2023年骨干教师工作室工作计划范文

2023年骨干教师工作室工作计划范文
一、工作背景
骨干教师工作室是学校培养和选拔优秀教师的重要平台，也是促进教师专业发展的有效机制。

作为骨干教师工作室的负责人，我深知自己肩负着培养新生代骨干教师的使命和责任。

针对2023年我所在的骨干教师工作室，我制定了以下工作计划，以促进工作室的专业发展和提高教学质量。

二、目标及任务
1.培养5名优秀骨干教师，提高其课堂教学水平。

2.组织开展2次教学研讨活动，提升教师教学能力。

3.参与3项教育教学课题研究，提升教师专业研究能力。

4.推动骨干教师工作室与其他学校交流合作，开展交流活动，促进资源共享。

5.建设教师资源库，提供教学资源和经验分享平台。

三、具体工作计划
1.制定骨干教师选拔培养方案。

根据工作室的实际情况和需要，制订骨干教师选拔培养方案，明确选拔标准、培养内容和培养计划，确保培养出符合学校需求的优秀骨干教师。

2.组织教学研讨活动。

邀请校内外专家和优秀教师进行讲座、授课和示范，提供一线教学经验和教学方法，让教师们亲身参与实践，提高教学水平。

同时，组织教师们进行课堂观摩和互评，共同探讨教学改进之路。

3.组织参与教育教学课题研究。

积极申报教育教学课题，组织教师参与课题研究。

在开展科研的同时，注重实践应用，将研究成果与教学实际相结合，提高教师们的专业研究能力和教学水平。

4.组织交流与合作活动。

积极联系其他学校的骨干教师工作室，开展交流活动和互访交流，促进资源共享，互相学习借鉴，丰富教师们的教学经验。

同时，鼓励教师们参加教育教学研讨会、学术交流会，扩大影响力，提高工作室的知名度。

5.建设教师资源库。

建立教师资源库，收集整理教学资源和教学经验，提供给骨干教师和全体教师使用。

同时，建立经验分享平台，鼓励教师们分享自己的教学心得和经验，促进交流和合作。

四、工作重点
1.骨干教师的培养和提升。

注重选拔和培养潜力教师，提高他们的教学能力和专业素养，使其成为学校的骨干教师，引领教学改进和发展。

2.教师的教学质量提升。

通过教学研讨、观摩互评等方式，提高教师的教学技能和教学水平，推动优质课堂的建设。

3.教师的专业研究能力提升。

扶持教师参与教育教学课题研究，培养其专业研究能力，推动学科发展和教学改革。

4.交流合作与资源共享。

与其他学校骨干教师工作室进行交流合作，共同探讨教学改革和创新，促进资源共享和互相借鉴。

五、工作保障
1.加强团队建设。

鼓励教师之间相互学习、相互支持，加强团队协作精神，形成良好的工作氛围。

2.加强师资培训。

提供必要的师资培训，提高教师的教学能力和专业素质。

3.加强资源支持。

争取学校和其他部门的资源支持，提供物质和技术支持，保障骨干教师工作室的正常运作。

六、工作评估与总结
1.定期召开工作会议，及时总结工作进展和问题，制定解决方案，提高工作质量。

2.编制年度工作报告，向上级主管部门和学校汇报工作进展和成效。

3.将工作总结和经验分享，通过会议、论坛、网络等途径进行发布和交流，促进骨干教师工作室的可持续发展。

以上是我对2023年骨干教师工作室的工作计划的总体安排和要点，将按计划有条不紊地推进工作，力求取得优异的成绩，为学校的教学质量和发展做出积极贡献。

同时，我将积极参与学习和进修，不断提升个人的教学水平和业务水平，为骨干教师工作室的发展树立典范，为广大教师树立榜样，共同推动教育事业的繁荣和发展。