自闭症手工活动计划方案

一、活动背景
自闭症，又称孤独症，是一种广泛性发育障碍，主要表现为社交障碍、沟通障碍和重复刻板的行为。

手工活动作为一种非言语的交流方式，能够帮助自闭症儿童提升手眼协调能力、增强耐心和专注力，同时也能促进他们的社交互动。

本活动计划旨在通过一系列精心设计的手工活动，帮助自闭症儿童在愉快的氛围中发展个人技能，增强自信。

二、活动目标
1. 增强自闭症儿童的手眼协调能力和精细动作技能。

2. 提高自闭症儿童的专注力和耐心。

3. 促进自闭症儿童之间的社交互动和团队协作。

4. 帮助自闭症儿童认识自我，增强自信心。

5. 提升家长和教师对自闭症儿童手工活动的理解和指导能力。

三、活动主题
“心灵手巧，快乐创造”
四、活动时间
2023年4月2日，世界自闭症日当天，持续一周。

五、活动地点
XX市特殊教育学校活动室
六、活动对象
5-12岁自闭症儿童及其家长和教师
七、活动内容
1. 手工制作工作坊
- 活动一：彩色纸盘制作
- 目标：提高儿童的手眼协调能力和色彩搭配能力。

- 内容：儿童在家长的协助下，使用彩色纸盘、颜料和装饰物制作装饰品。

- 活动二：彩泥塑形
- 目标：锻炼儿童的触觉感知和创造力。

- 内容：儿童在家长的指导下，用彩泥塑形，制作各种动物或植物。

- 活动三：折纸艺术
- 目标：培养儿童的耐心和专注力，同时学习简单的折纸技巧。

- 内容：教授儿童折纸的基本技巧，制作小动物或花朵。

2. 互动游戏
- 活动四：接力传物
- 目标：增强团队合作精神和协调能力。

- 内容：分组进行接力传递物品的游戏，培养团队协作。

- 活动五：盲人摸象
- 目标：提高儿童的听觉和触觉感知能力。

- 内容：在家长的帮助下，儿童通过触摸来识别物品。

3. 分享与展示
- 活动六：成果展示会
- 目标：让儿童展示自己的作品，增强自信心。

- 内容：儿童展示自己的手工作品，家长和教师给予鼓励和表扬。

八、活动准备
1. 准备彩色纸盘、颜料、装饰物、彩泥、折纸材料、接力游戏物品等。

2. 准备活动场地，确保安全舒适。

3. 邀请专业教师进行手工制作和游戏指导。

4. 准备摄影和录像设备，记录活动过程。

九、活动评估
1. 观察儿童在活动中的参与度和互动情况。

2. 收集家长和教师的反馈意见。

3. 评估儿童在手工活动中的技能提升情况。

十、活动总结
活动结束后，对活动进行总结，分析活动的效果，并提出改进建议，为今后类似活动的开展提供参考。

同时，通过活动成果展示，提高社会对自闭症儿童的关注和支持。