱形、正⽅形或者花瓣形，孩⼦必须把相同的形状的⼩物件塞到相应的形状⼝⾥，很好培养孩⼦观察孩⼦物品形状的能⼒，通过这玩具还可以让孩⼦了解⽣活中⽤品各种不同形状。

第五类就是玩沙。

所有的⼩家伙都很喜欢玩沙玩⽔，18个⽉以后的⼩宝宝已经懂得了不能随便把什么对象都塞到嘴巴⾥，在玩⽔的时候有了⼀定的控制⼒，这个时候有意识地给⼩家伙提供⼀些⼩⼯具，如⽔上玩具，⼩铲⼦，⼩耙⼦，⼩桶等等，让孩⼦发挥创造⼒。

通过上⾯五种玩教⽅法，希望达到下⾯的培养效果：
通过布娃娃、打电话、过家家这些⾓⾊游戏，让孩⼦模仿⼤⼈说⼀些简单的话，⽽不再仅仅⽤⼿势表达⾃⼰的意见。

另外⼩宝宝能够按照男⼥⽼少来称呼爷爷、奶奶、叔叔或者阿姨，并且开始学习数字的概念。

通过套塔等让孩⼦知道多少⼤⼩的概念，更加准确地认识红⾊甚⾄四种颜⾊。

在家⾥按照⼤⼈的要求听懂⼤⼈的命令来取⼀两样物品。