精品试题教科版八年级物理下册第九章压强专题测评试卷

教科版八年级物理下册第九章压强专题测评
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、小明外出购物后拎着购物袋回家时发现：提着装有少量物品的购物袋的左手不疼，而提着装满大量物品的购物袋的右手比较疼；他在右手与购物袋提手之间垫上纸巾或者手帕之类物品，右手疼痛感大大降低。

根据这一现象大家提出了下列科学问题，其中最有探究价值且易于探究的是（）
A．为什么手有时候疼，有时候不太疼
B．手的疼痛感大小与哪些因素有关
C．压力的作用效果与哪些因素有关
D．压力的作用效果与受力面积有什么关系
2、下列关于中学生的估测，符合实际的是（）
A．身高约为170mm B．体重约为50N
C．站立时对地面的压强约为500Pa D．体温约为37℃
3、关于生活中的现象及其对应的原理和应用，下列说法中正确的是（）
A．水母向后推水向前运动——相互作用力——火箭升空
B．风吹过时窗帘飘向窗外——大气压强——热气球上升
C．在高原地区呼吸困难——空气浮力——飞机机翼
D．拦河坝设计的上窄下宽——液体压强——水泵抽水
4、下列说法不正确的是（）
A．离心式水泵是利用大气压把水抽上来的
B．潜水员潜入深水，要穿抗压的潜水服
C．把书包带做得宽一些背起来比较舒服，是因为减小了肩部受到的压力
D．气体流速大的地方压强小，火车驶过时靠近铁轨的人会被“吸”向火车
5、如图3所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体。

在两烧杯中，距离杯底同一高度处有 A、B 两点，已知 A、B 两点液体压强相等，则甲、乙杯中液体密度ρ 甲、ρ 乙大小关系为（）
A．ρ甲<ρ乙B．ρ甲>ρ乙
C．ρ甲=ρ乙D．条件不足，无法判断
6、形状相同、大小不同的长方体物块甲、乙置于水平地面上，两物块对地面的压强相等。

将甲、乙均顺时针翻转90°，如图所示。

若甲、乙对地面压强变化量的大小分别为Δｐ甲、Δｐ乙，则
（）
A．Δｐ甲一定等于Δｐ乙B．Δｐ甲一定小于Δｐ乙
C．Δｐ甲可能等于Δｐ乙D．Δｐ甲一定大于Δｐ乙
7、如图所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现将甲沿竖直虚线切去一半，乙沿水平虚线切去一半，若此时甲、乙的剩余部分对地面的压强相等，则甲、乙原先对地面的压强p甲、p乙、和压力F甲、F乙的关系是( )
A．p甲<p乙，F甲>F乙B．p甲<p乙，F甲<F乙
C．p甲>p乙，F甲>F乙D．p甲>p乙，F甲<F乙
8、如图甲、乙、丙所示，小明同学利用砝码、小桌、海绵等实验器材，做探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。

请仔细观察并回答下列问题不正确的是（）
A．该实验是通过海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果
B．要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用乙丙两次实验
C．由甲、乙两图实验现象可得出结论：压力越大，压力的作用效果越明显
D．由甲、丙两图不能得到探究结论，也不能比较出小桌的压力作用效果
9、在武汉抗疫期间，很多医务人员因为长时间佩戴口罩而在脸上形成了一道道较深的勒痕，产生勒痕的主要原因是（）
A．口罩的重力太大B．口罩的面积太大
C．口罩的带子太短D．口罩的带子太细
10、小明在家温习功课时，看到书桌上叠放着一摞书本（图甲），他想若将杯中的水（图乙）看做一摞书，再将其中一本书当作自己，则会感受到：越在下层挤压越厉害。

根据这种感受，可猜想液体压强具有什么特点（）
A．液体压强随液体深度的增加而增大
B．液体压强随液体密度的增加而增大
C．液体压强随液体体积的增大而增大
D．液体压强与容器的形状有关
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、意大利科学家首先用水银做实验测定了大气压的值；若换用水做该实验，则应
玻璃管的长度（选填“减小”或“增大”）
2、装满液体的轻质密闭圆台形容器如图所示放置在水平桌面上。

