中班幼儿生活卫生习惯及能力培养月目标
中班习惯培养工作计划5篇
中班习惯培养工作计划5篇中班习惯培养工作计划篇1幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合，安全教育也如此，我们利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等，还透过其他方式如家长会、亲子游戏等形式，友情提示家长们如何对孩子进行必要的安全教育，确保幼儿安全与健康。
1.安全活动教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开群众，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。
2.进餐、午睡安全明白不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。
午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，注意上下楼梯的安全（午睡室楼梯）3.生活安全教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。
4.药品管理安全请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免幼儿误食。
5.接送安全来园要进班，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时务必与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。
6.家庭安全向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长用心配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。
7.简单自救方法识别特殊号码的用途（如110、119、120），同时教育幼儿不可随意播打这些号码。
熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。
遇到危险时，教育幼儿学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。
培养幼儿多做力所能及的事，学会自理。
中班习惯培养工作计划篇2一.卫生习惯1．幼儿能用正确的方法洗手，擦手，不玩水。
幼儿园中班生活习惯养成教育计划
幼儿园中班生活习惯养成教育计划一、引言在幼儿园中班，培养孩子良好的生活习惯是非常重要的。
良好的生活习惯不仅有助于孩子的自理能力和社交能力的培养，也对他们未来的学习和生活有着深远的影响。
制定合理的生活习惯养成教育计划，对于促进幼儿全面健康发展至关重要。
二、早晨活动：培养起床自理能力1. 早晨礼仪：教育孩子在幼儿园到达后，要主动脱鞋、整理衣物、整齐排队等。
2. 早晨活动：通过早操、游戏等方式，培养孩子的早起意识和活动能力。
3. 早餐时间：教育孩子自己整理餐具、用餐礼仪等。
三、午睡时间：培养午休习惯1. 睡前准备：教育孩子整理床铺、个人物品，提醒他们午休时间的到来。
2. 安静环境：规范午休环境，培养孩子的自主安静休息的能力。
3. 起床整理：醒来后自行整理自己的床铺及个人物品。
四、午餐时间：培养用餐礼仪1. 洗手准备：孩子午餐前要学会自行洗手。
2. 就餐礼仪：培养孩子好的就餐习惯，如不挑食、不嬉戏等。
3. 清洁整理：教育孩子学会自己清理餐桌、扔垃圾等。
五、下午活动：培养合作与沟通能力1. 团队游戏：通过团队游戏培养孩子的合作与沟通能力。
2. 小组活动：组织小组活动，培养孩子的团队意识和集体荣誉感。
3. 互助关爱：鼓励孩子相互帮助，培养孩子的互助精神。
六、下午总结：培养自我反思习惯1. 清理整理：教育孩子学会自己整理玩具、教具等。
2. 活动总结：组织孩子参与活动总结，培养孩子自我反思习惯。
3. 班级公共事务：培养孩子爱护环境、爱护公共物品的意识。
七、结语通过以上的生活习惯养成教育计划，帮助孩子在幼儿园中班阶段养成良好的生活习惯，不仅对于孩子的身心健康有益，更有助于他们未来的学习和生活。
让我们一起为幼儿的成长添砖加瓦，共同营造一个良好的成长环境。
幼儿园中班生活习惯养成教育计划八、晚间活动：培养晚间自理能力1. 晚餐准备：教育孩子学会自己整理晚餐用具，等待用餐时间。
2. 用餐礼仪：培养孩子良好的用餐习惯，包括不说脏话，尊重同伴等。
中班教案培养幼儿的生活自理能力与卫生习惯
中班教案培养幼儿的生活自理能力与卫生习惯中班教案：培养幼儿的生活自理能力与卫生习惯引言：幼儿园是孩子们接触社会的第一步，也是他们从家庭走向大社会的转折点。
在这里，幼儿们将开始学习生活自理能力和培养卫生习惯。
本教案旨在通过一系列有趣的活动和引导，帮助中班幼儿逐步养成良好的生活自理能力和卫生习惯，为他们的成长奠定坚实的基础。
一、目标及背景1. 目标：- 培养幼儿自我照顾的能力，如穿脱衣物、洗手、自己吃饭等。
- 培养幼儿保持身体干净与整洁的习惯，如剪指甲、刷牙、洗脸等。
- 引导幼儿形成良好的个人卫生习惯，如定时上厕所、咳嗽遮嘴等。
2. 背景：- 幼儿正处于身心发展的关键期，通过培养生活自理能力，可以促进其独立性和自信心的形成。
- 养成良好的卫生习惯有助于保护幼儿的健康，预防疾病的发生。
- 掌握生活自理能力和卫生习惯是幼儿园教育中的重要内容。
