2019高三历史二轮练习ⅲ岳麓版：第五单元近现代中国的先进思想

2019高三历史二轮练习ⅲ岳麓版：第五单元近现代中国的先进
思想
注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！
无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。

在论述题中，问题大多具有委婉性，尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。

考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。

只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。

【一】选择题
1、以下关于毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想相同点的表述正确的选项是
①是中国共产党的指导思想②是马克思主义中国化的产物③后者都表达了对前者的继承和发展④是与时俱进的产物
A、①②③④
B、①②
C、③④
D、②③④
2、《新青年》明确宣告：“我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

”这两位先生是〔〕
A.孙中山和毛泽东
B.陈独秀与李大钊
C.马克思主义和科学主义
D.民主和科学
3、〔2017年4月杭州质检15题〕一位学者对发生于近代的某一重大历史事件的评价是：“爱
国”却“不爱”中国旧文化，“反帝”却崇拜帝国主义“文化”。

这一重大历史事件指的是〔〕
A、洋务运动
B、戊戌变法
C、辛亥革命
D、新文化运动
4、指导中国人民取得新民主主义革命胜利的科学理论是
A、三民主义
B、邓小平理论
C、毛泽东思想
D、“三个代表”重要思想
5、毛泽东思想的核心是新三民主义理论。

该理论认为区分新民主主义革命与旧民主主义革
命的根本标志是
A、是否有社会主义革命的目标
B、是否结成广泛的统一战线
C、是否坚持武装斗争的革命形式
D、是否坚持无产阶级对革命的领导权
6、康有为、梁启超等提出维新变法思想，实行维新变法。

他们主张的政治体制类似于〔〕
A、日俄
B、美法
C、美英
D、法日
7、语汇出现频率的高低可以反映国家政治经济主题的变化。

据统计，以下为1900-1936年各报刊元旦社论出现的高频率语汇。

其中属于1915年的是〔〕。

A、立宪、变法、赔款、阿Q
B、皇上、选民、武昌、退位
C、革命、苏俄、改造、欧战
D、民主、欧战、孔子、张謇
8、孙中山认为，西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐，“社会革命其将不远”，中国应该防患于未然，因此他提出了
A、民族主义
B、民生主义
C、民权主义
D、民粹主义
9、有学者认为：“工业革命后，世界文明发展到了一个新的阶段，即一种先进文明以‘生存
威胁，迫使其他文明不得不仿效它。

”中国近代能够反映这一历史现象的事件是
A、虎门销烟
B、义和团运动
C、辛亥革命
D、《天朝田亩制度》
10、由19世纪60年代以前先进的中国人向西方学习的情况所得出的认识和结论，符合历史
事实的是
①向西方学习的思潮兴趣与鸦片战争有关
②向西方学习的代表人物有林那么徐、魏源等
③向西方学习的主要内容是西方的军事技术
④向西方学习尚未涉及在中国发展资本主义的问题
A、①②③④
B、①②③
C、①②④
D、②③④
11、〔2017年11月北京市西城区高三期中27题〕向西方学习是近代中华民族探索救国真理的途径之一，经历了从器物——制度——思想的过程。

这一过程开始时期的代表人物是
A、李鸿章
B、康有为
C、林那么徐
D、洪仁玕
12、毛泽东思想的主要内容不包括〔〕
A.新民主主义革命的理论
B.军队建设、党的建设、统一战线等理论
C.社会主义革命和建设的理论
D.文化大革命中阶级斗争的理论
13、整个新时期改革开放和现代化建设的指导思想是〔〕
A.社会主义初级阶段理论
B.建立社会主义市场经济体制
C.“一国两制”的构想
D.解放和发展生产力
14、不久前，中国最早的《共产党宣言》译本(1920年陈望道翻译)在山东广饶发现。

对该
书在中国出版，有人评价说“从此，这个徘徊在欧洲大路上的幽灵来到了中国。

”这一“幽灵”同中国革命和建设具体实践相结合，产生的理论创新成果有〔〕
①新三民主义②工农武装割据思想
③建设有中国特色的社会主义理论④1956年后提出“以阶级斗争为纲”
A、①②③④
B、①②④
C、③④
D、②③
15、毛泽东思想、邓小平理论是中国化了的马克思主义，它们都〔〕
①表达了马克思列宁主义的基本原理
②反映了近现代中国的时代要求
③揭示了中国革命的特殊规律
④包含了中国共产党人的实践经验
A、①②③④
B、①③④
C、①②④
D、②③④
【二】非选择题
16、阅读以下材料〔16分〕
材料一：善师四夷者，能制四夷；不善师四夷者，外夷制之。

夷之长技有三：一战舰、二火器、三养兵练兵之法。

…佐行贾以行兵，兵贾相资，遂雄。

——《海国图志》材料二：1898年，《孔子改制考》问世，对当时思想界震动很大，被梁启超形容为“火山喷发”。

这一著作打着孔子的旗号宣扬维新变法理论，还借用进化论的观点，论证了君主立宪制是符合社会发展潮流的。

——人民版《历史必修三》
材料三：【一】颠覆现今之恶劣政府，【二】建设共和政府，【三】土地国有……以一个新的、开明的、进步的政府代替旧政府，……把过时的满清君主政体改变为“中华民国”。

