小学消防安全疏散演练方案(常用15篇)

小学消防安全疏散演练方案(常用15篇) 小学消防安全疏散演练方案1
一、目的
为进一步增强我校学生防震减灾和应急避险意识，使学生掌握基本的消防知识和技能,提高学生紧急避险、自救互救和应急能力，确保火灾发生时安全有序疏散，最大限度减轻火灾灾害。

根据我校实际情况，特制定东买里乡中学应急疏散演练方案。

二、组织机构设置
1.应急疏散演练领导小组
组长：___（校长）
副组长：___
成员：___、___、___、___、__、___及年级组长、各班主任
领导小组下设安全工作办公室，办公室设在政教处，负责日常安全工作。

指挥长：___
2.应急疏散演练现场指挥小组: 副指挥长：___（书记）
指挥：___、___、___、___、___、___年级组长及各班主任
伤员救护组：校分管领导、校医、救护小分队对外联络救援组：___
三、火灾应急疏散演练领导小组职责
1.全面负责学校地震应急工作，负责对全校师生进行自救互救、防火疏散知识和安全常识的宣传教育。

2.制定学校破坏性火灾应急预案，并组织演练。

3.临火灾预报发布后，负责对学生进行防火、自救互救知识的
强化宣传和学校应急预案的实施。

4.火灾发生后，全面负责学校地震应急工作，指挥各组按预案
确定的职责投入消防救援。

5.负责向上级汇报灾情，必要时争取外援。

四、组织要求
1.各就各位，各负其责，演练时各有关人员要到达所负责的岗位。

2.周密安排，合理设岗，除了指挥组织岗位外，疏散路线每个
拐弯处，都要有人指挥。

3.严谨严肃，把演练作为实战应对，认真指挥，谨慎操作，确
保万无一失。

4.及时反馈，迅速纠正出现的失误和学生不规范的动作。

5.当发生意外事故时，按应急措施处置。

6.集合后及时清点人数，进行演练讲评。

五、工作原则
一旦发生火灾，立即启动火灾应急预案。

火灾灾害事件发生后，学校应急组立即自动按照本预案采取应急措施。

全校教职工要以人
为本，一切为学生安危着想，在地震危急时刻，学校领导和老师，
特别是共产党员、中青年老师和学生干部要发扬吃苦耐劳，勇于奉
献精神,以全力保护学生的安全为宗旨。

在平时的日常工作中，学校
要对全体教职员工和学生进行安全知识的教育,各部门要高度重视安
全和可能发生的灾害事故，消除存在的各种安全隐患。

在火灾灾害
发生时，领导小组成员要立即集中到组长处，听从领导小组的统一
调动和指挥。

六、应急避火演练的步骤和要求
1.组织学生观看有关防火避火教育片，增加学生应急避火灾知识，提高感性认识。

2.向学生示范应急避火灾规范动作、方法，讲解避火灾要领，
让学生全面掌握相关技能。

3.让学生熟悉火灾后疏散路线和避险场所。

4.先分练，演练前组织学生按班级进行避火灾和疏散的训练。

5.后合练，进行全校模拟发生地震时应急避火灾和疏散演练。

6.应急疏散演练总结。

七、应急避火灾演练的注意事项
从意识到这是一次火灾，到火灾结束，一般时间长短不一定。

（一）当听到火灾发生的信号后，学生们立即进入应急状态。

1.要保持镇定，切莫惊慌失措，学生就地尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。

2.在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，躲到桌下、床下或墙角，以保护身体避免被砸伤烧伤，但不要靠近窗口。

3.躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。

在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。

4.卧倒或蹲下时，可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5.在走廊的同学，应立即选择有利安全的地点，就近躲避，用双手保护头部。