二、教学活动及课时安排1. 穿脱衣物的训练（1课时）在幼儿园内设置专门的角落，供幼儿练习穿脱衣物。
教师先示范，然后逐个指导每位幼儿进行练习，鼓励他们互相帮助。
2. 清洁与整理物品（1课时）通过游戏的形式，引导幼儿学会如何整理自己的书包、玩具等物品，并告诉他们保持环境的整洁和清洁对健康的重要性。
3. 洗手科普（1课时）通过展示图片或小视频的方式，向幼儿展示微生物和细菌的危害，教育他们洗手的必要性。
然后在洗手间进行实际操作，教授正确的洗手方法，如用肥皂搓手至少20秒等。
4. 餐桌礼仪（1课时）在饭前，教师向幼儿介绍一些基本的餐桌礼仪，并演示给他们看。
然后，组织幼儿们进行角色扮演，让他们亲自体验如何正确地使用餐具、小口咀嚼等。
5. 日常卫生习惯（1课时）介绍幼儿日常卫生习惯的重要性，如剪指甲、刷牙、洗脸等。
请家长配合，每天帮助幼儿进行这些卫生习惯的养成。
6. 游戏活动（1课时）组织幼儿进行一些有趣的游戏，如"找毛巾"、"画上身体"等，以培养幼儿对自己身体的认知，同时提醒他们保持身体的干净与整洁。
中班幼儿生活活动目标
中班幼儿生活活动目标
中班幼儿生活活动目标：
1. 培养日常生活自理能力：培养幼儿自己穿脱衣服、整理床铺、洗手、上厕所等的能力，学会使用餐具、自己吃饭。
2. 培养良好的卫生习惯：让幼儿学会咳嗽、打喷嚏时捂住口鼻，养成勤洗手、勤换衣、保持清洁环境的习惯。
3. 培养自我安全防护意识：通过讲解和模拟活动，让幼儿了解火灾、交通安全等基本常识，学会应对突发事件的基本应对方法。
4. 培养良好的饮食习惯：引导幼儿多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品，养成定时进食、咀嚼细嫩食物的习惯。
5. 培养社交能力和团队合作意识：通过分组活动、角色扮演等形式，培养幼儿主动与他人交流合作的能力，学会相互分享与帮助。
6. 培养动手动脑能力：通过手工制作、搭建积木、拼图等活动，提升幼儿的手眼协调能力和动手能力，培养幼儿的创造力和想象力。
7. 培养良好的作息习惯：按照固定的作息时间表，让幼儿养成良好的作息规律，保证充足的休息和睡眠时间。
8. 培养环保意识：通过环保主题的活动，教育幼儿节约用水、垃圾分类、绿化环境等环保知识和做法。
9. 培养音乐、美术兴趣：通过唱歌、跳舞、画画等活动，培养幼儿对音乐、美术的兴趣和爱好，提升审美能力。
10. 培养游戏规则意识：通过各种游戏和体育活动，让幼儿学会遵守规则、尊重他人，培养公平竞争的意识。
12月中班生活活动目标及指导要点
12月中班生活活动目标及指导要点
12月中班生活活动目标：培养幼儿良好的生活习惯和社交技能，提升他们的自理能力和团队合作能力。
指导要点：
1. 生活自理能力：鼓励幼儿独立完成个人卫生，如洗手、擦嘴等。
引导他们学习穿脱衣物、整理自己的物品等基本生活技能。
2. 社交技能：帮助幼儿学会主动与他人打招呼、介绍自己，并逐步培养分享、合作、尊重他人的意识。
组织团队合作活动，鼓励幼儿互相帮助、共同完成任务。
3. 安全意识：教育幼儿在日常生活中注意安全，如过马路时要牵手、坐稳公交车等。
组织安全教育活动，让幼儿了解火灾、交通事故等常见危险情况，并学习相应的防护措施。
4. 生活习惯培养：引导幼儿养成良好的日常生活习惯，如按时起床、整理床铺、保持居室整洁等。
通过游戏和故事等形式，向幼儿灌输良好的饮食习惯、睡眠习惯等。
5. 健康意识：加强幼儿的健康教育，教导他们通过饮食均衡、适量锻炼、保持良好的个人卫生等方式保持健康。
定期组织体育活动，如晨练、游戏等，增强幼儿体质。
6. 环保意识：让幼儿了解环境保护的重要性，教导他们垃圾分类、节约用水、保护植物等环保知识。
组织环保活动，如植树、
整理环境等，培养幼儿的环保意识和责任感。
7. 创意发展：鼓励幼儿进行创造性的活动，如绘画、手工制作等，培养他们的创造力和想象力。
组织小型表演、展览等活动，展示幼儿的作品，提高他们的自信心和表达能力。
8. 心理健康：注重幼儿的情感体验和情绪管理，倾听他们的心声并给予鼓励和安抚。
组织游戏和互动活动，帮助幼儿与同伴建立友好关系，培养积极向上的心态。
中班幼儿养成教育培养目标
中班幼儿养成教育培养目标一、生活习惯总目标1、培养幼儿良好的作息时间，睡眠习惯，排泄习惯，饮食习惯，进餐习惯，整理习惯等，形成健康，科学，文明的生活常规。
有独立做事的意识和较好的生活自理能力，能够做到自己的事情自己做。
具体目标：1、掌握正确的睡眠姿势（右侧卧睡或仰睡）。
2、养成良好的入厕习惯，知道及时入厕。
3、培养幼儿进餐时会正确的使用餐具（会使用筷子），能够独立进餐，不挑食、不偏食，细嚼慢咽，及时吃完。
4、学会系纽扣，将衣服、鞋帽穿戴整齐。
5、不乱扔乱放玩具等物品，学会整理玩具。
二、卫生习惯总目标：帮助幼儿了解和掌握初步的卫生常识和技能，逐步提高幼儿的生活自理能力；帮助幼儿获得预防常见病的简单知识，初步培养幼儿不怕伤痛、乐于接受预防接种和疾病治疗的态度及行为。
具体目标1、能够做到饭前便后洗手。
2、能将餐盘中饭菜吃干净，桌面、地面不掉饭粒。
3、学会保持自身的清洁（保持衣服、裤子、鞋袜干净整洁）。
4、学会整理玩具、书包，能保持玩具清洁。
5、学会简单的整理，保持室内外环境卫生。
6、乐于接受疾病预防与治疗。
三、学习习惯总目标：1、培养幼儿的学习兴趣，好问乐学。
2、培养幼儿的注意力，爱动脑筋勤于思考。
3、培养幼儿遵守学习纪律、具有学习的主动性、积极性和坚持性。
4、培养幼儿学习时能与同伴互助、合作和分享。
具体目标1、学会铅笔的使用方法和书写姿势。
2、懂得爱护文具、初步学习整理文具的方法。
