上海牛津英语5a知识点汇总,推荐文档

上海牛津英语5a知识点汇总

Module1Unit1

一，核心词汇

1.first第一

2.second第二

3.third第三

4.fourth 第四

5.fifith第五

6.sixth第六

7.party派对，聚会

8.begain开始

9.bring带来10.wear穿着11.favourite最喜欢的

二，词组

1. at Peter’s birthday party在Peter的生日聚会上

2. on the 19th of September在9月19日

on Sunday在周日 4．at two o’clock在两点 5. in the afternoon在下午 6. at night在晚上

7. sb. be tired某人很累 8. my favourite color我最喜欢的颜色 9. That sounds interesting.那听上去有趣

10. I can’t wait! 我等不及了！ 11. Happy Birthday! 生日快乐 12. Welcome to my party. 欢迎来我的派对 13. a pair of orange trousers一条橙色的裤子 14. make a birthday invitation制作一张生日请帖

15. make a hat制作一顶帽子 16. have some fun过得高兴 17. birthday present生日礼物

三，词汇解释

1.bring，take，carry辨析

bring是指把人或物从别处带到说话人所在的地方。例如：

Bring me some water, please.请给我取点水来。

carry及物动词，“搬运，运送”，一般是指搬运较重的物品。例如：

carry a box on one’s shoulder扛着箱子 carry a baby on one’s back背着孩子“携带，带”例如：

Almost every teacher carries a watch.差不多每位教师都带着一只表。 I never carry much money about me.我身边不带许多钱。

How many kilograms of luggage can I carry with me? 我随身可以带多少公斤行李？ take是指把人或物从说话人的地方带

到别处去。例如：

Take my box to my room.把我的箱子拿到房间去。 2. wear 穿着表示一种状态； put on 穿上是瞬间动作。

四．本课重点

本课重点学习疑问句when’s …?和日期表达法。When 用来询问某件事什么时候发生，通常问的是某一天。它的

回答是It’s on …。

注意，what time也可用来询问时间，但它通常询问某一时刻。

五．课文学习

1.When is your birthday？It is on the 19th of September.

when用作疑问副词，引导特殊疑问句，指“什么时候”。用来对时间进行提问。例如：

⑴When will you come to see me? 你什么时候要来看我？ When are they going to visit the Great Wall? 他们打算什么时候

去游览长城？

⑵序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语。

The second is what I really need．第二个是我真正需要的。（作主语） He choose the second．他挑选了第二个。（作宾语） We are to carry out the first plan．我们将执行第一个计划。（作定语） She is the second in our class．在我们班她是第二名。（作表语）

注意：序数词在使用时，通常前面要加定冠词 the；但是如果序数词前出现不定冠词a或an时，则表示“再......”，“又......”。

We'll go over it a second time．我们再念第二遍。

⑶日期的写法可以采用基数词和序数词两种形式。

例如：

March 1也可以写成March 1st； May 29也可以写成May 29th。

但是，日期的读法只能用序数词的形式。

例如： October 31（October 31st）读作October（the）thirty-first 2. what do you have？

what意为“哪个，哪些，什么”，询问内容。 What is your birthday present？你的生日礼物是什么啊?

Module1Unit2

一，核心词汇

1.taxi出租车

2.underground地铁

3.zebra crossing斑马线

4.traffic lights红绿灯

5.pavement 人行道

6.live住

7.leave离开

8.on foot走路

9.arrive 到达 10.cross横过 11.by通过

二，词组

1. ride his bike to school骑自行车去学校

2. walk to school / go to school on foot走路去学校

3.leave home离开家

4.at a quarter to eight在七点三刻

5. live near school住的离学校近

6. arrive at school到达学校

7. cross the road穿过马路

8. at traffic lights在红路灯处

9. wait for the green light等绿灯 10. on the pavement在人行道上 11. look left向左看/向右看

12. at zebra crossings在斑马线的地方

13. underground station地铁站 14. take the train坐地铁 15. get off the train下地铁 16. at…Station在…站 17. take Bus No.12 乘12路公交车

18. get off at Rainbow Road Bus Stop 在彩虹路站下车

19. from the bus stop to Rainbow Primary School从车站到彩虹小学

三，词汇解释

1.live

⑴ lively 有“活泼的、快活的、生动的”等意思，可以指人或物，可作定语或标语；但它没有“活着的”意思，而其他

三个都有。如：

Young children are usually lively. 小孩子们通常是活泼的。 He told a very lively story. 他讲了一个生动的故事。

⑵alive、live、living都有“活的、有生命的”意思，如：

This is a live (=living) fish. (=This is a fish alive.) 这是一条活鱼。

Who's the greatest man alive (=living man)?

谁是当今最伟大的人物？（指人，不能用live） The fish is still alive (=living)

那条鱼还活着。（指动物作表语时不能用live）。

(3)只有living前加the方可表示“活着的人”，作主语时，视作复数。如：

The living are more important to us than the dead. 活着的人对我们来说比死去的人更重要。

2. arrive

arrive 表示“到达某地”时，后面要接介词，到达的地方范围大是多用in，地方较小时用at，如：We arrived in Paris.我们到达巴黎。 We arrived at the station.我们到达车站。 reach 后面直接跟表示地点的词。 He reached London. 他到达了伦敦。 get to 到达

What time shall we get to Shanghai? 我们什么时候到达上海

四．本课重点

本课的重点是how的用法，意为“怎样，怎么”，用来询问方式，方法；介词by，on的用法

五．课文学习

1. How do you come to school, Alice?

★ how用来提问方式、方法。一般用on foot，by bus等来回答。★ come 的意思是“来；到来”，不及物动词。 2. When do you arrive at school？

At about eight o’clock. 表达在几点的介词用at

Look left and look right before you cross the road。 cross这里是动词，意为“穿过”。