若将该容器倒过来放置，则液体对容器底的压强将，液体对容器底部的压力将（均选填“变大”“不变”或“变小”）。

3、如图甲所示，温度计的示数是℃。

我国第一个南极科学考察基地——中国南极长城站的平均气温为﹣25℃，最低气温可达﹣88.3℃，依据图乙提供的数据，在南极长城站测气温时应选用温度计。

4、历史上最早测出大气压强值的科学家是，如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插人水中，从管子上端向瓶
中吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计。

把气压计从山脚带到山顶，由于大气压
强，使水面高度变化，水对容器底的压强；（选填“变小”、“不变”或“变大”）如果在瓶中装满水，就可以制成一个简易测量的仪器。

5、在“探究液体内部压强与哪些因素有关”的实验中，将两端均开口的长玻璃管下端用轻薄塑料片托住，插入水中一定深度，发现塑料片不会脱落。

如图所示，如果在玻璃管中缓慢倒入水，当
时，塑料片将刚好脱落，说明液体内部压强与有关。

如果在玻璃管内倒入盐水，当塑料片当好脱落时，发现管内液面管外液面（选填“高于”或“低于”或“相平”），说明液体内部压强还与液体的有关。

三、计算题（4小题，每小题10分，共计40分）
1、如图为运载“渣土”的某型号载重车的示意图。

（1）为保证交通安全，交管部门规定“渣土车”在市区行驶的速度不得超过30km/h。

在遵守交通规则的前提下，“渣土车”行驶6000m至少需要多少时间？
（2）图中的6轮“渣土车”装载渣土后总质量为18t，则该车对水平路面的压力为多少？假设每只轮胎与地面的接触面积恒为0.02m2，则该车装载渣土后对地面的压强为多少？（g取10N/kg）
2、疫情阻击战，AI 显身手，机器人送餐、送货也成为现实。

某智能公司已向广州、上海等地的隔离
区送去数十台送餐机器人，为隔离区提供三餐等生活必需品的免接触配送服务。

若一个机器人质量为50 kg，与地面总接触面积为 500cm2，求：
（1）送餐机器人在水平地面上做匀速直线运动，1 min行走了30 m，机器人的平均速度；
（2）若机器人匀速行驶时受到的阻力是其重力的 0.2 倍，机器人在水平地面上做匀速直线运动时所受的牵引力；
（3）机器人静止在水平地面上时，其对水平地面的压强。

3、如图所示，水平桌面上放有两个由相同材料制成的立方体A和立方体B，边长分别为4cm和2cm，材料的密度为10.0×103kg/m3，g取10N/kg。

求：
（1）立方体B对桌面产生的压强；
（2）当将立方体A叠放于立方体B上时，桌面受到的压强增加了多少？
4、如图所示，圆柱形薄底容器放置在水平地面上，容器高度足够高，容器重为4N，底面积为
200cm2，内盛有深度为0.08m的水；求：
（1）水对容器底的压强；
（2）容器底受到的水压力；
（3）若往容器中再注入水，注入水后容器底对地面的压强比原来增加了500Pa，求注入水的体积？
四、实验探究（1小题，每小题10分，共计10分）
1、利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的影响因素，如图甲、乙、丙所示。

（1）图甲、乙、丙中压力的作用效果是通过观察来比较压力作用效果。

（2）通过比较图和图乙，说明受力面积一定时，，压力的作用效果越明显，通过比较图乙和图丙，说明一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

（3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中本板受到的压强p'的大小关系为p p'（填“>”或“<”或“=”）。

-参考答案-
一、单选题
1、【答案】D
【解析】【解答】小明外出采购后拎着购物袋回家走时发现，装满物品的购物袋比较勒手，压力作用效果较大，如果在手与提手之间垫上纸巾或者手帕之类，则增大了受力面积，疼痛感会大大降低，压力作用效果变小，故最有探究价值且易于探究的问题是：压力的作用效果与受力面积有什么关系。

