1一年级少先队活动：自理小达人
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优秀少先队活动
活动主题
《少先队活动课辅导用书》一年级 第四单元 主题：自理小达人
案例名称
我是自理小达人
辅 导 员
中队
一（3）
队员数
选题分析（从“”上情“地情”“学情”三个方面）：
《少先队活动课程指导纲要》要求提出：本单元活动主题做自理小达人，要求懂得自己的事情自己做，学习整理生活用品和学习用具；让学生会整理书包、书桌，用过的东西放回原处，养成习惯。
活动目标:
1、引导队员以自理自立为荣，知道自己的事情自己做，自己的东西自己理，初步培养学生的独立意识；
2、在实践中让学生熟练掌握整理书包等技能，学会用自己的双手去帮助他人，逐步培养学生关爱他人的行为。Fra bibliotek活动过程：
（一）猜谜导入
1、主持人：小朋友，今天我们班要开展《我是自理小达人》班队活动。可爱的熊猫和聪明的小鹿也被我们吸引来了，看看他们给我们带来了什么呢？
（五）升华情感
1、出示校园里的讲文明图片。
2、熊猫：你们喜欢谁的手？为什么？
主持人：小朋友们，今天，我们举行了《我有一双勤劳的手》主题班队课，你有什么收获吗？
3、贴手卡墙
主持人：你打算用你的小手为身边的朋友、同学、家人、老师做点什么？请把它写在手卡上。
主持人：让我们大声地把手卡上的心愿读出来，告诉大家。
2、熊猫：我是可爱的熊猫，听说今天一（3）班要开展班队活动，我也想来凑凑热闹，我给大家带来一个谜语，想考考大家，想猜吗？（一棵树，五个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。）小朋友，你们猜猜这是什么？（手）
小鹿：哇，一（3）的同学好聪明，我也来考考大家，再给大家猜个谜吧！（十个小朋友，五个在左，五个在右，只会做事，不会开口）
3、主持人：是啊，我们每个小朋友都有一双勤劳的手，这学期我们学过一篇和手有关的课文《人有两个宝》，我请几位小朋友到前面给大家配上朗诵，谁愿意的？
4、队员朗诵《人有两个宝》
5、主持人：刚才，小朋友们说得多好啊，只要我们发挥小手和大脑的作用，一定会有所创造的。
（二）自己的事情自己做
1、说一说我的小手
课件出示图片，勤劳的小手
图片中的小朋友在干什么？你会做吗？
2、夸一夸我的小手
（1）主持：想一想，你的小手还能做些什么？
学生发言：手的作用。（画画、写字、剪纸、扫地、穿衣服、系红领巾）
（2）欣赏情景剧《这样的孩子好不好》
小组讨论回答：情景剧中的小朋友做的对不对？
主持人：小朋友，不管是在学校还是在家里都要学会自己的事情自己做。
本次活动课形式多样，内容丰富，设计新颖。课堂中包括有：猜谜语、儿歌、舞蹈、听故事、情景剧等节目形式，生动活泼，符合少先队儿童的年龄和心理特点。在比赛前我先搜集孩子在家里自理生活的照片，激发学生的兴趣。利用多种形式让队员明白自己的事情自己做的道理，体会帮助别人是一件快乐的事，在生活里能够主动帮助别人。
（3）儿歌出示：《我有一双小小手》
小羊：小朋友平时做的真好，接下来，我和小兔给大家带来一首儿歌《我有一双小小手》
（4）主持人：小羊说的真好，自己的事情要自己做！
3、赛一赛我的小手
（1）下面我们来开展整理书包大赛，比一比谁的小手最能干。主持人讲清规则：在规定的时间内最快整理好书包，要求书包内放整齐，，整理好的人举手示意。
（2）整理书包比赛。
（3）小鹿宣布比赛结果，小熊猫颁奖。
（4）主持人：我们班小朋友的手可真厉害，既能干又勤快。来吧，一起挥动你们的小手唱吧《我有一双小小手》
（三）我是快乐的小帮手
1、主持人：小朋友们，你们勤劳的双手除了做自己 事情之外，还为别人做过事吗？
2、学生讨论回答。
3、主持人总结：帮助别人是一件快乐的事！
读后，学生的手卡用磁力贴贴在黑板上。
4、主持人小结：今天的主题课非常成功！在这里我希望每一位队员，都能拥有一双勤劳的手，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，集体的事情抢着做。从小养成勤劳、独立的好品质。
