福建省宁德市福鼎市2021-2022学年-有答案-九年级上学期期中化学试题

福建省宁德市福鼎市2021-2022学年九年级上学期期中化学试
题
一、单选题
1. 75%的医用酒精可有效灭活新型冠状病毒，下列对酒精性质的描述，属于化学性质的是（）
A.易挥发
B.具有可燃性
C.熔点−114∘C、沸点78∘C
D.具有特殊香味
2. 化学实验准备室里，仪器们展开了热烈的讨论。

下列表述一定发生化学变化的是
A.试管：“开心！水让我变干净"。

B.酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了"。

C.量筒：“同学们不爱惜我，我被摔坏了”。

D.铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了”。

3. 只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验。

以下实验操作正确的是
A.读出液体的体积
B.点燃酒精灯
C.用橡胶塞塞住试管
D.过滤
4. 有一次上课时，王一觉得很闷，呼吸不畅。

他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故，建议用澄清的石灰水来检验一下。

就“建议用澄清的石灰水来检验”而言，属于科学探究中的是
A.提出问题
B.进行实验
C.猜想与假设
D.设计实验
5. 下列化学符号既表示一种元素，又表示一个原子，还表示一种物质的是
A.N
B.O2
C.Fe
D.H2O
6. 将燃着的木条分别伸入集气瓶中，能证明a瓶是氧气b瓶是二氧化碳，下列现象描述正确的是
A.a中木条熄灭、b中木条燃烧更旺
B.a中木条燃烧更旺、b中木条熄灭
C.a、b中木条都燃烧更旺
D.a、b中木条都熄灭
7. 物质的性质决定用途。

下列性质与用途不对应的是
A.A
B.B
C.C
D.D
8. 2020年3月23是第60个世界气象日，主旨是呼吁大家关注气候变化，合理利用资源。

以下做法错误的是
A.过期食品因为含碳元素，一律焚烧处理
B.外卖、网购等包装用品分类回收与综合利用
C.推广网络学习和无纸化办公
D.用LED灯作为光源照明，少用空调，温控适宜
9. 我国自主知识产权的抗癌新药“西达本胺”已全球上市。

西达本胺的化学式为
C22H19FN4O2，下列有关西达本胺的说法正确的是
A.西达本胺由原子构成
B.一个西达本胺分子中含有一个氧分子
C.西达本胺由五种元素组成
D.一个西达本胺分子中有22个氢原子
10. 向二氧化锰中加入一定量过氧化氢溶液，下列图像能正确反映对应变化关系的是
A. B.
C. D.
二、填空题
人类的生存离不开氧气，但人类认识氧气却经历了漫长的过程。

1774年，法国化学
家________(填“拉瓦锡”或“门捷列夫”)把少量的汞放入如图所示的曲颈瓶中，连续加热12天后，发现银白色的液态汞变成了红色的粉末，容器中空气的体积大约减少
________。

随后他又将产生的红色粉末收集于另一容器中并加强热，发现又生成了汞
和另一种气体，这种气体的体积恰好等于之前曲颈瓶中空气减小的体积。

1777年，他
将这种气体正式命名为“氧气”。

已知：红色粉末是HgO，请写出曲
⋅颈
⋅
瓶
⋅
中反应的符号
表达式________。

该实验能够粗测空气中氧气的体积分数，得益于以下哪些原因
________(填序号)。

A.汞能和氧气发生反应而不与空气中其他气体反应
B.生成氧化汞常温下是固态
C.汞受热易变成汞蒸气与氧气反应更充分
D.汞与氧化汞的颜色、状态有差别，易于判断反应物是否过量
在日常生活、化学实验和工农业生产中都离不开水。

根据所学知识回答下列问题：
（1）在日常生活中，通常用________的方法降低水的硬度；用________吸附水中的异味与色素等；图1中水由________(填“a”或“b”)进入吸附效果更好。