6.在厕所内的同学，要采取应变措施，就近躲避。

7.在室外的'同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防
止被砸，要避开建筑物和电线。

8.老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避火的情况，发
现不正确措施的，要及时纠正。

（二）当听到疏散的信号后，按预定的路线有秩序地疏散到指
定的应急避难场地。

1.老师应在每层楼梯口把守，指挥学生有序疏散。

2.教学楼中每层教室的学生应按应急疏散线路迅速撒离到指定
地点集合。

3.要有顺序的疏散，在楼梯下楼时，下楼的学生走楼梯内弯，
从本楼走廊过来的学生走楼梯外弯。

4.下楼时，二排行进，一个紧挨一个，不准学生在楼梯或走廊
互相拥挤，避免跌倒踩踏。

5.疏散过程中，以双手护头，以防被砸烧伤。

6.疏散要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先
恐后。

7.疏散途中尽量避免穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

8.各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。

等到演练
结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

八、应急演练的具体安排
1.当火灾发生时，先进行应急避火灾。

2.警报信号。

应急避火和疏散以警报信号作为启动信号（学校可自行约定）。

3.演练时间。

选择班团会时间，最好安排在下午进行。

提前向全校师生告示具体时间。

4.进行演练总结，总指挥长宣布演练结束。

小学消防安全疏散演练方案2
根据相关文件精神，普及安全常识，提高避险能力，在遇到火灾等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全。

学校组织开展本次消防应急疏散逃生演练。

一、演练主题
普及火灾常识，提高避险能力
二、时间
20__年_月__日（遇特殊情况，顺延）
三、对象
全体师生
四、指挥中心
指挥长：__（在广场负责指挥）副指挥：___（在广场负责指挥）成员：___、___、___、___、___
五、岗位安排
1、联络员：___（兼记时）
2.后勤保障总负责：___
3.卫生员：___
4.校门卫总负责：___
5.保卫组：___（负责东侧门秩序）___（负责一楼楼门秩序）
6.照相：___
7.放警报声：___
8.体育组：___
9.协助四楼楼梯口学生紧急疏散引导员：___及高三全体班主任；
10.协助三楼楼梯口学生紧急疏散引导员：___及高二全体班主任；
11、协助二楼楼梯口学生紧急疏散引导员：___及高一全体班主任；
六、岗位职责
1、指挥长：全面负责整个疏散过程，发布各项指令；
2.成员：协助指挥长做好各项工作；
3.楼梯引导员：负责疏散撤离指挥，并向楼层负责人报告疏散情况和人数；
4.上课教师：向学生发出提示，负责陪伴学生有序撤离；
5.空课教师：协助其他教师帮助学生有序撤离；
6.联络员：协助指挥长向上级部门及110、120、119等汇报联系；
7.后勤保障组：负责组织担架队与卫生员对可能出现的伤员进行撤离现场和救护等；
8.门卫保安：维护校门秩序和安全保卫工作；
9.体育组：组织各班学生在预定地点集合；
七、疏散原则
1、疏散时，学生必须用毛巾或手帕等（自带）手捂口鼻，弯腰远离建筑，撤离到安全空旷地带（教学楼前的广场）；
2.严禁推操、拥挤、抢先，做到有序安全撤离；
3.楼梯疏散撤离队伍顺序发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥；
4.教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质、患病学生等）。

八、疏散路线
1、一楼疏散路线：（略）
2.二楼疏散路线：（略）
3.三楼疏散路线：（略）
4.四楼疏散路线：（略）
九、具体步骤
1、一旦发生火灾，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。

2.全体师生立即自动启动《消防应急疏散逃生演练方案》，正在上课的教师听到报警后，第一时间向学生发出：“现在可能发生火灾，请大家不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离！”的`警示，学生立即离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各引导员老师指挥。

3.楼层引导员听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。

同时向学生重复提醒：“不要拥挤，听从指挥，注意安全，保持冷静！”学生全部撤离后，尽快检查各室。

4.楼梯引导员报告各楼层撤离情况。

5.指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。

6.全校师生安全有序撤离至安全区域后（大操场），班主任立即清点,并向指挥长报告人数。

7.班主任、教师同时对学生进行心理疏导工作。

8.警报解除后，由指挥长作演练点评，点评结束后师生按广播操出操路线返回教室。

十、保障措施
1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责,熟悉疏散路线、方法；
2.班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍；
3.组建救护队，随时待命，实施紧急救援；
4.加强对学生心理辅导，降低灾害恐慌心理；
5.实行报数清点工作：
6.队伍到达安全区域原地就坐（班主任维持本班秩序）小学消防安全疏散演练方案3
一、演练活动的目的
通过疏散演练，增强学校领导和全体师生的消防、地震安全意识,进一步提高师生自护、自救抵御火灾事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生。

特制订如下消防疏散演练活动预案。

二、演练原则
坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

三、疏散演练指挥部成立
（一）疏散演练领导小组
总指挥：___
副指挥：___、___
成员：___、___、___、___、___
（二）演练人员职责分工:
___：负责整个疏散、自救的协调与指挥。