故答案为：D。

【分析】改变受力面积，压力的作用效果不同，说明压力的作用效果和受力面积有关。

2、【答案】D
【解析】【解答】A.中学生的身高约为170cm，故A错误；
B.中学生的体重约为500N，故B错误；
C.脚掌的底面积大约为200cm2，站立时对地面的压强约为：
4
42
500
1.2510
200102
F N
p Pa
S m
-
===⨯
⨯⨯
，故C错误；
D.体温约为37℃，故D正确。

故选D。

【分析】根据对长度、质量、压强和温度的认识分析判断。

3、【答案】A
【解析】【解答】A．水母向后推水向前运动，利用物体间力的作用相互的，火箭升空时向下喷出高温高压的燃气，由于物体间力的作用是相互的，所以高温高压的燃气会对火箭施加一个向上的反作用力，使火箭升空，A符合题意；
B．风沿着外墙吹过时，窗帘外侧空气流速大，压强小，内侧空气流速慢，压强大，窗帘受到向外的压强大于向内的压强，把窗帘压向窗户外面；热气球上升，浮力大于自身的重力而升空，B不符合题意；
C．在高原地区呼吸困难，因为海波较高，大气压较低；飞机机翼都做成上凸下平的形状，同一股气流在相同的时间内，通过机翼的上方和下方，上方气流通过时经过的路程大，速度大，压强小；下方气流通过时经过的路程小，速度小，压强大。

机翼下方压强大于上方压强，机翼在压强差下产生向上的升力，C不符合题意；
D．由于液体的压强随深度的增加而增大，河水的深度越深、压强越大，为了使拦河坝能承受更大的水压，把拦河坝设计成下宽上窄的形状；水泵抽水是利用大气压的原理，D不符合题意。

故答案为：A。

【分析】物体间力的作用是相互的。

流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。

液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。

4、【答案】C
【解析】【解答】A．离心式水泵转动时，泵内气压变小，泵外大气压把水压入水泵内，A正确，不符合题意；
B．潜水员潜入水中越深，受到水的压强越大，所以潜水员潜入深水，要穿抗压的潜水服，B正确，不符合题意；
C．把书包带做得宽一些背起来比较舒服，是因为减小了肩部受到的压强，C错误，符合题意；
D．气体流速与压强有关，流速越大，压强越小，所以火车驶过时靠近铁轨的人会被“吸”向火车，D 正确，不符合题意。

故答案为：C。

【分析】通过压强公式p=F/S可以看出，增加压强可以通过增加压力和减小受力面积实现。

5、【答案】A
【解析】【解答】解：由题中图可知，A、B所处的深度h A＞h B，而A、B两点压强相等，即p A=p B，由p=ρgh可知液体密度ρA＜ρB；
故答案为：A。

【分析】由图中可以知道A、B所处的深度关系、又有AB两点压强相等，利用p=ρgh可知液体密度大小关系。

6、【答案】D
【解析】【解答】由题意可知，长方体物块甲、乙的形状相同，可设甲的长宽高为a、b、c，则乙的长宽高为ka、kb、kc，因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，长方体物块对地面的压强
p= F G mg Vg Shg
S S S S S
ρρ
=====ρgh
则原来甲乙对地面的压强分别为p甲=ρ甲gc，p乙=ρ乙g×ka=kρ乙ga又因原来甲、乙对地面的压强相等，所以ρ甲gc=ρ乙g×ka
ρ甲c=kρ乙a
由a＞c
可得ρ甲＞kρ乙
将甲、乙均顺时针翻转90°后，甲、乙对地面压强分别为p甲′=ρ甲ga，p乙′=ρ乙g×kc=kρ乙gc
则甲、乙对地面压强变化量的大小分别为Δp甲=p甲′-p甲=ρ甲ga-ρ甲gc=ρ甲g(a-c)
Δp乙=p乙-p乙′=kρ乙ga-kρ乙gc=kρ乙g(a-c)
由ρ甲＞kρ乙
可知ρ甲g(a-c)＞kρ乙g(a-c)
即Δp 甲＞Δp 乙
故答案为：D 。