3、培养幼儿良好的阅读习惯。
培养幼儿常去书店和图书馆的兴趣。
4、认真倾听老师讲话，并充分理解话语的指令及内容。
5、鼓励幼儿大胆探索，勤于动手、善于动脑、踊跃发言。
6、能够用完整话表达自己意愿。
7、培养幼儿专心学习，不影响别人。
四、礼仪习惯总目标：1、培养幼儿养成良好的与人交往、与人交谈和讲话的礼貌习惯、合乎情理。
2、注意倾听对方讲话，能主动的参与各项活动，有自信心，乐意与人交往，学习互助、合作和分享。
3、理解遵守日常生活中的社会行为规划。
中班生活自理能力目标
中班生活自理能力目标中班生活自理能力目标中班是孩子们从幼儿园逐渐过渡到小学阶段的重要阶段，培养孩子的生活自理能力是中班教育的重要任务之一。
通过生活自理的训练，可以帮助孩子们培养独立、自律的能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
以下是中班生活自理能力的目标。
一、衣着整洁中班的孩子们应该学会自己穿脱衣物，包括穿脱上衣、裤子、鞋子等。
他们需要学会认识不同季节的衣物，根据天气情况选择合适的衣物。
同时，他们也需要学会整理自己的衣物，折叠好衣物放入衣柜。
二、个人卫生中班的孩子们需要养成良好的个人卫生习惯。
他们应该学会洗手，在进餐前、上厕所后都要仔细清洁双手。
他们也需要学会刷牙，掌握正确的刷牙方法和频率。
他们还需要培养自己擦嘴巴、擦鼻子的习惯，保持面部干净整洁。
三、饮食习惯中班的孩子们应该学会自己吃饭，包括使用餐具、吃饭时坐姿端正等。
他们需要学会咀嚼食物，品尝不同的食物，培养良好的饮食习惯。
他们还需要学会自己倒水，选择适当的饮品。
四、整理玩具中班的孩子们应该学会收拾整理自己的玩具。
当玩具不再使用时，他们应该将其放回原处，保持环境整洁。
他们需要学会分类整理，将相似的玩具放在一起。
同时，他们也要学会与其他孩子分享玩具，合作整理玩具。
五、安全意识中班的孩子们应该培养自己的安全意识。
他们需要学会识别危险的事物，如水、火、刀具等。
他们需要学会避免受伤，如走路时小心扶手，不乱跑、不乱爬等。
他们也要学会急救常识，比如如何正确拨打求救电话等。
培养中班孩子们的生活自理能力是一个渐进的过程，需要家长和老师的共同努力。
家长可以在家庭生活中，给予孩子足够的自主权，鼓励他们独立完成某些日常任务。
老师可以在幼儿园中，设计一些适应孩子们能力的任务，引导他们学会生活自理。
只有通过反复的练习，孩子们才能逐渐掌握生活自理的技能，成为独立、自律的个体。
幼儿园中班月工作计划(10篇)
幼儿园中班月工作计划（10篇）一、本月工作重点：1、加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防秋季传染病发生，中班十一月份工作计划。
2、加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。
3、认真填写并发放幼儿反馈表。
4、认真创设好主题墙饰。
5、给幼儿更多的活动机会，使他们亲近大自然，发现和感受秋天的变化，特别是落叶颜色的变化。
6、积极筹备团体操比赛。
二、家长工作：1、继续做好家访、电访工作。
2、注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓励孩子用语言表达。
3、经常带孩子到菜场去买菜，帮助孩子认识和了解蔬菜。
4、在家中多让孩子帮忙摘菜、洗菜，激发孩子对蔬菜的兴趣，养成喜欢吃蔬菜的好习惯。
5、重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等。
三、教育教学1、带幼儿有计划地了解，叶子是如何变色的;叶子的形状;叶子的光合作用，叶子为什么会变颜色等。
2、结合秋季种植有计划地继续丰富自然角，并种植一些葱、蒜、绿豆、花生，让幼儿观察并了解现有植物的特性如：几天浇水合适等。
3、数学方面引导幼儿区分左右，感知学习用多种方法进行排序。
4、收集一些有关幼儿劳动的图片，并适当分类，在主题墙布置有关“热爱劳动”的画面，丰富幼儿有关日常生活的经验。
保育工作1、继续学习使用筷子进餐，能夹菜。
2、知道在活动室内活动不奔跑，能注意安全，学会控制自己的行为。
3、体育活动前后能根据出汗多少及时休息。
1、操作角增设“筷子夹物”。
2、集体活动中进行安全教育，张贴“安全标识图”。
3、调整活动量，提醒幼儿增减衣物。
主题活动主题四：秋风吹树叶飘1、前期准备：师生共同收集树叶。
2、利用树叶布置主题环境。
3、教师充实有关树叶的知识。
4、收集幼儿操作资料。
5、组织幼儿注意观察秋季景色。
完成时间：第十、十一周1、秋游去植物园拣集。
2、张贴树叶、标明其名称。
3、查看图书资料。
4、如：粘贴树叶拼图。
5、在散步时带幼儿观察。
主题五：给我一封信1、幼儿经验准备：参观邮局，知道邮递员和一封信的结构。
中班十月份月计划
中班十月份月计划十月份即将到来，作为中班的老师，我们需要提前做好月计划，以确保教学工作的顺利进行。
在新的月份里，我们将继续以儿童为中心的教学理念，注重培养幼儿的综合素养，促进他们的全面发展。
以下是十月份的月计划安排：一、教学目标。
1. 健康成长，关注幼儿的饮食、睡眠、卫生习惯等，培养良好的生活习惯。
2. 语言表达，通过各种游戏活动，培养幼儿的语言表达能力，提高他们的口头表达能力。
3. 社交情感，引导幼儿学会与他人相处，培养团队合作意识，提高情商。
4. 艺术创作，通过手工、绘画等活动，培养幼儿的艺术创造能力，激发他们的想象力和创造力。
二、教学内容。