（2）图2与图3的实验中都用到水，请写出图3集气瓶中水的作用是________。

（3）图4通电一段时间后，a、b两玻璃管中收集到的气体体积比约为________，由电解水生成氢气和氧气可知水由________元素组成。

元素周期表是学习和研究化学的重要工具。

下面是元素周期表及原子结构示意图的部分信息，请你回答下列问题。

（1）国之栋梁曹原一代，95后博士曹原荣登世界顶级学术期刊《自然》杂志年度十大科学家之首，他的研究领域是石墨超导。

石墨由碳元素组成，碳原子的质子数是
________，碳元素与硅元素的化学性质相似，原因是________。

（2）图中22.99表示钠的________，钠离子符号________。

食盐的化学式为NaCl，其中氯元素的化合价为________。

（3）地壳中最多的金属元素铝是第________周期，它的氧化物的化学式为________。

用微观思想分析和看待问题，就是抓住了解决问题的实质。

A、B、C是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图，“”和“”分别表示硫原子和氧原子。

（1）A、B、C中表示混合物的是________(填序号)。

（2）上述变化Ⅰ、Ⅱ中，属于物理变化中的“一定条件”可能是________。

（3）二氧化硫与氧气的化学性质不同的微观实质是________。

（4）从微
⋅观
⋅
角
⋅
度
⋅
，你能从变化Ⅰ中得到什么信息？________(写一点)。

三、推断题
甲、乙是初中常见物质，甲可生成乙，反应中可能有其它反应物或生成物，并且甲、乙中含有同一种元素。

请回答下列问题：
（1）反应时发蓝紫色火焰，放热且有刺激性气味的气体生成，则乙的化学式为
________。

（2）甲、乙中含有氢元素，请写一个分解反应的符号表达式________。

（3）能证明二氧化碳是由碳元素与氧元素组成的化学反应的符号表达式________。

四、实验题
实验室制取氧气的装置如图所示：
（1）图中仪器①的名称________。

（2）实验时，先要检查装置的________，若用过氧化氢溶液制取氧气，应选用的发生装置是________，若用D收集氧气应从________口进气。

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气且用E装置收集，集满时应在________(填“水下”或“水面”)立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好取出正立。

写出该反应的符号表达式
________。

（4）用C装置收集一瓶氧气，将点燃的蜡烛放入集气瓶中，用玻璃片盖住，观察到蜡烛剧烈燃烧发白光，且瓶壁上有水雾出现，说明有水生成，然后将蜡烛从集气瓶中取出，________(填实验步骤和现象)，证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳。

五、科学探究题
科学探究是化学重要的学习方式。

某校课外小组同学对“细铁丝可以在氧气中燃烧”进行了更深入地探究。

（1）实验前，细铁丝表面要先用砂纸打磨光亮，是为了除去表面的________。

细铁丝在氧气中燃烧的化学反应的符号表达式________。

（2）有几个同学对铁丝燃烧为什么会出现火星四射现象产生了兴趣。

［查阅资料］铁丝燃烧时“火星四射”现象与铁丝含碳量有关。

［进行实验］探究细铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系。

（3）结合“细铁丝在空气中不燃烧”，让同学们想到铁丝燃烧的现象与氧气含量有关。

［提出问题］使带火星的木条复燃的氧气一定是纯氧吗？同学们对此又展开探究。

［进行实验］取5只集气瓶，编号为（1）（2）（3）
（4），分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。