【分析】处在水平面上的物体，物体对桌面的压力等于重力，结合压强的定义式p=F/S 求解物体产生的压强，其中F 是压力，S 是受力面积。

7、【答案】A
【解析】【解答】如图切去部分后，剩余部分高度相等，压强相等，根据柱体压强公式 ρp gh =可知，两圆柱体密度相等，切去部分以前，甲对的高度不变，所以压强前后不变，而乙切去部分前，高度是2倍，所以压强是现在的2倍，即原来的压强 p p <甲乙；如图切去部分后，明显甲剩余部分的直径仍大于乙，即体积大，即原来的体积也为 V V >甲乙，压力为 ρG gV =，故甲的重力大，则压力大，即 F F >甲乙。

故答案为：A 。

【分析】固体的压力和受力面积同时成比例减小时，压强不变；固体的压力减小，受力面积不变时，压强减小，压力减小。

8、【答案】C
【解析】【解答】A ．该实验是通过海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，A 正确，不符合题意；
B ．要探究压力的作用效果与受力面积的关系，保持压力相同，受力面积不同，可以选用乙丙两次实验，B 正确，不符合题意；
C ．由甲、乙两图所示实验现象可知，受力面积相同，乙图中压力大，海绵的凹陷程度大，可得出：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显，C 错误，符合题意；
D ．甲、丙两图压力大小和受力面积大小都不同，没有控制变量，所以不能得到实验结论，小桌陷入海绵中的深度相差不大，不能比较出小桌的压力作用效果，D 正确，不符合题意。

故答案为：C 。

【分析】通过海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果；压力的作用效果和压力大小有关，和受力面积有关，探究时需要利用控制变量法。

9、【答案】D
【解析】【解答】医务人员长时间佩戴口罩时脸上勒痕较深，是因为人脸受到的带子的压强较大。

根据生活常识可知，口罩的带子太细，受力面积减小，增大了对人脸的压强，从而导致医务人员因为长时间佩戴口罩而在脸上形成了一道道较深的勒痕。

口罩的重力太大、口罩的面积太大、口罩的带子太短，不符合实际情况或不是主要原因。

故答案为：D 。

【分析】压力一定时，受力面积越小，压强越大。

10、【答案】A
【解析】【解答】把杯中的水看做一摞书，这摞书的上表面看做水面，越在下层挤压越厉害，说明压强越大，越在下层相当于在水中深度越深，说明在液体中深度越深压强越大。

故答案为：A 。

【分析】液体压强只与液体密度和液体深度有关。

二、填空题
1、【答案】托里拆利；增大
【解析】【解答】最早并且准确用实验测出大气压强数值的是意大利科学家托里拆利。

一个标准大气压能够支持0.76m 高的水银柱，即一个标准大气压能够相当于0.76m 高水银柱产生的压
强，如果换用水来做，则玻璃管的长度至少为 5331.0110Pa 10m 1.010kg /m 10N /kg p
h g ρ⨯==≈⨯⨯水 因此需要增大玻璃管的长度。

【分析】（1）测定大气压强值的实验是托里拆利实验；
（2）大气压强一定时，根据p=ρg h 求出h,从而确定玻璃管的长度。

2、【答案】不变；变小
【解析】【解答】容器内装满液体，倒置前后液体的深度不变，由 p gh ρ= 可知，液体对容器底部的压强不变。

压强不变，容器倒置后受力面积变小，根据 F p S = 可知，液体对容器底部的压力
变小。

【分析】容器内装满液体，倒置前后液体的深度不变，由 p gh ρ= 判断液体对容器底部的压强。

然后根据 F p S = 判断液体对容器底部的压力大小。

3、【答案】-3；酒精
【解析】【解答】由图知，温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃，液柱最高处在0℃以下，所以显示的温度低于0℃，为﹣3℃。

温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的，因为酒精的凝固点是﹣117℃，在﹣88.3℃的情况下，酒精是液态的。

