六年级下册第二单元口语交际语文园地预习笔记

六年级下册第二单元口语交际语文园地预习笔记
一、口语交际：同读一本书。

1. 交际内容。

这个口语交际是要和小伙伴们分享同一本书的阅读感受呢。

就像是大家一起品尝一道美味的菜肴，然后聊聊这道菜的味道、食材、做法一样，只不过我们是在聊一本书的情节、人物、主题之类的。

2. 注意事项。

倾听他人的想法：别人说话的时候要认真听，不能打断。

这就好比在听别人讲故事，你要是老插嘴，故事就不完整了。

而且说不定别人的想法会给你新的启发，就像你本来觉得那道菜只有一种做法，听了别人的想法后发现还可以有其他创意呢。

引用书中内容：为了让自己的观点更有说服力，要适当地引用书中的情节或者语句。

就像你夸一道菜好吃，你可以说“这道菜的味道就像书里形容的那样，有着独特的香气，就像‘那是一种混合着肉香和香料的美妙气息，让人垂涎欲滴’”（当然这是打个比方啦）。

比如说到鲁滨逊的勇敢，就可以引用他面对野人时的一些表现的描写。

二、语文园地。

1. 交流平台。

这里是让我们交流一些阅读名著的方法。

多读几遍：名著就像宝藏，读一遍可能只能挖到表面的东西，多读几遍才能发现更多的宝贝。

第一遍可能只是了解了大概的情节，第二遍就能注意到人物的细节描写，第三遍也许就能体会到作者更深层次的思想了。

2. 词句段运用。

第二部分：是关于古典名著中的一些表示“说”的词语，像“云”“曰”“道”之类的。

这就像是古人说话的不同表达方式，比我们现在只用“说”字要丰富多了。

在写作文的时候，如果能恰当地用上这些词，就会让文章更有古典的韵味。

比如“张飞圆睁环眼，厉声曰：‘俺定要与那贼人决一死战！’”感觉比“张飞说”要有气势得多。

3. 日积月累。

这里的内容是一些关于读书的名言警句。

“读书须用意，一字值千金。

”这是告诉我们读书的时候要用心，每个字都可能蕴含着深刻的含义，就像金子一样珍贵。

不能马马虎虎地读，不然就会错过很多好东西。

“莫道君行早，更有早行人。

”这虽然是说不要以为自己行动得早，还有比自己更早的人，但也可以理解为在读书学习上，不要觉得自己读得很多或者学得很刻苦了，还有比你更努力的人呢。

所以要不断努力，不能骄傲自满。