1. 健康成长，组织幼儿参与各种健康教育活动，如洗手、饮食均衡等，增强他们的自我保护意识。
2. 语言表达，结合故事、歌曲等形式，引导幼儿进行简单的语言表达，让他们在轻松愉快的氛围中学会表达自己的想法。
3. 社交情感，组织团队合作游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神，让他们学会与他人和谐相处。
4. 艺术创作，开展丰富多彩的手工制作和绘画活动，让幼儿在创作中感受快乐，培养他们的审美情感和动手能力。
三、教学方法。
1. 游戏教学法，通过各种游戏活动，激发幼儿的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学习。
2. 情景教学法，利用日常生活场景，引导幼儿学习，让他们在实际生活中体验和学习。
3. 观察引导法，通过观察幼儿的行为和表现，及时给予引导和帮助，促进他们的全面发展。
四、教学活动安排。
1. 健康周，组织各种健康教育活动，让幼儿了解健康知识，养成良好的生活习惯。
2. 语言表达日，开展语言表达比赛、故事演讲等活动，提高幼儿的语言表达能力。
3. 团队合作日，组织团队合作游戏、集体活动等，培养幼儿的团队合作意识。
4. 艺术创作周，开展手工制作、绘画比赛等活动，激发幼儿的艺术创造能力。
五、教学评估。
1. 观察记录，及时观察幼儿的学习状态和表现，做好学习记录，为后续教学提供参考。
2. 学习展示，组织学习成果展示活动，让幼儿展示自己的学习成果，增强他们的学习自信心。
中班健康领域教案：培养良好的个人卫生习惯
中班健康领域教案：培养良好的个人卫生习惯一、教学目标1. 知识目标（1）认识个人卫生的重要性，了解保持健康的方法。
（2）能够正确洗手，养成勤洗手的好习惯。
（3）能够正确刷牙，养成定时刷牙的好习惯。
2. 能力目标（1）增强幼儿的自我保护意识，培养良好的个人卫生习惯。
（2）提高幼儿自理能力，能够独立完成自己的个人卫生。
3. 情感目标（1）培养幼儿的健康意识，关注自己和他人的健康问题。
（2）提高幼儿的自信心、自尊心和自立能力。
二、教学重难点教学重点：认识个人卫生的重要性，学会正确的洗手和刷牙方法。
教学难点：培养幼儿的自我保护意识，养成良好的个人卫生习惯。
三、教学过程1. 导入环节（1）唱儿歌《洗手歌》“洗干净手，真幸福，不用怕病毒找上门，揉搓洗洗小手，清清爽爽开心又健康。
”（2）出示图片，让幼儿说出需要用水洗的部位。
（3）问幼儿：你知道什么是卫生吗？大家为什么要注意卫生？2. 讲授（出示图片，并进行讲解）（1）告诉幼儿，洗手是保持健康的重要方法。
（2）指导幼儿如何正确洗手：先打湿手，涂上肥皂，揉搓擦洗，冲洗干净。
（3）引导幼儿分两组，模拟洗手的流程。
（4）告诉幼儿定时洗手的好处，自己和别人都不容易生病。
（5）出示图片，描述刷牙的正确方法：先把舌头吐出来，蘸些牙膏，按照每个牙齿的表面轻轻刷洗，用水冲掉牙膏。
（6）进行刷牙的模拟演示，引导幼儿自己动手体验。
（7）告诉幼儿定时刷牙的好处，保护牙齿，保持口气清新，展露自信笑容。
3. 实践环节（1）指导幼儿们在模拟盆浴中洗澡，让幼儿动手洗身体，防止身体受到细菌的侵害。
（2）指导幼儿喝水的方法，告诉他们每天要喝充足的水。
（3）进行小组活动，让幼儿用图文并茂的方式画出自己刷牙洗脸的场景，通过画画的方式记忆洗手、洗脸和刷牙的时间和方法。
4. 总结环节（1）通过问答的方式检查幼儿对待「个人卫生」的理解，（2）提出幼儿自己积极面对健康的理念，以及良好生活习惯的重要性。
（3）提醒家长切忌低估幼儿了解健康常识的能力，积极和幼儿沟通培养其健康意识。
中班月份教学计划(必备10篇)
中班月份教学计划（必备10篇）中班月份教学计划第1篇一、上月幼儿情况分析本月基本完成工作计划，幼儿可以积极参与各种活动，实现了教育目标，但在这一月的户外活动中，我发现一半的孩子体能练习比较弱，需多加练习。
二、本月工作重点1、培养幼儿做事认真的态度，同时学会倾听的习惯。
2、喜欢做值日，学习分发玩具、餐具、使用筷子、学会挽袖子、洗脸及抹油。
3、学会动作认真有力的做操，学习武术操、单脚连续跳、跨过障碍跑。
4比较两个物品以上的大小、长短、高矮、颜色、软硬等差异。
5、练习排序与分类。
三、四月目标1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
1、建立必要、合理的生活常规和秩序，使幼儿以稳定的情绪，有规律的生活。
2、创设轻松、愉快的进餐环境，引导幼儿使用筷子，能够主动饮水。
3、在游戏、生活中引导幼儿既学会保护自己不受伤害，也要注意不伤害到他人。
4、结合周围生活环境，认识常见的安全标志，教育幼儿不去危险的地方。
中班月份教学计划第2篇一、工作目标：继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯，培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力，培养幼儿良好的倾听能力，培养幼儿良好的学习习惯，加强幼儿之间的合作能力，继续加强幼儿的礼貌教育，继续加强幼儿动手能力的培养。
二、.具体措施1、教师做好家长宣传工作，通过家园配合，让幼儿形成家园一致的饮食习惯，通过评选小红花，逐步提高幼儿的饮食速度。
2、教师根据班内幼儿表现情况每周每组选一名小组长，帮助本组幼儿协商解决问题。
3、两位教师根据常规要求，在各科教学中渗透常规教育，逐步养成幼儿良好的常规习惯。
7.年段教师不定期的抽查级幼儿的常规情况。