用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶的水排尽。

将带火星的木条依次插入（1）−(5)号瓶中，记录实验现象。

小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表。

［得出结论］________。

［反思交流］查资料：一定条件下，0.2mm铁丝燃烧所需最低氧气体积分数为48%。

能使带火星木条复燃的氧气用于做细铁丝燃烧实验________(填“一定”或“不一定”)能成功。

［实验拓展］细铁丝在空气中不能燃烧，铁粉却能在空气中燃烧(如图)，说明铁能否燃烧还可能与铁的________有关。

六、计算题
苹果中富含苹果酸，具有增强消化，降低有害胆固醇等作用。

苹果酸的化学式为
C4H6O5。

请计算：(相对原子质量：C−12H−1O−16)
（1）苹果酸的相对分子质量是________。

（2）苹果酸中碳、氧两种元素的质量比是________。

(最简整数比) （3）67g苹果酸中含碳元素质量多少克？
参考答案与试题解析
福建省宁德市福鼎市2021-2022学年九年级上学期期中化学试
题
一、单选题
1.
【答案】
B
【考点】
化学性质与物理性质的差别及应用
化学变化和物理变化的判别
氧化物的概念与特性
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A、酒精挥发是由液态变为气态，只是状态的改变，，不需要通过化学变化表现出来，是物理性质；
B、可燃性需要通过化学变化表现出来，是化学性质；
C、熔点和沸点，不需要通过化学变化表现出来，是物理性质；
D、具有特殊香味，不需要通过化学变化表现出来，是物理性质。

故选B.
2.
【答案】
D
【考点】
化学变化和物理变化的判别
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A、洗刷试管的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误；
B、酒精挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误；
C、量筒摔碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误；
D、铁架台生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，故正确；
故选：D.
3.
【答案】
A
【考点】
过滤注意事项及失败原因
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确。

B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误。

C、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误。

D、过滤液体时，要注意”一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错
误。

故选：A.
4.
【答案】
D
【考点】
科学探究的基本环节
吸入空气与呼出气体的比较
二氧化碳的化学性质
【解析】
此题暂无解析
【解答】
科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓
展与迁移，建议用澄清的石灰水来检验，属于科学探究中的设计实验。

故选：D.
5.
【答案】
C
【考点】
元素的符号及其意义
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A、N属于气态非金属元素，可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项错误。

B、该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项错误。

C、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，故选项正确。

D、该符号是水的化学式，不是元素符号，故选项错误。

故选：C.
6.
【答案】
B
【考点】
氧气的化学性质
空气的成分及各成分的体积分数
【解析】
此题暂无解析
【解答】
氧气能支持燃烧，二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，将燃着的木条分别伸入集气瓶中，a中木条燃烧更旺，b中木条熄灭，证
明a瓶是氧气，b瓶是二氧化碳。

故选：B。

7.
【答案】
C
【考点】
氧气的化学性质
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A、红磷燃烧产生白烟，可用于制作烟幕弹，不符合题意；
B、氮气化学性质稳定，可填充于食品包装中，用于防腐，不符合题意；
C、氧气能支持燃烧，不具有可燃性，不能用作燃料，符合题意；
D、稀有气体通电时，能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，不符合题意。

故选C.
8.
【答案】
A
【考点】
空气污染的危害及防治措施
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A、过期食品焚烧处理，会产生大量的污染物，污染空气，符合题意；
B、外卖、网购等包装用品分类回收与综合利用，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；
C、推广网络学习和无纸化办公，可以节约资源，不符合题意；
D、用LED灯作为光源照明，少用空调，温控适宜，可以节约资源，不符合题意。

故选A.
9.
【答案】
C
【考点】
化学式的书写及意义
元素质量比的计算
有关化学式综合
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A、西达本胺由西达本胺分子构成，不符合题意；
B、一个西达本胺分子中含有22个碳原子、19个氢原子、1个氟原子、4个氮原子、2个
氧原子，不含氧分子，不符合题意；
C、西达本胺是由C、H、F、N、O五种元素组成，符合题意；
D、一个西达本胺分子中有19个氢原子，不符合题意。

故选C.
10.
【答案】
B
【考点】
催化剂的特点与催化作用
实验与图像的综合应用
氧气的实验室制取
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A、过氧化氢分解生成水和氧气，随着反应进行，水的质量增大，该选项对应关系不正确；
B、二氧化锰是催化剂，过程中质量始终不变，该选项对应关系正确；
C、过氧化氢完全反应后，氧气质量不再变化，该选项对应关系不正确；
D、完全反应后，过氧化氢质量是0，该选项对应关系不正确。