___：负责报警、学生人员疏散和抢救。

___：负责现场保卫工作，切断起火楼层电源。

___：负责后勤保障，组织临时医疗救护小组，将伤员送医院救治。

__：拍照
__：摄像
___：负责计时、有序指挥集队以及对疏散到操场学生的安抚与
人员清点。

___：广播（疏散信息）
___:楼梯疏散护导
___、___、___、___：各带2名教师负责现场各班的监督与考评。

各班主任：安全、快速、有序组织学生按规定路线疏散。

四、具体演练活动安排
（一）演练时间：2022年_月__日下午第三节课
（二）疏散路线及顺序安排
1、中低段教学楼
一楼：各班集队后从小学教学楼前（动作尽量快些，慢了可能
要与二、三楼班级交叉、以免造成混乱）进入田径场。

进场顺序依
次为：201、104、103、102、101。

二楼：各班从教学楼中间楼梯下，经小学教学楼的`前面进入田
径场（从一楼已排好班级前面进场）。

进场顺序依次为：202、203、303、302、301。

三楼：四年级三个班从小学教学楼东侧楼梯下，经小学教学楼前面的水泥路进入田径场（尽量靠近车棚、绕过已排好的班级，从后面进场）。

进场顺序依次为：401、402、403。

304班从教学楼中间楼梯下，等二楼班级走完后，经小学教学楼前进入田径场（绕过已排好的班级，从后面进场）。

四楼：603、604、605按秩序经中间楼梯于中低段教学楼后水泥地进入田径场。

601、602按秩序经东楼梯于中低段教学楼后水泥地进入田径场。

2.高段教学楼
一楼：各班经中学教学楼前进入田径场。

进场顺序依次为：、504、503、502、501、706。

二楼：7年级1-5班经中学教学楼中间楼梯绕教学楼后水泥地进入田径场。

进场顺序依次为：703、702、701、704、705。

三楼：8年级各班从教学楼东侧楼梯下，经教学后前水泥地进入田径场，进场顺序依次为：801、802、803、804、805。

各班按升旗仪式的进出口进场。

其余教师就地疏散学生并一同到目的地。

（三）疏散目的地：
学校升旗台前（按升旗仪式队形）。

（四）疏散保护安排
1、各楼道护导老师安排：
中低段东楼梯：___
中低段中间楼梯：___
高段东楼梯：___
高段中间楼梯：___
职责：维持疏导秩序（楼层低者先撤），保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。

小学消防安全疏散演练方案4
一、演练目的
利用安全疏散演练，使全校师生进一步明确应急避险的办法，认识紧张疏散的程序要求和线路，提升同学紧张避险、自救自护和灵便应变的本事，确保在灾难发生时，小学应急工作迅速、高效、有序地举行，最大限度地庇护全校师生的生命安全，削减危急带来的不须要损失和损害；同时，利用演练活动，培养同学安全行走的秩序意识和服从指挥、团结互助的品德。

二、演练原则
安全第一、方确、有序疏散、责任明确、执行细节。

三、成立疏散演练指挥部
1、疏散演练领导小组
总指挥：
副总指挥：
成员：班级组长、班主任、护导员
2、演练人员职责分工
负责监督疏散全过程，兼顾四楼护导。

负责囫囵疏散、自救的协调与指挥。

兼顾二楼护导。

负责守卫和秩序导护。

兼顾三楼护导。

负责计时，有序指挥集队以及对疏散到操场同学的安抚与清点
人数。

负责后勤保障，准时调配车辆和提供救援物资。

负责发布疏散。

负责、对外联络和组织救护。

负责切断电源。

班主任、副班主任（任课老师）：安全、迅速、有序组织同学
按规定路线疏散。

护导员：要切实肩负起护导职责。

（详细职责见护员员支配表）
四、演练支配
1、内容：紧张安全疏散演练；
2、演练时光：20__年3月30日第五节下课提前五分钟。

五、演练程序
演练分三步完成：紧张疏散、集中避险和演练总结。

（一）紧张疏散
1、疏散挨次、线路另附
2、疏散要求
（1）当听到疏散或发生火灾时，上课的老师视状况，立刻组织
疏散，班主任马上回到年级，帮助任课老师举行疏散或没课的副班
主任回到年级帮助上课老师举行疏散。