——胡绳《从鸦片战争到五四运
动》
材料四：新文化运动期间，陈独秀等人号召人们“冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说的囹圄”，提出“德先生”和“赛先生”的口号。

——人民版《历史必修三》
材料五：七十多年马克思主义走得那样慢，十月革命以后就走得这样快。

因为它走得这样快，所以一九一九年中国人民的精神面貌就不同了，五四运动以后，很快就晓得了打倒帝国主义、打倒封建势力的口号。

在这以前，哪个晓得提这样的口号呢?
——毛泽东〔1945.4〕请回答：
〔1〕分别指出材料一和材料三思想主张的概称。

〔2分〕
〔2〕同是向西方学习，材料二和材料三的思想共同点和不同点是什么？〔从国体、政体角度回答〕〔6分〕
〔3〕根据材料四，说明前期新文化运动的旗帜和主要内容是什么？〔4分〕
〔4〕结合五那么材料，简述近代以来中国人向西方学习的轨迹。

〔具体指出其代表人物及主张，语言要精练〕〔4分〕
17、哲人们认为，思想是地球上最美丽的花朵。

一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前
进的动力。

阅读以下材料并回答以下问题。

材料一
材料二阅读以下图片：
材料三
请回答：
〔1〕图l孙中山所写的“世界潮流”指的是什么?〔2分〕在图2的发刊词上，孙中山提出他的重要思想，请解释这一思想内容的具体含义。

〔6分〕
〔2〕依据材料二的三幅图片，概括毛泽东思想确立的过程。

〔6分〕
〔3〕综合材料【二】三，概括毛泽东思想和邓小平理论的共同特点。

〔2分〕
第五单元近现代中国的先进思想专题训练参考答案
【一】选择题
1、A
2、D
解析：此题难度不大，从课本内容即可得出答案。

3、D
解析：从材料信息看，这场运动主要是在文化领域，且具有爱国、反帝、否定中国旧文化的特点，在提供的选项中只有D符合这些特点。

其余三项这些特点不能全部具备。

4、C
5、D
6、A
解析：他们不主张使用革命暴力方式，不希望如美国、法国那样建立民主共和制，而主张借鉴和建立类似于日、俄的政治体制。

7、D
解析：1915年，世界大战进行中；国内新文化运动倡导民主与科学，抨击传统道德、文化；实业救国掀起热潮。

8、B 9、C
解析：注意材料信息是在西方文明的威胁下中国不得不向西方学习。

四个选项中只有C是符合题意的，辛亥革命依照美国三权分立的形式构建起资产阶级共和国。

其他三项都没有向西方学习。

10、B
解析：太平天国运动中的洪仁玕在1859年颁布的《资政新篇》中就提出了发展资本主义的设想。

11、C
解析：根据题干提供的信息和所学史实最早主张学习西方的器物是在鸦片战争前后的近代新思想的萌发，代表人物是地主阶级抵抗派林那么徐、魏源，所以此题正确选项是C。

12、D
解析：毛泽东思想的主要内容包括革命和建设的内容。

13、A
解析：此题考查学生的识记能力。

14、D
解析：“幽灵”指马克思主义。

①项与马克思主义无关；④项“以阶级斗争为纲”脱离了中国当时的具体国情，不属于“理论创新”的范畴。

15、C
解析：邓小平理论是将马克思主义与中国建设实际相结合的产物。

与民主革命无关。

【二】非选择题
16、(1)材料一:“师夷长技以制夷”(1分) 材料二:三民主义(1分)
(2)共同点:主张在中国建立资本主义国家(或答走资本主义道路)(2分)
不同点:维.主张建立君主立宪制国家,革.主张建立资产阶级民主共和国(4分)
(3)旗帜:民主与科学(1分)
内容:提倡科学与民主,反对愚昧与专制;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学.(3分)
(4)①鸦片战争以后,以林那么徐、魏源等人主张学习西方先进的技术
②康梁维新派和孙山资产阶级革命派主张学习西方政治制度
③陈独秀、李大钊等人倡导民主和科学,学习西方先进文化
④中国人最终找到马克思主义这一救国救民的理论武器(每点1分)
17、(1)发展资本主义,实现民主政治。

三民主义民族主义:暴力推翻满清统治,争取实现民族
的独立自主。

民权主义:推翻帝制,建立资产阶级共和国。

民生主义:平均地权,核定低价后,增长的部分归国家所有,国民共享。

(2)井冈山时期,确定了“农村包围城市,武装夺取政权的”革命道路,标志着毛泽东思想形成。

延安时期,对新民主主义革命的一系列问题做了系统论述,并在1945年七大确立了毛泽东思想在全党的指导地位标志着毛泽东思想成熟。

(3)实事求是,把马克思主义的基本原理同中国实际相结合,探索有中国特色的革命和建设道路。