三、一日生活常规要求：(一)生活常规1.进餐常规：(1)正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。
(2)一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，保持“三净”。
(3)安静、专心地进餐，进餐完轻拿椅子坐到指定地点。
幼儿园中班月份计划表（精选18篇）
幼儿园中班月份计划表（精选18篇）幼儿园中班月份计划表篇1A、生活常规的培养：1、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况。
2、能够有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友。
不玩危险游戏，不去危险地方。
知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。
3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。
4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。
5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。
6、学会处理一些力所能及的小事情，团、合作、有集体意识。
7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。
8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。
9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
B、教育教学常规：1、积极参加早锻炼活动，增强体质。
2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。
3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。
运用故事活动、儿歌活动（）、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。
培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。
激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。
4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。
学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。
5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。
开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。
6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。
7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书。
8、爱祖国、爱国旗，升升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。
知道为集体争光，不做损害班级的事情。
9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。
10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。
中班幼儿常规培养目标
中班幼儿常规培养目标幼儿期是培养良好习惯的关键时期，而中班作为幼儿在园生活的重要阶段，常规培养更是至关重要。
良好的常规不仅有助于班级活动的顺利开展，还能促进幼儿身心健康发展，为其今后的学习和生活打下坚实基础。
以下是中班幼儿常规培养的具体目标：一、生活常规1、饮食习惯能安静、愉快地进餐，不挑食、不撒饭，保持桌面、地面干净。
学会正确使用餐具，如筷子、勺子等，能独立吃完自己的一份饭菜。
懂得饭后漱口、擦嘴，养成良好的卫生习惯。
2、睡眠习惯能安静入睡，睡姿正确，不蒙头、不趴着睡。
学会自己穿脱衣服、鞋袜，并能整理好放在固定的地方。
养成午睡的习惯，每天午睡时间保持在 15 2 小时左右。
3、个人卫生习惯知道饭前便后要洗手，能按照正确的步骤洗手，如挽袖子、打肥皂、搓手心手背、冲洗干净等。
能主动喝水，每天保证足够的饮水量。
会自己洗脸、刷牙，保持身体清洁。
二、学习常规1、倾听与表达能认真倾听老师和同伴的讲话，不打断别人。
愿意在集体面前表达自己的想法和感受，声音响亮、语句完整。
能听懂简单的指令，并按照要求做出相应的动作。
2、阅读习惯对图书感兴趣，能主动翻阅图书。
学会一页一页地看书，不撕书、不折书。
能简单讲述图书中的内容，认识一些常见的汉字和符号。
3、书写准备能正确握笔，保持良好的坐姿和书写姿势。
会用简单的线条和图形进行绘画和书写，如画自己、画家人、写数字等。
三、活动常规1、早操活动能积极参加早操活动，动作协调、有力。
遵守早操的秩序，不推挤、不打闹。
2、体育活动愿意参加各种体育活动，如跑步、跳跃、投掷等，动作较灵活。
能遵守体育活动的规则，学会自我保护，不做危险的动作。
3、游戏活动能选择自己喜欢的游戏，并能与同伴友好合作。