年级逼近前、后门的同学立
刻把门打开，形成两路或三路纵队，任课老师和班主任一前一后组
织疏散，疏散时，可视状况灵便处置，可不必分先后挨次，组织好
的年级即可先按预定的路线举行疏散，灵便的.原则是要避开与另外
年级拥挤、能提升疏散速度和确保安全。

（2）疏散时，如浮现拥挤现象，原则上是后面的年级要等前面
的年级疏散后，再紧随其后疏散。

（3）疏散过程中，同学不准在楼梯或走廊相互拥挤，避开跌倒。

如浮现拥挤摔倒，后面同学应立刻大声喊“停”，同时停止不动，
各班教师招呼本班同学停下，等险情排解后，再招呼同学按挨次撤出。

（4）按预案要求，听从指挥，有序，安全。

（5）各楼层护导员要切实肩负起护导职责，坚守护导岗位，密
切注重观看，灵便处置现场，确保囫囵疏散有序，兼顾各楼层护导
的校级领导，要切实帮助护导员做好护导工作。

（二）集中避险（操场）
1、各班到达预定地点后，要根据跑操队形有序地集中，保持肃静。

各班应立刻清点人数，并向卞国哲主任报告。

2、医疗救助组时刻预备开展工作，对受伤的人员举行急救处理，准时送受伤者到医院诊治，并向小学、家庭、教导局及有关部门报告。

3、全部的教师都要在现场维持秩序，安定同学心情，协助同学
安全避险。

（三）演练结束后，各班有序返回。

回班后，班主任教师准时
总结阅历，不断提升同学应急避险演练的效果和本事。

六、演练前各班要做好充沛的相关安全教导。

事先做足做好相
关安全教导最为重要，要确保同学熟知安全演练注重事项及相关要求，确保演练安全，达到目的，安全教导内容另发。

小学消防安全
疏散演练方案5
为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏
散工作，我校特进行制定本安全疏散演练方案，并进行实际演练。

一、处置火灾及突发事故的组织：学校安全工作领导小组：
组长：
副组长：
组员：
二、报警程序：
1、根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心（电
话119），报告内容为：“温州市巽山小学飞霞南路67号，发生火灾，请迅速前来抢救”，待对方询问完放下电话后再挂机（周跃飞、门卫值班人员负责）；王晓武、潘益艳负责向120求救及向鹿城区
教育局领导汇报情况。

2、周跃飞老师负责指挥门卫值班人员打开学校大门，检查疏散
校园消防通道，然后到锦绣路与飞霞南路交接路口等待引导消防车辆；如情况需要，王晓武、胡奇负责关闭学校总电源。

三、组织实施安排：
1、消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，中层以上领
导负责在各教学楼一楼楼梯口指挥疏散，班主任及当班上课的教师
负责组织本班学生疏散逃生。

2、具体疏散工作安排：
（1）楼梯口疏散指挥员安排：
南幢楼二楼西边楼梯口疏散指挥员：__
南幢楼二楼中间楼梯口：__；
南幢楼一楼西边楼梯口：__；
南幢楼一楼东边楼梯口：__；
南幢楼一楼中间楼梯口：__；
北幢楼二楼西边楼梯口：__；
北幢楼一楼西边楼梯口：__；
北幢楼一楼中间楼梯口：__；
北幢楼一楼东边楼梯口：__；
操场秩序指挥：__
（如当时楼梯口疏散指挥员上课，应组织本班学生疏散，到楼下与班主任交接后再到原安排的楼梯口指挥；如没能与其他教师交接本班，则不能离开本班学生）
（2）教室内学生疏散指挥人员安排：
a、当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，带领学生有次序下楼疏散；
b、当时在办公室内办公的`班主任、副班主任立即前往最靠近
办公室的楼道口等待本班学生（如本班学生不经过该楼梯口，则先
下到一楼，再前往本班学生经过的楼梯口等候本班学生），遇到本
班学生后立即协同任课教师带领本班学生到操场，按升旗仪式队伍
位置安排集结队伍（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安
全地带——中央公园空地内）；
c、上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学
生到安全地带集结。

3、救护组人员安排：
（1）总务处__，卫生室z等携带紧急药箱到操场司令台处待命，及时处理伤病员
（2）带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的教师如
当时没有带班任务，则立即到操场待命，参加救护组工作。

