高校历史教育生态环境的构建与优化

高校历史教育生态环境的构建与优化
任同芹
【期刊名称】《教育探索》
【年(卷),期】2010()8
【摘要】历史教育环境的生态化应体现在以下三个方面：一是教师生态化,包括教育理念的生态化和知识结构的生态化;二是教学内容生态化,包括优化课程结构和对学生进行生态环境教育;三是教学过程的生态化,包括创新教学方式、教学方法多样化和课堂教学生态化。

【总页数】4页(P54-57)
【关键词】高校历史教育生态环境;教师生态化;教学内容生态化;教学过程生态化【作者】任同芹
【作者单位】河南师范大学社会发展学院
【正文语种】中文
【中图分类】G420
【相关文献】
1.校历史教育生态环境的构建与优化路径初探 [J], 吕巡;
2.新时期高校篮球课教学生态环境的构建与优化研究 [J], 张迪
3.论构建与优化高校拔尖创新人才培养生态环境系统 [J], 崔海涛
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5.论构建与优化高校拔尖创新人才培养生态环境系统 [J], ;
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