浅谈如何培养少数民族地区学生的良好行为习惯

浅谈如何培养少数民族地区学生的良好
行为习惯
什么是习惯，习惯是在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的
行为、倾向或社会风尚：有好习惯，坏习惯之分。

随着人类文明进程的不断向前迈进，人的各种行为习惯也随之而发生着深刻
的变化。

而人的良好的行为习惯更多的是在求学时期形成的。

作为学校，承担着
教书育人的艰巨任务。

少数民族地区的学生大多来自偏远闭塞的山村。

而山村里
由于历史原因、生活条件、、民风民俗等原因，因而存在着许多不良的行为习惯。

如穿戴不整洁、随意吐痰、肆意吸烟饮酒、乱讲粗话脏话、纪律性差、时间观念
不强等。

长期与之生活的少数民族学生身上也留下了许多不良行为习惯，学生来
到学校把这些陋习也随之带来，因此作为学校工作重点之一，就是如何培养学生
们的良好行为习惯。

我认为教师可以从以下几个方面入手：
一、加强思想教育、增强意识。

1、大力宣传，开展各种各样的宣传教育活动，充分利用班会课加强对学生
进行思想教育，利用宣传栏、黑板报、手抄报，温馨提示牌、标语等，让每位学
生从思想上认识到良好行为习惯的重要性，增强意识。

2.完善制度，重日常管理
加强学生学习《小学生日常行为规范》,《校纪》,《班规》，让他们知道什
么能做，什么不能做，怎样才能做好，值周教师、班主任、每天早上检查学生仪表，让家长督促学生整理好床单被褥，摆放整齐鞋袜、毛巾及洗漱用具；勤洗勤
换衣物，保持室内卫生，饭前便后勤洗手，教室桌椅摆放整齐，果皮纸屑放进垃
圾桶里，大力提倡文明礼貌用语，杜绝学生饮酒吸烟。

，对违规违纪的学生加强
说服教育，并按校纪班规给予处罚。

以点带面，广泛加强对全体学生的教育，号
召学生相互监督，相互管理，使其逐渐养成良好的行为习惯。

3.树立榜样，引领示范
教师最佳的教育方法就是树立榜样，教师要求学生做到的，自己必须以身作则，率先垂范，树立典范，言行一致，让学生产生敬佩。

引导学生从一点一滴做起，每时每刻做起，让学生进入角色，强化习惯。

学校与家庭合作，要求父母多
做示范，树立榜样，潜移默化地影响学生，对学生养成的良好行为习惯多给予鼓
励表扬，使其持之以恒地发扬下去。

二、以下这些行为习惯需培养
1、举止文明习惯
举止是指一个人在活动中的姿态。

包括站立、行走、就坐、手势和表情等。

文明的举止是一种修养，一种财富。

在平时的学习生活中，教师就应该教育学生
见到长辈、老师、客人主动问好，自觉使用礼貌用语“你好、请、谢谢、对不起”等；教育学生不打架、不骂人、不说脏话。

2、诚实守信习惯
对一个人来说，诚实守信既是一种道德品质，也是每个公民的道德责任，因
此从小就应该学生养成这种习惯，答应了别人的事就要努力去办；借了别人的东
西要归还，说话要算话，只有从小养成这种习惯，长大了才能做一个诚实守信的人。

3、尊重他人的习惯
许多民族地区尊重他人这方面习惯养成不够好，如有些学生直接叫老师“喂”，在老师休息时，他们会“砰”地把门推开找老师，由此可见，学生对尊
重他人的习惯还没养成，因此教师应加强这方面的教育，教师可以从这几个方面
入手：（1）耐心、用心听他人说话不打断。

（2）不打扰别人的学习、休息、工
作和生活，一旦防碍他人要及时道歉。

（3）未经允许不乱动别人的物品。

4、守时惜时的习惯
教师应教育学生养成良好的时间观念，从小养成守时惜时的好习惯。

有些学
生时间观念差，不会合理安排学习和玩耍的时间，导致完不成学习任务，所以，
教师应教育学生学会科学、合理安排时间，养成当天的事当天毕，做事有计划、
不盲目、不拖沓，知道抓紧时间学习。

5、遵守秩序的习惯
规则和秩序是社会生活中的基本准则，民族地区在这方面做的不够好，因不
遵守秩序而发生的事故屡见不鲜，因此我们应注意培养学生遵守秩序的习惯，从
身边的事做起：上下楼梯轻声漫步，靠右行；上、放学路上不追逐打闹，主动避
让车辆。

进校、出校、食堂就餐自觉排队，不插队。

6、懂得感恩的习惯
常言到“滴水之恩，当涌泉相报。

”我们如何来报答父母的养育之恩呢？其
实很简单，听父母的话，不顶撞父母，体会父母长辈的艰辛，帮父母干一些力所
能及的家务事，孝敬父母，努力学习，以优异的成绩来报答父母的养育和教诲之恩。

7、勤俭节约的习惯
勤俭节约是中华民族的传统美德，随着经济的发展，许多家庭以脱贫致富，
学生浪费现象特别严重；所以养成勤俭节约的习惯刻不容缓，教师应教育学生勤
俭节约，从身边的小事做起，如爱惜学习用品，不在课本上乱写乱画，不随意撕
扯作业本；不随便向家长要钱，不乱花钱；爱惜粮食，不挑食，不良费饭菜；节
约用水用电，用水后及时关闭水龙头，做到人走灯灭；爱护公共财物，不在课桌
椅上乱刻乱画，从身边的小事做起，逐步养成勤俭节约的好习惯。

8、讲究卫生的习惯
很多学生由于在家没有养成好的卫生习惯，手、臉、脚总是脏乎乎的；来到
学校也如此，面对如此现象，教师要严格要求学生养成良好的卫生习惯，要求随
时做到以下几点：（1）勤剪指甲、勤洗澡洗头、勤换衣服、早晚刷牙、勤洗脚。

（2）饭前便后要洗手。

（3）定期清理书包。

（4）爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱人垃圾。

（5）不吃零食，不喝生水。

9、锻炼身体的习惯
有一个健康的身体才能够进行学习、工作和生活。

锻炼身体不但能让身体健康，还能磨炼人的意志。

应该让学生积极参加各种集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，做好“两操”，学习运动常识，增强体质，良好的体质会减少感染
“新冠病毒”的机率。

“冰冻三尽，非一日之寒”。

学生的良好行为习惯的养成，是一项长期而细
致的工作，需要学校全体教职员工日复一日、年复一年常抓不懈；更需要学生们
持之以恒反复垂炼。

相信通过师生的共同努力，少数民族地区的学生能养成良好
的行为习惯。