故选：B.
二、填空题
【答案】
,Hg+O2→加加HgO,A、B、c、D
拉瓦锡,1
5
【考点】
书写化学方程式、文字表达式
空气的成分及各成分的体积分数
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应
【解析】
此题暂无解析
【解答】
1774年，法国化学家拉瓦锡把少量的汞放入如图所示的曲颈瓶中，连续加热12天后，发现银白色的液态汞变成了红色的粉末
，容器中空气的体积大约减少五分之一。

由题意可知，曲颈瓶中汞和氧气在加热时反应生成了氧化汞，反应的符号表达式是：
Hg+O2→加加HgO
A．汞能和氧气发生反应而不与空气中其他气体反应，所以可用于测定空气中氧气的含量，选项说法正确；
B．生成的氧化汞常温下呈固态，选项说法正确；
C．汞受热易变成汞蒸气与氧气接触面积更大，反应更充分，选项说法正确；
D．汞是银白色的，氧化汞是红色固体，颜色、状态有差别，易于判断反应物是否过量，选项说法正确。

故选ABCD.
【答案】
（1）煮沸,活性炭,b
（2）水用于吸收生成的SO2气体，防止污染。

（3）2:1,氢元素和氧元素（其它合理答案均可得分）
【考点】
硬水与软水
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应
电解水实验
水的净化
【解析】
此题暂无解析
【解答】
(1)(1)可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故生活中，通常用煮沸的方法来
降低水的硬度；
活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味；
图1中水由b进入吸附效果较好，这样水可与活性炭充分接触；
（2）图3中硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空气中，会污染空气，二氧
化硫能与水反应，故集气瓶中水的作用是
吸收二氧化硫，防止其污染空气；
（3）在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，a管与负极相连，产生的是氢气，b管与氧气相连，产生
的是氧气，故通电一段时间后，a、b两玻璃管中收集到的气体体积比约为2:
水通电生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可知
水由氢元素和氧元素组成。

【答案】
（1）6,最外层电子数相同
（2）相对原子质量,Na+,−1
（3）三,Al2O3
【考点】
元素周期表的特点及其应用
原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】
此题暂无解析
【解答】
(1)(1)由图可知，碳原子的质子数为6；
碳元素与硅元素的化学性质相似，原因是最外层电子数相同；
（2）在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故图中22.99表示钠
的相对原子质量；
钠离子是钠原子失去最外层1个电子后形成的，离子符号为Na+
氯化钠中钠元素显+1价，设氯元素的化合价是x，根据化合物中，正、负化合价的代
数和为零，可得：(+1)+x=0,x=−1
（3）地壳中含量最多的金属元素铝核外有三个电子层，位于第三周期；
氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显−2价，故氧化铝的化学式为Al 2
O 3
【答案】
A
（2）降温或压缩（其它合理答案均可得分）
（3）分子构成不同（其它合理答案均可得分）
（4）在化学变化中，分子可分，原子不可分。

（其它合理答案均可得分）
【考点】
微粒观点及模型图的应用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
(1)(1)混合物是由多种分子构成的，所以上述微观图中表示混合物的是A 图；B 和C 都含一种分子，均属于纯净物；
（2）表示的宏观事实有新物质生成，属于是化学变化；变化Ⅱ、Ⅲ表示的宏观事实是没有新物质生成，属于物理变化，其中分
子间隔变小，可能为降温或压缩等；
（3）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以二氧化硫与氧气化学性质不同的原因是分子的构成不同；
（4）由变化Ⅰ微粒的变化可知，在化学变化中，分子可分，原子不可分。