四、疏散要求与注意事项：
1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。

2、疏散集合地点：按晨会位置在操场集中。

3、疏散顺序：教师领队，学生排四列队伍，按晨会集合顺序，
分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

小学消防安全疏散演练方案6
一、演练目的
通过安全疏散演练，使全校师生进一步明确应急避险的方法，熟悉紧急疏散的程序要求和线路，提高学生紧急避险、自救自护和灵活应变的能力，确保在灾害发生时，学校应急工作快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生的生命安全，减少危险带来的不必要损失和伤害；同时，通过演练活动，培养学生安全行走的秩序意识和听从指挥、团结互助的品德。

二、演练原则
安全第一、方法正确、有序疏散、责任明确、落实细节。

三、成立疏散演练指挥部
1、疏散演练领导小组
总指挥：
副总指挥：
成员：年级组长、班主任、护导员
2、演练人员职责分工
负责监督疏散全过程，兼顾四楼护导。

负责整个疏散、自救的协调与指挥。

兼顾二楼护导。

负责保卫和秩序导护。

兼顾三楼护导。

负责计时，有序指挥集队以及对疏散到操场学生的安抚与清点
人数。

负责后勤保障，及时调配车辆和提供救援物资。

负责发布疏散
信号.
负责报警、对外联络和组织抢救。

负责切断电源。

班主任、副班主任（任课教师）：安全、快速、有序组织学生
按规定路线疏散。

护导员：要切实肩负起护导职责。

（具体职责见护员员安排表）
四、演练安排
1、内容：紧急安全疏散演练；
2、演练时间：20__年3月30日第五节下课提前五分钟。

五、演练程序
演练分三步完成：紧急疏散、集中避险和演练总结。

（一）紧急疏散
1、疏散顺序、线路另附
2、疏散要求
（1）当听到疏散报警或发生火灾时，上课的教师视情况，立即
组织疏散，班主任马上回到班级，协助任课教师进行疏散或没课的
副班主任回到班级协助上课教师进行疏散。

班级靠近前、后门的.学
生立即把门打开，形成两路或三路纵队,任课教师和班主任一前一后
组织疏散, 疏散时，可视情况灵活处置，可不必分先后顺序，组织
好的班级即可先按预定的路线进行疏散，灵活的原则是要避免与其
它班级拥挤、能提高疏散速度和确保安全。

（2）疏散时，如出现拥挤现象，原则上是后面的班级要等前面
的班级疏散后，再紧随其后疏散。

（3）疏散过程中，学生不准在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

如出现拥挤摔倒，后面学生应立即大声喊“停”，同时停止不动，
各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼学生按顺序撤出。

（4）按预案要求，服从指挥，有序，安全。

（5）各楼层护导员要切实肩负起护导职责，坚守护导岗位，密
切注意观察，灵活处置现场，确保整个疏散有序，兼顾各楼层护导
的校级领导，要切实协助护导员做好护导工作。

（二）集中避险（操场）
1、各班到达预定地点后，要按照跑操队形有序地集中，保持肃静。

各班应立即清点人数，并向卞国哲主任报告。

2、医疗救助组时刻准备开展工作，对受伤的人员进行急救处理，及时送受伤者到医院诊治，并向学校、家庭、教育局及有关部门报告。

3、所有的老师都要在现场维持秩序，安定学生情绪，帮助学生
安全避险。

（三）演练结束后，各班有序返回。

回班后，班主任老师及时
总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果和能力。

六、演练前各班要做好充足的相关安全教育。

事先做足做好相
关安全教育最为重要，要确保学生熟知安全演练注意事项及相关要求，确保演练安全，达到目的，安全教育内容另发。

小学消防安全
疏散演练方案7
一、演练目的
为使学生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，
减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行消防
安全紧急疏散演练。

二、演练领导小组
总指挥：___
副总指挥：__
工作组及成员：
疏散指挥组：___、___（教学楼二楼）、 ___、___（教学楼一楼）
场地队列导护组：___、___及其他任课教师后勤保障组：___、___
广播组：___
三、演练时间地点
时间：20__年_月__日下午
地点：本校校园内
四、演练假想事件和项目设计
演练假想事件：
（1）教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。

（2）宿舍
楼内宿舍着火
演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班主任
正在教室给学生上课。

五、指挥部、观摩台设置
指挥部设在在旗台一侧。

六、演练进程。