遵守游戏规则，懂得轮流、分享，不独占玩具。
游戏结束后，能主动收拾玩具，放回原处。
4、教学活动能专心听讲，积极回答问题，遵守课堂纪律。
学会倾听他人的发言，不随意插话。
能积极参与课堂讨论和操作活动，大胆表现自己。
幼儿园中班月计划(必备25篇)
幼儿园中班月计划（必备25篇）幼儿园中班月计划第1篇（一）目标计划：1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。
2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
3、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。
4、愿意接触周围的人。
学习问早、问好、说再见等礼貌用语。
5、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。
6、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
7、喜欢和老师一起看图书。
（二）保教工作1、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。
2、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。
（三）家长工作1、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。
2、完善“接送卡”的使用制度。
幼儿园中班月计划第2篇十二月份是一个喜庆的月份，我们会感受新年来到的快乐，在这个紧张忙碌且充实的月份里，我们和孩子经过这个月的排练，会让我们切身体会到作好新年活动的辛苦，同时也会感受到庆祝新年的快乐和满足。
本月我园的大主题是“新年快乐”我班也根据园计划制定了以下活动：一、主题活动：1、做好迎新年的准备和庆祝活动，感受新年到来的喜悦之情。
2．“迎新年”家长开放日活动3．为幼儿搭建沟通交流平台，提高幼儿社会交往能力。
4、欣赏表现新年的艺术作品，学习尝试运用折，剪，撕，画等美工技能设计新年礼物。
5．对幼儿进行大庆精神铁人精神的教育。
二．日常工作：1、准备元旦布置班级。
2、准备元旦节目。
3、体验和幼儿排练新年节目的辛苦，感受表演节目的快乐。
4、在活动中要根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。
三．家长工作：1、结合新年的到来，十二月我们号召家长能和您的宝贝共同参与庆祝活动，感受新年到来的喜悦之情。
2、家长与孩子一起感受新年到来的变化，并利用它们进行作画。
3、初步尝试从图书，电脑等媒体中发现和收集有关新年的资料。
4、乐于与人交流过新年的感受。
四．安全工作：1、根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。
中班幼儿生活方面的培养目标
中班幼儿生活方面的培养目标一、进餐习惯1. 独立进餐能力- 能用正确的方法使用餐具，如右手拿勺，熟练地将食物送入口中。
- 能够独立吃完自己的一份饭菜，尽量保持桌面、地面干净。
2. 饮食习惯- 不挑食、不偏食，尝试吃各种不同种类的食物，包括蔬菜、水果、肉类、谷类等。
- 知道食物的营养价值，例如知道蔬菜能让身体更健康、长得更高等。
- 进餐时能安静地坐在座位上，不大声喧哗，细嚼慢咽。
二、睡眠习惯1. 午睡常规- 能够在教师的引导下，自觉地进行午睡准备工作，如脱衣服、叠衣服，并将衣物摆放整齐。
- 知道正确的睡眠姿势，如右侧卧或仰卧，不趴着睡，不蒙头睡。
- 午睡过程中尽量保持安静，不打扰他人睡眠，能安静入睡，午睡时间不少于1.5 - 2小时。
2. 睡眠意识- 了解午睡对身体的好处，如可以让身体得到休息，下午更有精神玩耍和学习。
三、如厕习惯1. 自理能力- 能够独立如厕，自己脱、提裤子，女孩学会正确的擦屁股方法（从前向后擦）。
- 知道有便意时要及时上厕所，不憋尿、不憋便。
2. 卫生意识- 如厕后能主动冲水，保持厕所干净。
- 养成饭前便后洗手的好习惯，知道洗手的正确步骤（挽袖子、打开水龙头、手心手背搓一搓、手指缝里搓一搓、冲洗干净、关上水龙头、用毛巾擦干）。
四、个人卫生习惯1. 仪容仪表- 学会自己洗脸、洗手、刷牙，每天保持脸部、手部干净。
- 能在教师或家长的帮助下梳理头发，保持头发整齐。
2. 衣物管理- 认识自己的衣物，知道衣物的正反、上下，能够在教师或家长的提醒下更换脏衣服。
- 学会自己穿简单的衣物，如开衫毛衣、套头T恤等。
五、自我保护意识1. 生活安全- 知道在日常生活中要注意安全，如不跟陌生人走，不玩危险物品（剪刀、小刀等尖锐物品）。
- 了解一些基本的安全标识，如红色圆形中间有白色横杠代表禁止。
2. 身体保护- 知道身体的隐私部位不能让他人随便触摸，如果有人这样做要及时告诉家长或老师。
- 在进行户外活动或体育活动时，能够注意保护自己，避免摔倒、碰撞等危险。
2024中班幼儿健康教案《养成卫生好习惯》
2024中班幼儿健康教案《养成卫生好习惯》一、教学目标让幼儿了解养成卫生习惯的重要性，培养幼儿的卫生意识。
培养幼儿正确的洗手、刷牙、洗脸等基本生活卫生习惯。
培养幼儿自我管理能力和规则意识，养成良好的生活习惯。
二、教学重点和难点重点：让幼儿掌握正确的洗手、刷牙、洗脸方法，培养良好的卫生习惯。
难点：如何引导幼儿自觉地遵守卫生规则，养成卫生习惯。
三、教学过程导入环节：通过故事导入，引导幼儿理解养成卫生习惯的重要性。
