《浮力》课件 (公开课一等奖)2022年人教版物理课件 (32)

三、压强
布莱士·帕斯卡〔1623—1662〕，是法国著名的 数学家、物理学家、哲学家和散文家。在物理学 方面作出的突出奉献是，于1653年首次提出了 著名的帕斯卡定律，为此写成了 ?液体平衡的论述?的著名论 文，纤细论述了液体压强的 传递问题。应用这个定律制 造的各式各样的液压机械， 为人类创造了无数的奇迹。
B
A物体对地面的压 力是10N，与地面 的接触面积是5m2
B物体对地面的压 力是5N，与地面的 接触面积是5m2
三、压强
A
B
A物体对地面的压 力是10N，与地面 的接触面积是5m2
B物体对地面的压 力是9N，与地面的 接触面积是3m2
三、压强
1.压力的作用效果与压力的大小和受力面积 有关。
相同受力面积，
解：G=mg=45kg×10N/kg=450N
2
PF S04 .05m N 32 01.5140Pa
变式：假设他走路时对地面的压强为P1， 那么 大于
P于P 11〞 ) S F10P.4 0 (填5 1 “N m 0 大5 2于〞3 “1等4 0 于P〞a 或“小
四、增大和减小压强的应用
1、减小压强的方法：减小压力或者增大受力面积
三、稳固练习
1、一铁块挂在弹簧秤上，在空气中称量时，弹簧秤 的读数是32牛。把它全部浸在水中称量时，读数是12 牛。铁块受到浮力是_______牛？
2.如下图，
当铁块由水面进入水中时，
随着h的增大，F浮
；
当铁块全部浸入水中后， 随着h的增大，F浮 。
四、小结
1、浮力：浸在液体中的物体，受到液体对 它竖直向上的力。 2、称重法测浮力F浮=G-F 3、浮力产生的原因：物体上下外表受到的 压力差。F浮= F向上—F向下 4、 浮力的大小与物体浸在液体中的体积和 液体的密度有关。
房屋的地基
螺丝下的垫圈
宽大的书包带
重型卡车装有很多车轮
2．增大压强的方法：增大压力或者减小受力面积。
使用菜刀切菜时，我们又 用了什么方法增大刀对菜 的压强的？
类似的事例你还知道哪些？
破窗锤
注射针尖
冰刀
四、增大和减小压强的应用
练一练：
为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？
那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大； 板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强 的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉 舒服。
深度h
重力G / N 弹簧测力计示数 F/ N 浮力F浮/ N
较浅
较深
更深
〔2〕探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系
控制不变的量：_________、变化的量：____________ 所选液体是：__________
物体浸在液体中的体 浸入小部 浸入大部 全部浸
积V/ 格
分
分
入
重力G / N
弹簧测力计示数F/ N
压力的作 比较 比较压力大小
用效果
相同压力，比较
受力面积大小
求 比
值
压强
定义
压力___ 受力面积
1.物理意义：表示压力作用效果的物理量
2.定义：物体所受压力大小与受力面积之比
压 强 3.计算：
压力 压强 =
F P=
受力面积
S
4.单位： 帕斯卡 简称帕 1 Pa = 1 N / m2
1帕含义: 1米2的面积上受到的压力是1牛。
浮力F浮/ N
〔3〕探究浮力与液体密度的关系
控制不变的量：_________、变化的量：____________ 所选液体是：__________
液体种类
水
重力G / N 弹簧测力计示数F / N 浮力F浮/ N
盐水
实验结果表明
物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中 的体积有关，跟液体的密度有关。浸在液体中的 体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。
四、增大和减小压强的应用
“胸口碎大石〞
四、增大和减小压强的应用
讨论交流:如何 自救？
一小孩在冰面 上行走时，突然 发现冰面将要破 裂，这时他应该 如何自救呢？请 你们一起帮他想 想方法。
开拓思维
在海滩发案现场留下了犯罪嫌疑 人清晰的站立脚印，公安人员立 即用蜡浇注了如下图的鞋模，测 量鞋模的平均厚度为3cm，质量 为675g；又经测试到达脚印同样 深度压强为1.5X104Pa，那么犯 罪嫌疑人的体重为 750N? (ρ蜡=0.9X103kg/m3)
辽宁舰
是什么力使上万吨的航空母舰航行 在海面上？
不会游泳的人在死海里为什么 不会沉下去？
人教版物理八年级下册第十章
第１节 浮 力
大港第六中学 李春雷
实验1
将西红柿、木块、橡皮、铁块等物体放入水槽中。
1、漂浮在水面上的物体为什么不下沉？
2、你认为浮力的施力物体是什么？方向是怎样的？ 说出你的理由或证明方法。
受力物体内部
受力物体外表
二、压力的作用效果
与手掌接触的那局部气球的形变较小， 而手指顶着的那局部形变明显；用力越 大，形变越明显。
二、压力的作用效果
手指受压的感觉有什么不同?用力后这种 感觉有何变化?