5、在视频《我有一双勤劳的手》歌声中结束队会。
辅导心得：
由于一年级队员进入校园时间短自理能力比较弱，有的队员生活不会自理习惯依赖家长，有时书本乱扔还要家长帮忙整理，为了让队员自己整理书包，让队员知道自己的事情就的自己做，所以我从生活中的点点滴滴谈起，进行了整理书包比赛，目的就是提高队员们独立生活的能力。
一次成功的队会，一次生动活泼的队活动，能给队员带来巨大的快乐，留下美好的记忆，甚至对一个孩子的成长，产生不可估量的作用。队员们在活动中体验到了成功的快乐，同时通过比赛也可以培养队员的自信心、忍耐力和独立性，养成良好生活习惯，让孩子终生收益。
通过这次活动，给我最大的启发有两点：一、敢于放手。对于队员要给予充分地信任，要多一些自由和开放，这样才会有更多的惊喜和收获，队员们通过自己的组织和活动也能更加深入理解主题，达到活动目的。二、敢于创新。首先是主题的创新，在紧扣主题的前提下再使内容更加丰富，形式更加多样，对孩子有启发性，这样才真正起到活动课的作用。
4、视频出示：《胖乎乎的小手》
5、小鹿：你从中明白了什么道理呢？
（学生回答）
（四）辨析明理
1、主持人：小朋友们，我们每天在学校里学习，学校就像我们的家一样，那你能用自己一双勤劳的手为大家做些什么呢？
2、学生回答
3、小鹿：可是有时候，学校里也有不文明的现象发生，请看：
课件出示反面材料。
3、小鹿：刚才的图片中有没有你？这里面的行为你们做过吗？今后你想怎么做？
在学校里，培养队员良好的自理习惯是队员学习的基础。许多队员在校园里不会自理，学习用品不会收拾，不仅影响了校园环境同时还影响了学习生活。
一年级队员进入校园时间短，自理能力比较弱，有的队员生活不会自理习惯依赖家长，有时书本乱扔还要家长帮忙整理，为了让队员自己整理书包，让队员知道自己的事情就的自己做，所以我通过“我是自理小达人”主题班会，引导队员了解和掌握基本的自理知识和穿衣、系鞋带、系红领巾、整理书包的基本技能，进一步培养和提高队员自理的意识和能力。
活动主题
《少先队活动课辅导用书》一年级 第四单元 主题：自理小达人
案例名称
我是自理小达人
辅 导 员
中队
一（3）
队员数
选题分析（从“”上情“地情”“学情”三个方面）：
《少先队活动课程指导纲要》要求提出：本单元活动主题做自理小达人，要求懂得自己的事情自己做，学习整理生活用品和学习用具；让学生会整理书包、书桌，用过的东西放回原处，养成习惯。
活动目标:
1、引导队员以自理自立为荣，知道自己的事情自己做，自己的东西自己理，初步培养学生的独立意识；
2、在实践中让学生熟练掌握整理书包等技能，学会用自己的双手去帮助他人，逐步培养学生关爱他人的行为。Fra bibliotek活动过程：
（一）猜谜导入
1、主持人：小朋友，今天我们班要开展《我是自理小达人》班队活动。可爱的熊猫和聪明的小鹿也被我们吸引来了，看看他们给我们带来了什么呢？
（五）升华情感
1、出示校园里的讲文明图片。
2、熊猫：你们喜欢谁的手？为什么？
主持人：小朋友们，今天，我们举行了《我有一双勤劳的手》主题班队课，你有什么收获吗？
3、贴手卡墙
主持人：你打算用你的小手为身边的朋友、同学、家人、老师做点什么？请把它写在手卡上。
主持人：让我们大声地把手卡上的心愿读出来，告诉大家。
2、熊猫：我是可爱的熊猫，听说今天一（3）班要开展班队活动，我也想来凑凑热闹，我给大家带来一个谜语，想考考大家，想猜吗？（一棵树，五个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。）小朋友，你们猜猜这是什么？（手）
小鹿：哇，一（3）的同学好聪明，我也来考考大家，再给大家猜个谜吧！（十个小朋友，五个在左，五个在右，只会做事，不会开口）
3、主持人：是啊，我们每个小朋友都有一双勤劳的手，这学期我们学过一篇和手有关的课文《人有两个宝》，我请几位小朋友到前面给大家配上朗诵，谁愿意的？
4、队员朗诵《人有两个宝》
