新教材中高中数学教学体会

新教材中高中数学教学体会
经过观摩课和自己的教学实践，我认为高中材给数学教学带来了新的生机和活力。

材的编排体系科学且新颖，内容丰富有趣，引导了新的课堂教学改革。

在教学中，我们应该自觉改进和总结教学方法，全面提高教学质量。

首先，材要求教师加强对新知识的“充电”。

以往的教学经验可能只注重课堂讲解和做题，而材则探究数学知识的发展过程，包括数学史和科学史等知识。

教师需要重新研究这些知识，例如“算法”和计算机程序语言等。

同时，材也强调数学知识与信息技术的整合，如几何画板、教学课件和科学计算器等，这些都需要教师不断研究和适应。

其次，材关注以人为本。

它鼓励学生联系实际集体探求，内容新颖、图文并茂、语言生动、深入浅出，可读性强。

材还增加了名人科学家的知识背景简介阅读材料和插图等内容，使学生开阔视野，贴近生活，理论联系实际。

同时，材也增加了与现代生活相关的内容，教师和学生需要拓展知识面，关注生活中的数学。