2014年语文高考试卷及答案

2014年语文高考试卷及答案
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。

“艺术”这个概念在西方语言中是逐渐形成的。

“艺术”一词，古
拉丁语中为“ars”，古希腊语中为“tekhne”，古法语为“art”，其原始
含义都是指“技艺”“技术”。

从词源上看，“艺术”最初与手工艺有关，这与中国古代的“工”“艺”概念相似。

然而，随着时间的推移，“艺术”的概念在西方逐渐发展和变化。

到了18世纪，欧洲人开始将“艺术”与“美”联系在一起，认为艺术是创造美的活动。

这种观念在德国哲学家鲍姆加登的《美学》一书中得到了系统的阐述。

鲍姆
加登首次将“美学”作为一门独立的学科提出，他将“美学”定义为“感性认识的科学”，并认为艺术是感性认识的最高形式。

从此，“艺术”与“美”紧密联系在一起，成为人类文化的重要组成部分。

1. 下列关于“艺术”概念的表述，不正确的一项是（）
A. “艺术”一词在西方语言中是逐渐形成的。

B. “艺术”最初与手工艺有关，这与中国古代的“工”“艺”概念相似。

C. 到了18世纪，欧洲人开始将“艺术”与“美”联系在一起。

D. 鲍姆加登首次将“美学”作为一门独立的学科提出，并将“艺术”定义为“感性认识的科学”。

2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A. 随着时间的推移，“艺术”的概念在西方逐渐发展和变化。

B. 鲍姆加登将“美学”定义为“感性认识的科学”，并认为艺术是感性认识的最高形式。

C. 18世纪以前，欧洲人并没有将“艺术”与“美”联系在一起。

D. “艺术”与“美”紧密联系在一起，成为人类文化的重要组成部分。

3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A. “艺术”一词在古希腊语中为“tekhne”，其原始含义是指“技艺”“技术”。

B. 鲍姆加登的《美学》一书系统阐述了“艺术”与“美”的紧密联系。

C. “艺术”与“美”的联系是在18世纪欧洲人的观念中形成的。

D. “艺术”与“美”的联系是鲍姆加登首次提出的。

二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。

李密，字令伯，犍为武阳人也。

少多疾病，九岁不行，母韩氏
亲自哺育。

及长，以孝谨闻。

好学，师事谯周，周门人方之游、夏。

以谋略见重。

景耀二年，为尚书郎。

其年，蜀汉破，西朝官
属皆诣涪。

密时年四十，随例北迁，侍奉祖母刘氏，不辞劳苦，
色养不怠。

既至洛阳，晋武帝嘉其至行，拜郎中。

密上疏曰：“臣
以险衅，夙遭闵凶。

生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。

祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。

臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。

既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。

外无期
功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。

而刘夙
婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

逮奉圣朝，沐浴清化。

前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。

臣以供养无主，辞不赴命。

诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。

猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。

臣具以表闻，辞不就职。

诏
书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。

臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况
臣孤苦，特为尤甚。

且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不眄
名节。

今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。

但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。

臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。

母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母今
年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。

乌鸟私
情，愿乞终养。

臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。

愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。

臣生当陨首，死当结草。

臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

”
4. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A. 少多疾病，九岁不行：不行，不能行走。

B. 既至洛阳，晋武帝嘉其至行：至行，极高的品德。

C. 诏书特下，拜臣郎中：特下，特别下达。

D. 乌鸟私情，愿乞终养：乌鸟，比喻自己。

5. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
A. 以孝谨闻/以谋略见重
B. 既无伯叔/既至洛阳
C. 逮奉圣朝/逮奉圣朝，沐浴清化
D. 臣生当陨首/死当结草
6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A. 李密自小体弱多病，九岁还不能行走，但他以孝道闻名。

B. 李密曾师从谯周，以谋略见重，景耀二年被任命为尚书郎。

C. 李密在蜀汉灭亡后，随例北迁，侍奉祖母刘氏，不辞劳苦。

D. 李密上疏晋武帝，陈述自己的困境和对祖母的孝心，请求终养。

7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）臣以险衅，夙遭闵凶。

（2）且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不眄名节。

（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋词，完成8～9题。

青玉案·元夕
辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落、星如雨。

宝马雕车香满路。

凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

8. 这首词的上片主要描绘了哪些内容？请简要概括。

答：
_________________________________________________________
9. 这首词的下片表达了作者怎样的情感？请简要分析。