5、主持人：刚才，小朋友们说得多好啊，只要我们发挥小手和大脑的作用，一定会有所创造的。
（二）自己的事情自己做
1、说一说我的小手
课件出示图片，勤劳的小手
图片中的小朋友在干什么？你会做吗？
2、夸一夸我的小手
（1）主持：想一想，你的小手还能做些什么？
学生发言：手的作用。（画画、写字、剪纸、扫地、穿衣服、系红领巾）
（2）欣赏情景剧《这样的孩子好不好》
小组讨论回答：情景剧中的小朋友做的对不对？
主持人：小朋友，不管是在学校还是在家里都要学会自己的事情自己做。
本次活动课形式多样，内容丰富，设计新颖。课堂中包括有：猜谜语、儿歌、舞蹈、听故事、情景剧等节目形式，生动活泼，符合少先队儿童的年龄和心理特点。在比赛前我先搜集孩子在家里自理生活的照片，激发学生的兴趣。利用多种形式让队员明白自己的事情自己做的道理，体会帮助别人是一件快乐的事，在生活里能够主动帮助别人。
（3）儿歌出示：《我有一双小小手》
小羊：小朋友平时做的真好，接下来，我和小兔给大家带来一首儿歌《我有一双小小手》
（4）主持人：小羊说的真好，自己的事情要自己做！
3、赛一赛我的小手
（1）下面我们来开展整理书包大赛，比一比谁的小手最能干。主持人讲清规则：在规定的时间内最快整理好书包，要求书包内放整齐，，整理好的人举手示意。
（2）整理书包比赛。
（3）小鹿宣布比赛结果，小熊猫颁奖。
（4）主持人：我们班小朋友的手可真厉害，既能干又勤快。来吧，一起挥动你们的小手唱吧《我有一双小小手》
（三）我是快乐的小帮手
1、主持人：小朋友们，你们勤劳的双手除了做自己 事情之外，还为别人做过事吗？
2、学生讨论回答。
3、主持人总结：帮助别人是一件快乐的事！
读后，学生的手卡用磁力贴贴在黑板上。
4、主持人小结：今天的主题课非常成功！在这里我希望每一位队员，都能拥有一双勤劳的手，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，集体的事情抢着做。从小养成勤劳、独立的好品质。
5、在视频《我有一双勤劳的手》歌声中结束队会。
辅导心得：
由于一年级队员进入校园时间短自理能力比较弱，有的队员生活不会自理习惯依赖家长，有时书本乱扔还要家长帮忙整理，为了让队员自己整理书包，让队员知道自己的事情就的自己做，所以我从生活中的点点滴滴谈起，进行了整理书包比赛，目的就是提高队员们独立生活的能力。
一次成功的队会，一次生动活泼的队活动，能给队员带来巨大的快乐，留下美好的记忆，甚至对一个孩子的成长，产生不可估量的作用。队员们在活动中体验到了成功的快乐，同时通过比赛也可以培养队员的自信心、忍耐力和独立性，养成良好生活习惯，让孩子终生收益。
通过这次活动，给我最大的启发有两点：一、敢于放手。对于队员要给予充分地信任，要多一些自由和开放，这样才会有更多的惊喜和收获，队员们通过自己的组织和活动也能更加深入理解主题，达到活动目的。二、敢于创新。首先是主题的创新，在紧扣主题的前提下再使内容更加丰富，形式更加多样，对孩子有启发性，这样才真正起到活动课的作用。
4、视频出示：《胖乎乎的小手》
5、小鹿：你从中明白了什么道理呢？
（学生回答）
（四）辨析明理
1、主持人：小朋友们，我们每天在学校里学习，学校就像我们的家一样，那你能用自己一双勤劳的手为大家做些什么呢？
2、学生回答
3、小鹿：可是有时候，学校里也有不文明的现象发生，请看：
课件出示反面材料。
3、小鹿：刚才的图片中有没有你？这里面的行为你们做过吗？今后你想怎么做？
在学校里，培养队员良好的自理习惯是队员学习的基础。许多队员在校园里不会自理，学习用品不会收拾，不仅影响了校园环境同时还影响了学习生活。
一年级队员进入校园时间短，自理能力比较弱，有的队员生活不会自理习惯依赖家长，有时书本乱扔还要家长帮忙整理，为了让队员自己整理书包，让队员知道自己的事情就的自己做，所以我通过“我是自理小达人”主题班会，引导队员了解和掌握基本的自理知识和穿衣、系鞋带、系红领巾、整理书包的基本技能，进一步培养和提高队员自理的意识和能力。