二、探究影响压力作用效果的因素
压力的作用效果可能与压力大小和受力 猜想 面积有关？
方案
A.实验应采取什么研究方法？〔控制变量法〕 B.实验中如何反映压力的作用效果？
〔凹限深度〕
C.选择什么器材，如何具体实施？
结论
二、探究影响压力作用效果的因素
猜想 压力的作用效果与压力大小有关？
方案 应控制___________不变，改变________看压力作用 效果是否发生变化。
压力 实验次数 （填大或
小）
受力面积 压力作用效果 （填大或小）(显填)明显或不明
结论 当受力面积一定时，压力越大，效果越面面上的且压在力竖和直木方块向上受只受
重到力的和重支力持的力示时意，物图体对支持面的压力大小才
等于物体所受的重力的大小。
G
F
F
F
G
G
F
F=G F≠G
F 与 G无关
压力与重力的区别
重力 压力
大小
G=mg
由具体情况 而定
方向
作用点
竖直向下
物体的重心
垂直受力面并指向
二、决定浮力的大小因素 实验3
提出问题
分析一下，浮力大小与哪些因素有关？
猜测〔根据原有知识和生活经验合理推测或猜测〕
可能跟……有关。
实验探究
〔1〕探究浮力与物体浸没后的深度的关系
控制不变的量：_________、__________、变化的量：____________ 所选液体是：__________
3、下沉的物体受不受浮力？如果受浮力，请说出 你的理由或证明方法。
一、浮力 通过对以上实验的分析和总结得到以下结论：
1、浮力：浸在液体中的物体受到液体对它向上的力 2、浮力的方向：竖直向上 3、浮力的测量：称重法 F浮=G－F
4、浮力产生的原因
浸没在液体中的物体，其上下外表受到液体对它的 压力不同而产生的压力差就是浮力. 即：F浮=F向上—F向下
三、压强
小数据：
• 一张报纸平放时对桌面的压强约 0.5Pa
• 一颗西瓜子平放在桌面上，对桌
面的压强约20Pa
• 成年人站立时对地面的压强约为 1.5×104 Pa
例1、质量为45kg的某同学站在水平地面上， 两脚与地面的总接触面积为300cm2，那么他 对地面的压强是多少？〔g取10N/kg〕
第九章 压强
一、压力
F
小孩垂直压在地面上的力
一、压力
F
图钉垂直压在墙面上
一、压力
F
木块垂直压在斜面上
一、压力
F
F F
一、压力的概念：
小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力
一一、、压压力力
F
F F
作用点：受力物体外表 方向：垂直物体的受力面并指向
受力物体内部
二、探究影响压力作用效果的因素
猜想 压力的作用效果与受力面积大小有关？
方案 应控制___________不变，改变________看压力作用 效果是否发生变化。
压力 实验次数 （填大或
小）
受力面积 压力作用效果 （填大或小）(显填)明显或不明
结论
当压力一定时，受力面积越小，效果越明显。
三、压强
A