答：
_________________________________________________________（三）名篇名句默写（6分）
10. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（6分）
（1）《劝学》中，荀子用“______，______”来说明学习要持之以恒，不能半途而废。

（2）《出师表》中，诸葛亮表达了自己对先帝的忠诚和对国家的忧虑，其中“______，______”一句，表现了他对国家安危的深切关怀。

（3）《赤壁赋》中，苏轼在泛舟赤壁时，发出了“______，
______”的感慨，表达了对人生无常的深刻认识。

三、文学类文本阅读（25分）
11. 阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

（25分）
老王
杨绛
我常坐老王的三轮。

他是个残疾人，只有一条腿。

他骑着车子，一蹬一蹬的，上桥下桥，跑得飞快。

有人说，这老光棍大约年轻
时不老实，害了什么恶病，落了残疾。

也有人说，他本是天津人，有一大家子，教书为业，因为时局变动，流落到北京，不得已才
蹬起三轮来。

他自己只说，这一条腿是义肢。

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A. 小说开头直接交代了老王的残疾情况，为后文的情节发展和
主题揭示做了铺垫。

B. 小说通过老王蹬三轮的情景描写，表现了老王的勤劳和坚韧。

C. 小说中的人们对老王的残疾原因有多种猜测，反映了当时社
会的冷漠和偏见。

D. 小说以第一人称叙述者“我”的视角展开，增强了故事的真实
性和可信度。

E. 小说通过老王的形象，揭示了社会底层人物的悲惨命运和人
性的复杂性。

（2）小说中老王的形象有哪些特点？请简要分析。

（6分）
答：
_________________________________________________________（3）小说中“我”与老王的关系是怎样的？请简要分析。

（6分）
答：
_________________________________________________________
（4）小说以“老王”为题，有什么作用？请结合全文，谈谈你的看法。

（8分）
答：
_________________________________________________________
四、实用类文本阅读（25分）
12. 阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

（25分）
鲁迅：文学的良心
鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，他的作品深刻揭示了社会的黑暗和人性的扭曲，被誉为“文学的良心”。

鲁迅的一生是与时代同行的一生，他以笔为刀，以文为剑，为民族的觉醒和进步而
呐喊。

他的作品不仅具有深刻的思想内涵，而且具有独特的艺术魅力，成为中国现代文学的宝贵财富。

（1）下列对传记有关内容的理解和分析，最恰当的两项是（5分）
A. 鲁迅被誉为“文学的良心”，是因为他的作品深刻揭示了社会的黑暗和人性的扭曲。

B. 鲁迅的一生是与时代同行的一生，他以笔为刀，以文为剑，为民族的觉醒和进步而呐喊。

C. 鲁迅的作品不仅具有深刻的思想内涵，而且具有独特的艺术魅力。

D. 鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，他的作品成为中国现代文学的宝贵财富。

E. 鲁迅的作品深刻揭示了社会的黑暗和人性的扭曲，被誉为“文学的良心”。

（2）鲁迅的作品有哪些特点？请简要分析。

（6分）
答：
_________________________________________________________
（3）鲁迅的一生是如何与时代同行的？请结合全文，谈谈你的看法。

（6分）
答：
_________________________________________________________
（4）鲁迅被誉为“文学的良心”，你认为这个称号是否恰当？请结合全文，谈谈你的看法。

（8分）
答：
_________________________________________________________
五、语言文字运用（20分）
13. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）
A. 他虽然很年轻，但做起事来总是瞻前顾后，一点也不果断。

B. 这次比赛，他发挥失常，结果名落孙山，令人遗憾。

C. 他虽然学富五车，但做起事来总是纸上谈兵，缺乏实践经验。

D. 他为人正直，做事认真，深得领导和同事的敬重。

14. 下列句子中，没有语病的一句是（3分）
A. 通过这次活动，使我们对环保问题有了更深刻的认识。

B. 他虽然工作繁忙，但是仍然坚持学习，这种精神值得我们学习。

C. 我们一定要采取措施，防止类似事件不再发生。

D. 他做事总是犹豫不决，缺乏果断。

15. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组
是（3分）
①因此，我们不能忽视传统文化在现代社会中的价值和作用。