水银的凝固点是﹣39℃，在气温低于﹣39℃时，水银是固态的。

当南极的温度很低时，酒精仍不会凝固，所以可以用酒精温度计测南极的温度。

【分析】结合温度计的分度值读数。

温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的，因此，测温物质必须为液体，据此分析。

4、【答案】托里拆利；变小；变大；温度
【解析】【解答】托里拆利实验最早测量出大气压的值。

把气压计从山脚带到山顶，瓶内空气的压强不变，而外界大气压强随高度的升高而变小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内水柱的高度会增大，根据 p gh ρ= 可知，水对容器底的压强变大。

如果在瓶中装满水，温度升高，管内水面升高，温度降低管内水面下降，就成了一个温度计。

【分析】马德保半球实验最早证明了大气压的存在，托里拆利最早给出了大气压的数值，一个标准大气压为1.013×105Pa ；托里拆利测量大气压的实验，试管上空是真空，那么外界的大气压就等于液体产生的压强，大气压强是地球大气层受到重力而产生的，随着海拔高度的增加而降低。

5、【答案】管内外液面相平；液体深度；低于；密度
【解析】【解答】将两端均开口的长玻璃管下端用轻薄塑料片托住，插入水中一定深度，因薄塑料片受到向上的压强，故发现塑料片不会脱落，如果在玻璃管中缓慢倒入水，玻璃管内的水对塑料片产生向下的压强，根据 p gh ρ=水 ，当管内外液面相平，玻璃管内外水产生的压强相等，塑料片将刚好脱落，说明液体内部压强与液体深度有关。

如果在玻璃管内倒入盐水，当管内外液体产生的压强相等时，塑料片刚好脱落，根据
12gh gh ρρ=水盐水
因盐水的密度大于水的密度，故当塑料片当好脱落时，管内液面低于管外液面，说明液体内部压强还与液体的密度有关。

【分析】影响液体压强的因素有液体密度和液体深度，要研究液体压强与其中一个量的关系，先保证另一个量不变，据此分析。

三、计算题
1、【答案】（1）解：路程6000m=6km s =
“渣土车”行驶6000m 至少需要时间为6km ==0.2h 30km/h
s t v = 答：“渣土车”行驶6000m 至少需要时间为0.2h 。

（2）解：“渣土车”车轮与地面的总接触面积为220.02m 6=0.12m S =⨯
车对水平路面的压力为451.810kg 10N/kg=1.810N F G mg ===⨯⨯⨯ 该车装载渣土后对地面的压强为5621.810N ==1.510Pa 0.12m
F P S ⨯=⨯ 答：该车对水平路面的压力为180000N ；该车装载渣土后对地面的压强为1.5×106Pa 。

【解析】【分析】（1）根据速度公式计算在遵守交通规则的前提下“渣土车”行驶6000m 至少需要多少时间。

（2）先算出车对地面的压力及车与地面的接触面积，由压强公式可以求出车对地面的压强。

2、【答案】（1）解：机器人的平均速度 30m 60s
s v t =
= ＝0.5m/s 答：机器人的平均速度是0.5 m/s ；
（2）机器人的重力G=mg=50 kg×10 N/kg=500 N
机器人在水平地面上做匀速直线运动时所受的牵引力F 牵=f 阻=0.2 G=0.2×500 N=100 N
答：机器人所受的牵引力是100 N ；
（3）机器人对地面的压强 F p S = = 42500N 50010m
-⨯ =1×104 Pa 答：机器人对水平地面的压强是1×104 Pa 。

【解析】【分析】（1）已知机器人的路程和运动的时间，利用速度公式求解速度；
（2）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，即物体处于平衡状态，此时物体受到的力为平衡力，结合物体受到的外力求解大小；
（3）处在水平面上的物体，物体对地面的压力等于重力，结合压强的定义式p=F/S 求解物体产生的压强，其中F 是压力，S 是受力面积。