教师讲述一个关于不讲卫生的小朋友生病的故事，让幼儿感受到卫生习惯的重要性。
基本环节：首先，教师示范正确的洗手、刷牙、洗脸方法，边示范边讲解；其次，通过互动问答的方式，让幼儿说说自己平时是怎么洗手、刷牙、洗脸的，并指出不正确的方法；最后，教师总结正确的方法，并引导幼儿实践操作。
提升环节：通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
教师可以设计一些有关卫生习惯的游戏，如“洗手操”、“口腔卫士”等，让幼儿在游戏中掌握正确的卫生习惯。
结束环节：教师总结本节课的重点和难点，并强调养成良好卫生习惯的重要性。
同时，鼓励幼儿在日常生活中要自觉地遵守卫生规则，养成良好的生活习惯。
四、教学方法和手段示范法：教师通过示范正确的洗手、刷牙、洗脸方法，让幼儿直观地了解正确的卫生习惯。
互动问答法：教师提出问题，引导幼儿回答，让幼儿在回答问题的过程中发现自己的问题并加以纠正。
游戏法：通过设计有关卫生习惯的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识，提高学习兴趣。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：让幼儿现场实践洗手、刷牙、洗脸等卫生习惯，教师观察幼儿的练习情况，及时给予指导和纠正。
作业：布置一些有关卫生习惯的家庭作业，如“回家后自己洗手、刷牙、洗脸”，“监督家里人洗手、刷牙的方法”等，让幼儿把所学的知识运用到实际生活中，巩固所学知识。
评价方式：通过观察幼儿的练习和作业完成情况，结合幼儿的自我评价和家长反馈，对幼儿的学习情况进行综合评价。
幼儿园中班月计划
幼儿园中班月计划幼儿园中班月计划集合15篇幼儿园中班月计划1一、本月工作重点：1.加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防传染病发生。
2.加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。
3.认真填写并发放幼儿反馈表。
4.认真创设好主题墙饰。
5、中午值班老师坐在幼儿旁边，不能离太远。
6、严谨接送卡制度二、常规培养幼儿懂礼貌、讲卫生，养成良好的卫生习惯。
三、家园共教1、向家长宣传运动对孩子身心发展的意义。
重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨练等，鼓励孩子做一些力所能及的事。
2、天气越来越冷了，家长要提醒幼儿每天按时起床，按时到幼儿园，积极参加晨间锻炼。
3、带孩子一起收集有关人体、动物运动的资料。
4、带孩子到广场或大街上观看节日景象。
5、引导幼儿查找图书、观看“动物世界”、观看动物图书等，积累有关动物多种运动方法的经验。
6、请家长配合孩子做好“我知道的球”调查活动，引导孩子观看一些体育比赛。
多与孩子开展一些创造性的肢体表演活动。
幼儿园中班月计划2一、主题实施本月主题是《小鬼显身手》《弯弯绕绕》在《小鬼显身手》这个主题中，就是想站在孩子的角度，用孩子的目光去看待成人世界，体察成人世界；引领他们从成人那里吸取一切有利于自身发展的养料，让他们在模仿成人的过程中显示自己的潜能，为促进幼儿主动发展创造良机。
在《弯弯绕绕》这一主题中，主要引领幼儿进入生活环境中的弯绕世界开始，让他们面对各种物体，饶有兴趣地去发掘和体验与之相关的造型、作用和乐趣，然后用他们的想象去创造一片弯弯绕绕的天地。
让我们和孩子一起进入弯弯乐园，在这个乐园中一起用敏锐的心灵去体验，用灵巧的双手去创造。
二、幼儿生活与学习1、加强常规教育，养成良好的生活卫生习惯。
2、提醒幼儿按时起床，准时到园。
3、提醒幼儿勤剪手指甲，记得每天带手帕或餐巾纸。
4、做好室内通风消毒工作，预防春季传染病（流感、手足口病）。
5、天气比较热，提醒孩子运动后服，多喝开水。
三、家长工作1、请积极配合老师进行常规教育。
幼儿园中班生活习惯养成计划
幼儿园中班生活习惯养成计划一、基本情况幼儿园：某某幼儿园班级年龄：3-4岁班级人数：30人班级特点：活泼好动，好奇心强，认知能力较强，母语为普通话。
二、目标1.培养孩子自理能力，提高孩子生活技能。
2.养成良好生活习惯，提高幼儿的自我管理能力。
3.培养幼儿卫生习惯，提高幼儿身体健康水平。
三、计划1.早、中、晚餐时间为了养成良好的饮食习惯和自理能力，我们将特别加强教育幼儿餐桌礼仪，帮助幼儿掌握基本餐桌礼仪，如洗手、坐姿端正、吃的安静、说话温和等。
2.小便、大便训练为了培养幼儿自我管理能力，我们将在幼儿进入幼儿园后先进行小便训练，由老师带着幼儿去洗手间排队，让幼儿亲身体验，学会正确的如上洗手等技能。
在幼儿开始上幼儿园后，逐渐进行大便训练，鼓励幼儿发现身体的小小反应，有自己的大便位置。
3.睡眠习惯的规范为了让幼儿在健康和适宜的环境下，充分地休息和成长，在晚间的日常管理中，我们将注重保持室内的安静和减少干扰。
为了让幼儿生活更规律，祛除睡眠障碍，我们将加强睡前安排，让幼儿在安静愉快的环境下入睡。
4.口腔卫生习惯的培养为了培养幼儿良好的卫生习惯，我们将加强口腔卫生的教育，在每天早会时间和饭后，同学们将集中到卫生间的洗手池旁集合，由老师带领，口罩、洗手、喝水三步起步。
鼓励幼儿多刷牙、做好口腔卫生。
5.穿衣、洗脸、洗手等个人卫生习惯为了培养幼儿自我管理能力，我们将加强学习幼儿如何正确穿衣、洗脸、洗手等基本卫生习惯，在日常生活中，把幼儿培养成良好的个人卫生习惯，让幼儿养成干净利索的好习惯。