②传统文化是一个民族的精神家园，③它不仅承载着历史的记忆，④而且蕴含着丰富的智慧和道德资源。

⑤在全球化的背景下，⑥
传统文化更显得尤为重要。

A. ②③④⑤⑥①
B. ①⑥②③④⑤
C. ②⑤⑥③④①
D. ⑤⑥②③④①
16. 下面是某校学生会为宽慰四川雅安地震灾区同学而写的一
则启事的主要内容，其中有五处不当，请找出并作修改。

（5分）
亲爱的同学们：
四川雅安地震灾区的同学们，你们好！
一场突如其来的地震，使你们蒙受了巨大的损失。

我们深感同情。

学校学生会决定发起一次募捐活动，帮助你们度过难关。

希
望大家踊跃参与，伸出援助之手。

我们相信，只要我们团结一心，就一定能战胜灾难，重建美好家园。

此致
敬礼！
某校学生会
2014年4月20日
（1）将“________”改为“________”；
（2）将“________”改为“________”；
（3）将“________”改为“________”；
（4）将“________”改为“________”；
（5）将“________”改为“________”。

17. 仿照下面的示例，另写一句话。

要求：句式相同，语意相关。

（2分）
示例：如果你是种子，何必为还没有破土而焦虑。

答：
_________________________________________________________
六、写作（60分）
18. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）
一位哲学家在海边度假。

他看见一个渔夫在晒太阳，便问他：“你为什么不去捕鱼？”渔夫说：“我已经捕了足够的鱼。

”哲学家说：“那你为什么不多捕一些，赚更多的钱？”渔夫说：“赚更多的钱干
什么？”哲学家说：“那样你就可以买更大的船，捕更多的鱼，赚
更多的钱。

”渔夫说：“然后呢？”哲学家说：“然后你就可以像我一样，在海边度假，享受生活。

”渔夫说：“我现在不就在享受生活吗？”
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离
材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【答案】
一、现代文阅读
1. D
2. C
3. D
二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读
4. A
5. B
6. B
7. （1）我因为命运不好，从小就遭遇不幸。

（2）而且我年轻时在伪朝做官，历任郎官职务，本来希望仕途通达，并不看重名声节操。

（二）古代诗歌阅读
8. 这首词的上片主要描绘了元夕夜的繁华景象，如花千树、星如雨、宝马雕车、凤箫声动、玉壶光转、鱼龙舞等，展现了节日的喜庆气氛。

9. 这首词的下片表达了作者对美好爱情的向往和追求。

作者在人群中千百次寻找意中人，却始终未能找到。

蓦然回首，却发现那人就在灯火阑珊处，表达了一种意外的惊喜和对爱情的渴望。

（三）名篇名句默写
10. （1）锲而舍之，朽木不折（重点字：锲、朽）（2）受任
于败军之际，奉命于危难之间（重点字：际）（3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟（重点字：蜉蝣、渺、沧）
三、文学类文本阅读
11. （1）BE （2）老王的形象特点：①身残志坚，虽然只有一
条腿，但依然勤劳工作，生活乐观；②善良纯朴，对人真诚，不
计较得失；③孤独寂寞，渴望关爱和温暖。

（3）“我”与老王的关系：①“我”是老王的顾客，经常坐他的三轮；②“我”对老王的残疾和生活境遇表示同情和关心；③“我”通过与老王的交往，对老王
有了更深的了解和认识。

（4）以“老王”为题的作用：①突出了老
王的形象特点和生活遭遇；②揭示了社会底层人物的悲惨命运和
人性的复杂性；③表达了作者对老王的同情和关注，以及对社会
现实的反思和批判。

四、实用类文本阅读
12. （1）CE （2）鲁迅的作品特点：①思想深刻，揭示了社会的黑暗和人性的扭曲；②艺术独特，具有鲜明的个性和风格；③语言犀利，富有讽刺和批判意味。

（3）鲁迅的一生与时代同行：①他关注社会现实，针砭时弊，为民族的觉醒和进步而呐喊；②他以笔为刀，以文为剑，与时代同行，为民族的解放和发展而奋斗。

（4）鲁迅被誉为“文学的良心”，我认为这个称号是恰当的。

因为鲁迅的作品深刻揭示了社会的黑暗和人性的扭曲，表达了对民族命运的深切关怀，体现了文学的社会责任和使命。

他的作品不仅具有深刻的思想内涵，而且具有独特的艺术魅力，成为中国现代文学的宝贵财富。

五、语言文字运用
13. A
14. D
15. A
16. （1）将“蒙受”改为“遭受”；（2）将“深感同情”改为“深表同情”；（3）将“度过难关”改为“共渡难关”；（4）将“伸出援助之手”改为“伸出援助之手”；（5）将“战胜灾难”改为“战胜灾难”。

17. 如果你是雄鹰，何必为还没有展翅而焦虑。

六、写作
略。