三、推断题
【答案】
（1）SO 2
（2）H 2O 2→MMHO 3→H 2O+O 2或H 2O →加加
H 2+O 2 （3）C +O 2→加加
CO 2
【考点】
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应
电解水实验
氧气的实验室制取
【解析】
此题暂无解析
【解答】
(1)(1)由于硫在氧气中燃烧时产生了蓝紫色的火焰，放热且有刺激性气味的二氧化硫气体，所以乙的化学式为SO 2
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成了水和氧气，在过氧化氢和水都含有氢元素，符合题意，反应的符号表达式是：
H 2O 2→M 加O 2H 2O +O 2，或水通电分解生成了氢气和氧气，在水、氢气中都含有氢元素，符合题意，反应的符号表达式是：
H 2O −加2→H 2+O
（3）碳在氧气中燃烧生成了二氧化碳，能证明二氧化碳是由碳元素与氧元素组成，化
学反应的符号表达式是：
C+O2→加加CO2
四、实验题
【答案】
（1）酒精灯
（2）气密性,B,b
（3）水下,KMnO4→K2MnO4+MO2+O2
（4）往集气瓶中倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊或白色沉淀
【考点】
蜡烛及其燃烧的探究
氧气的实验室制取
【解析】
此题暂无解析
【解答】
(1)(1)由图可知，图中仪器①的名称是酒精灯；
（2）实验时，先要检查装置的气密性，防止装置漏气，浪费药品；
若用过氧化氢溶液制取氧气，该反应属于固液不加热反应，应选用的发生装置是B；
若用D收集氧气，氧气的密度比空气大，用从b端进入；
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气且用E装置收集，集满时应在水下立即用玻璃片将集
气瓶的瓶口盖好取出正立；
高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的符号表达式为KMnO4→
K2MnO4+MnO2+O2
（4）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故将蜡烛从集气瓶中取出，往集气瓶中倒入澄
清石灰水，振荡，变浑浊或产生白色沉淀
，说明燃烧还生成了二氧化碳。

五、科学探究题
【答案】
（1）铁锈（杂质）,Fe+O2加加,Fe3O4
（2）0.20mm,明显的火星四射（其它合理答案均可得分）,含碳量越高，现象越明显（其它合理答案均可得分）
（4）使带火星的木条复燃的氧气不一定是纯氧,一定,颗粒大小（接触面积）
【考点】
氧气与碳、磷、硫、铁的反应
【解析】
此题暂无解析
【解答】
(1)(1)实验前，细铁丝表面要先用砂纸打磨光亮，是为了除去表面的铁锈；
铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的符号表达式为Fe+O2>Fe3O4
（2）该实验的目的是探究细铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系。

故除了含碳量不同，其它因素都应相同
，故实验2：取直径：0.20mm、含碳量0.32%的铁丝，由集气瓶中向下缓慢伸入氧气中；
由实验1、2可知，含碳量越大，火星四射现象越明显，故实验3现象为：明显的火星四
射，结论为：“火星四射”与其含碳量的关
系是：含碳量越高，现象越明显；
（3）得出结论：由表可知，使带火星的木条复燃的氧气不一定是纯氧；
反思交流：由表可知，能使带火星的木条复燃的氧气浓度在49%以上，故能使带火星木条复燃的氧气用于做细铁丝燃烧实验一定
能成功；
实验拓展：细铁丝在空气中不能燃烧，铁粉却能在空气中燃烧，说明铁能否燃烧还可能与铁的颗粒大小有关。

六、计算题
【答案】
（1）苹果酸的相对分子质量=12×4+1×6+16×5=134
（2）苹果酸中碳、氧两种元素的质量比是：(12×4)⋅(16×5)=3.5
×100%=24g
（3）67g苹果酸中含碳元素质量=67g×12×4
134
【考点】
相对分子质量的概念及其计算
【解析】
（1）根据苹果酸的化学式：C4H6O5，进行有关计算。

【解答】
（1）①见答案；
②见答案；
③见答案。