6.卫生习惯的养成为了保证卫生和健康，我们将定期检查各类卫生环节，保证卫生各项措施得到落实。
缺点是针对平时幼儿在校期间出现的卫生问题，通过解读通知与卫生宣传以及家长会等方式，帮助孩子健康成长。
四、方法1.启发式教育法：通过生动、形象的教学方法，启发幼儿的思考和理解，让幼儿自己发现生活中良好的习惯和长久不好的习惯。
2.主题式教育法：结合实际，以生活中的季节、节日、节气等为主题，设计各种活动，增强幼儿学习的乐趣，潜移默化地教育他们良好的生活习惯。
中班习惯养成培养目标(上下学期)
中班幼儿生活卫生习惯培养月目标九月份：1. 主动使用礼貌用语“早上好！再见！”2. 学习听到琴声收玩具的常规。
3. 养成玩玩具时轻拿、轻放的习惯。
4. 不将手指、杂物放在耳、鼻、口中。
5. 学会简单折叠自己的衣物。
6. 养成饭后用毛巾擦嘴\和漱口的习惯。
十月份：1. 幼儿学会使用礼貌用语“谢谢！不客气！”2. 学会按要求整理体育器具，并轻轻放好。
3. 不随意打断别人的话，不插嘴。
4. 进餐时能保持桌面整洁。
5. 养成饭后不做激烈运动的习惯。
6. 能有顺序地穿脱鞋子并把它放在指定地点。
十一月份1.学会使用礼貌用语“对不起！没关系！”2．学会整齐、有序收玩具。
3．知道起床时应先把衣服穿戴完整再折被子。
4. 能安静地倾听老师和同伴说话。
5、能正确搬动椅子，不让椅子发出噪音。
6．知道饭前便后勤洗手，并能使用正确地方法。
十二月份1．会正确运用礼貌用语。
2．午睡时不趴着睡，不蒙头睡，保持正确的睡姿。
3．不在盥洗室里大声喧哗、玩水、嬉戏。
4．知道吃饭前要把椅子搬出来，洗完手不再摸任何物品。
5. 活动过后能主动手，保持双手的干净。
6. 学会规整区域物品，保持班级整洁。
二至三月份1.养成大小便后主动洗手的习惯。
2. 吃饭时能安静、专心，不和同伴说话。
3. 春季地板湿滑，走路时不冲跑。
4. 养成上下楼梯右边行的习惯。
5. 洗手时不要把水洒在地上，保持地面干净。
6. 能安静地倾听老师和同伴说话。
四月份1. 幼儿吃饭时不要掉饭菜在桌上和地上。
2. 养成主动喝水的习惯。
3．喝水时应安静有序地排好队一个一个的接水。
4．区域活动时能安静的操作，不影响他人。
5. 午睡起床后学会折叠自己的小被子。
6.会按要求整理体育器具，并轻轻放好。
五月份1. 能独立吃完一份饭，养成不挑食的习惯。
2. 养成饭后不做激烈运动的习惯。
3.用餐时能保持桌面、地板的整洁。
4．上下楼梯不推撞同伴，不往上或下跳。
5．懂得正确拿书的方法，不破坏书籍。
6．不打断别人的话，能注意倾听他人的发言。
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中班幼儿生活卫生习惯及能力培养月目标中班班上学期月目标：
九月份：
1.知道饭前便后要洗手，不吃手指。
2.愿意饮用白开水。
3.愿意午休，并能够安静入睡。
4.学会（习）自己用餐，不挑食。
5.能够用自己的方式主动表达大小便的需求。
十月份：
1.能够听信号起床，跟随老师做唤醒操。
2.能够自己穿脱鞋袜（个别幼儿在老师帮助下完成）。
3.能够熟练的用勺子吃饭，认识自己的衣物、水杯、毛巾等私人物品。
4.学会正确洗手，初步学习排队取餐。
5.知道入班前换鞋子。
十一月份：
1.爱护学习用具、公共玩具，轻拿轻放。
2.熟练的穿脱鞋袜、外套。
3.知道餐后要漱口、擦嘴。
4.初步培养幼儿的整理意识。
5.学会正确的与人相处，体验分享、合作带来的乐趣。
十二月份：
1.入班前主动换鞋子，能分清左右脚。
2.饭前便后主动洗手，饭后漱口、擦嘴。
3.养成用过的东西要归位的习惯。
4.逐渐适应集体生活环境，能和同伴共同游戏，友好相处，有玩具大家一起玩(不独占、不争抢、不拿回家)，不乱动和拿别人的东西。
5.有做好孩子的愿望，有初步的“好、坏、对、错”的观念，能遵守家庭和幼儿园的生活规则，听大人的话，不任性。
中班下学期月目标：
三月份：
1.调整作息，愉快的按时入园。
2.有自己事情自己做的愿望，在成人的指导下，能完成洗手、穿衣、穿鞋、系扣子、排队取餐、餐后漱口擦嘴、穿脱衣物、物品归位等自我服务性劳动。
咳嗽打喷嚏时会捂住嘴巴、鼻子。
3.在提醒下能注意安全，不做危险的事。
4.知道简单的交通规则。
5.根据天气气温，知道自己身体冷热需求，自主穿脱衣物，并基本叠整齐。
四月份：
1.能说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。
2.不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。
3.喜欢参加体育运动。
4.能沿地面直线或在较窄低矮物体上走一段距离。
5.能双脚灵活交替上下楼梯，分散跑时能躲避他人的碰撞
五月份：
1.学做值日生(摆餐具、擦桌子、放椅子等)。
2.学会有礼貌地与周围人交往，会用礼貌用语表达问候、告别和道歉，平时能大胆回答成人的问话。
3.能双手向上抛球、能双手抓杠悬空吊起10秒钟左右。
4.学整理床铺(学叠被子、叠毛巾被)。
5.能大胆回答问题，知道插话、抢话是不礼貌的行为。
六月份：
1.培养幼儿爱家庭、爱幼儿园、爱父母、老师、同伴及家庭其他成员。
2.有讲卫生保护自己健康的观念和习惯，知道简单的生活卫生和常识：漱口、保护牙齿、保持服装整齐等。
3.能单手将沙包向前投掷2米左右、能快跑15米左右、能单脚连续向前跳2米左右。
4.情绪稳定，换新环境时情绪能快速稳定，适应新的集体生活。
5.完善一日常规的系统化教育，为升入中班打好基础。