3、【答案】（1）解：由题意可知，立方体B 的密度是10.0×103kg/m 3，边长是 2cm 0.02m = ，B 是
一个立方体，则B 的体积 -63B 0.02m 0.02m 0.02m 810m V =⨯⨯=⨯
B 的质量 33-63B B B 10.010kg/m 810m 0.08kg m V ρ==⨯⨯⨯=
B 的重力 B B 0.08kg 10N/kg 0.8N G m g ==⨯=
立方体B 对桌面产生的压力 B B 0.8N F G ==
立方体B 与桌面的接触面积 -42B 0.02m 0.02m 410m S =⨯=⨯
根据压强公式 F p S
= 可知，立方体B 对桌面产生的压强 B B -42B 0.8N 2000Pa 410m F p S ===⨯ 立方体B 对桌面产生的压强是2000Pa 。

答：立方体B 对桌面产生的压强是2000Pa ；
（2）解：同理，A 的体积 -53A 0.04m 0.04m 0.04m 6.410m V =⨯⨯=⨯
A 的质量 33-53A A A 10.010kg/m 6.410m 0.64kg m V ρ==⨯⨯⨯=
A 的重力 A A 0.64kg 10N/kg 6.4N G m g ==⨯=
当将立方体A 叠放于立方体B 上时，桌面受到的压力 'B A B 6.4N 0.8N 7.2N F G G =+=+=
立方体B 与桌面的接触面积 -42B 410m S =⨯ ，则根据压强公式 F p S
= 可知，桌面受到的压强 ''
4B B
-427.2N 1.810Pa 410m B F p S ===⨯⨯ 由（1）的解析可知，原来立方体B 对桌面产生的压强是 42000Pa 0.210Pa =⨯ ，则当将立方体A 叠
放于立方体B 上时，桌面受到的压强增加量 '444B B B 1.810Pa 0.210Pa 1.610Pa p p p ∆=-=⨯-⨯=⨯
桌面受到的压强增加量是 41.610Pa ⨯ 。

答：当将立方体A 叠放于立方体B 上时，桌面受到的压强增加了 41.610Pa ⨯ 。

【解析】【分析】(1)已知立方体的边长和密度，先用V=L 3的求立方体B 的体积，然后用m= ρV 求立方体的质量，用G=mg 求立方体的重力，最后用P=F S =G S
求立方体B 对桌面的压强； (2) 当将立方体A 叠放于立方体B 上时，桌面受到的压强增加量=后来立方体B 对桌面的压强-原来立方体B 对桌面的压强。

4、【答案】（1）解：水对容器底的压强 33110kg/m 10N/kg 0.08m 800p gh ρ==⨯⨯⨯= Pa
答：水对容器底的压强800Pa ；
（2）解：容器底面积 222200cm 210m S -==⨯
容器底受到水的压力 22800Pa 210m 16N F pS -==⨯⨯=
答：容器底受到的水压力16N ；
（3）解：若往容器中再注入水后压力的增加量 22ΔΔ500Pa 210m 10N F p S -=⨯=⨯⨯=
注入水的重力G= Δ F=10N
注入水的质量 10N 1kg 10N/kg
G m g === 注入水的体积 33331kg 110m 110kg/m m V ρ-==
=⨯⨯ 答：水的体积 33110m -⨯ 。

【解析】【分析】（1）（2）求解液体内部的压强，利用公式p ＝ρgh，其中ρ是液体的密度，h 是深度；已知压强的大小，结合压强的变形公式F=pS 求解压力；
（3）结合物体的重力和g ，相除求解物体的质量，利用密度公式求解物体的密度即可。

四、实验探究
1、【答案】（1）海锦的凹陷程度
（2）甲；压力越大；压力
（3）=
【解析】【解答】（1）实验中是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种物理研究方法叫转换法。

（2）通过比较图甲和图乙，受力面积相同，乙压力大，凹陷明显，说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。

通过比较图乙和图丙，压力相同，乙受力面积小，凹陷明显，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

（3）由于压力和受力面积均相同，根据 F p S
= ，压强相同。

【分析】（1）探究影响压力作用效果的因素时，用到了转化法，物体形变量越大，压力作用效果越明显，压强越大；
（2）压强与受力面积和压力大小有关系，受力面积相同时，压力越大，力的作用效果越明显，压强越大。

（3）物体受到的压力和受力面积都相同，压强就相同。