大班音乐教案《勇敢的小鸟》

大班音乐教案《勇敢的小鸟》
一、教学目标
1. 能正确唱出儿歌《勇敢的小鸟》。

2. 能模仿小鸟飞行的动作。

3. 培养幼儿对自己的勇敢行为的自我评价意识。

二、教学准备
1. 教学用具：音响、扇形图片、毛毛球、小绳子。

三、教学步骤
1. 创设情境
根据孔子所说“有教无类”，教育应该是“因材施教”。

在幼儿园中，小朋友具有喜欢模仿的天性。

在学习儿歌《勇敢的小鸟》之前，教师可以带领幼儿们进行一些小游戏，例如抓毛毛球、扯小绳子等，让幼儿们感受物体在空气中飞行的感觉，从而能更好地理解小鸟在儿歌中所表现的动作。

2. 引导学习
教师准备好音乐，放开音响，让幼儿听一遍《勇敢的小鸟》这首儿歌。

随后，故事性引导幼儿，发散他们的思维，让幼儿们围绕在黑板前展示自己的勇敢行为，比如“我今天跑得比小伙伴们都快”，或者“我今天在吃饭时，听到妈妈喊叔叔了，我自己用筷子夹了菜，让妹妹停止哭泣”。

3.操作练习
孩子们已经了解了儿歌的内容，教师可以模仿小鸟的动作，让幼儿模仿，体会不同飞行状态时的不同感觉与风景。

比如，让幼儿们扇动双臂飞行，让幼儿们走过桥，挥手结束飞行，并让孩子们通过各种动作，感受到飞行中的新鲜感觉。

4. 学习总结
幼儿们跟随歌声重复唱几次《勇敢的小鸟》，以便更好地记住歌词和旋律。

在安排完一些简单的游戏和练习之后，再次让孩子们发散想象力，发表对勇敢行为的感受。

要让孩子们刻画一个“勇敢的小鸟”形象，让孩子们明白勇敢行为的重要性，并给他们以正面的心理暗示。

四、教学小结
通过幼儿园的音乐教育和操练，增强了幼儿的自信心和勇气，让孩子们体验到了在愉快的氛围中学习的乐趣和快乐。

在未来的音乐学习中，教师可以根据不同的教育目标，实现目标的有效性。