改变理念坚持原则

转变观念坚持原则
理念比方法更重要：
正确的理念+正确的方法======正确的结论
正确的理念+错误的方法======错误的结论
错误的理念+正确的方法======错误的结论
错误的理念+错误的方法======错误的结论
一、目前青少年的问题有四类：
1、网瘾：迷恋网络游戏
2、早恋与性：不准备恋爱的爱，不准备结婚的爱
3、厌学情绪：厌学-----逃学-----弃学
4、行为失范：抽烟、喝酒、打群架、扎耳环、染发
二、观念的转变：
1、你的孩子和你当孩子的时候不一样了，可是你还在用你当孩子时的思维在管教你的孩子。

（1）家长没意识到。

（2）当今的孩子性早熟5----7年（中国缺乏性教育，日本、新加坡性教育从幼儿园开始）
性早熟的原因：1、营养过度，内分泌紊乱：膨化食品、禽类、肉食类、反季节水果吃的多。

2、影视的影响：网上杀人、小学生怎么做爱
3、遗传因素
更可怕的：心理晚熟（推迟5----7年）
小学喜欢幼儿园玩具，中学喜欢小学玩具
性早熟和心理晚熟必定会造成早恋。

面对性早熟的孩子该怎么办？
案例：西安市一12岁女孩，上初二爱上同班的一个男同学
（拥抱、接吻、攒钱准备到宾馆包房）
母亲的做法：把孩子领到市郊的一个苹果园，想让女儿散散心，母女也可以交流一下，当时苹果还未成熟，女儿那天心情也特别高兴，顺手摘了一个苹果，吃了一口，便仍在地上，母亲借此引导孩子。

请男孩到家中吃饭，母亲告诉他们早恋的害处，并且让他们保持朋友的关系，并且说10年以后如果两个人还深爱对方，父母就欣然接受。

2、社会竞争愈演愈烈，望子成龙越来越心切，父母的心态越
来越浮躁，家庭教育越来越失败。

母亲对孩子的一段话：孩子，妈看你这一生完蛋了，你成绩那么差，还有脸回来吃饭吗？
3、文化多元了，精神污染了，生存环境变了，我们的孩子越
来越复杂了，而我们的管教却依然简单。

短信：当今社会食物多了，食欲少了；
娱乐多了，快乐少了；休闲多了，休息少了；
关系多了，关怀少了；财产多了，财富少了；
交流多了，交心少了；废话多了，文化少了。

4、父母爱孩子天经地义，问题是不会爱，两个极端造就一个
失败，幼儿小学段溺爱、迁就、娇惯、满足、让步；小学高年级到初中后唠叨、训斥、打骂、强制、放弃。

一岁学步的孩子摔跤：中国父母赶紧把孩子抱起来，打桌子、骂地
美国父母让孩子自己站起来，再走一次，竖起大拇指夸奖
5、家庭教育无教材、无课标、无计划、无评估；当家长无培训、无证书、家庭教育的一切都在父母的一言一行、为人处事、生活情景中。

四类家庭孩子容易出问题：
（1）平淡式的家庭
（2）冷战式的家庭
（3）分裂式的家庭：家里打骂声不断，家里缺少温暖、温情、和谐、和睦
（4）职业化的家庭：（在单位是县长，回家还是县长；）
6、教育概念决不仅仅限于学校，社会教育重要、家庭教育更重要，是三大体系中最重要的教育。

三、家庭教育的原则：
1、平等尊重的原则：亲情、平等
父母与子女沟通：可以谈话，但不可以训斥；可以批评，但不能埋怨；
可以说教，但不可以空谈；可以对话，但不能自大。

与孩子沟通：带着笑脸，坚持原则；
自己做不到的一定不要要求孩子做；
防止用错误解决错误。

案例：一父亲接孩子回家，孩子在校门口骂人：贼你妈
父亲：踢一脚，狗日的，不能骂人
2、期望适度原则：
（1）少数父母对孩子采取原生态的方法，任其发展（农村多，孩子也能成才）
（2）多数父母期望孩子出人头地
孩子的不良表现：休息少：起的比鸡早，睡的比狗晚
要么胜利大庆功，要么失败大逃亡
失去正常进取心
失去人格尊严
对孩子：理解、宽容、耐心
理解——宽容——耐心
请闭上眼睛，想一想：
你真的理解你的孩子吗？
你了解孩子的学习压力吗？
如果让你和孩子换个位置，你受得了吗？
你对孩子的教育，是随意还是慎重的？
你懂你的孩子吗？
你凶过孩子吗？你凶过之后你知道孩子有多么委屈，多么难受吗？你向孩子道歉了吗？
你打孩子吗？打过之后，你知道孩子心里有多难过吗？你自已后悔吗？
孩子在放学路上受谁欺负了吗？孩子欺负别人了吗？孩子能主动告诉你吗？
你和孩子一起玩过吗？像孩子一样地玩过吗？
你知道孩子的兴趣在哪方面？
你对孩子尽到责任了吗？
家长会你能按时去吗？
你和班主任认真交谈过吗？
当你和爱人争吵打架之后，孩子的天就要塌了，你知道吗？你们的冷战和武斗，会让孩子感到恐怖，你知道吗？
当你指责孩子的时候，其实你也做不好，你知道吗？
你给孩子爱了吗？你知道当你的一个笑脸，一次搂抱，孩子有多么幸福吗？
孩子有了苦闷能主动告诉你吗？你对孩子有帮助吗？
当你繁忙的时候，你是不是把孩子淡忘了？当孩子犯了错误，你是不是又着急了？一次错误需要多次纠正，你知道吗？
当你对孩子期望值很高的时候，你知道孩子对你的期望值更高，而你又能做到多少呢？
睁开眼睛。

3、依赖转换的原则：
孩子：三岁分床，七岁分屋
4、合理攀比的原则
攀比的方法：比文化课，不比一个单科，比行为、态度、比长远
比孩子更要比家长。

攀比的误区：不拿自己孩子的缺点与别人孩子的优点比。

5、宽严相济的原则：
宽：不放任自流严：不能死板限制
严要科学，宽要适度。

家长要允许孩子有自己的小秘密、小空间、小意见、发自己的小脾气、小自由、小错误。

6、言而有信的原则：
子女失去父母的信任，父母就会失去子女。

改变下列观念（生活零距离、感情近距离、心理远距离）
7、夫妻和谐的原则：
夫妻和谐了，彼此信任，家庭和睦，孩子在家里生活会很温馨，至少很少受伤害。

家里有感情没有理性（孩子会任性）
家里有理性没有情感（孩子会浮躁）
中小学生上网问题：美国：中学生不上网吧（孩子4个小时不见父母就特别想）
中国：中小学生上网普遍，并且有网瘾，问题不在孩子，关键在父母，家里缺少温暖、缺少温馨。

8、言行相重的原则：
父母应注意自己的言行，如成人开的玩笑，有孩子在场就不能乱说。

最高境界的家庭教育：让孩子感觉不到你在对他教育。

人一生的四件事：爱情和婚姻：既惜花前月下的浪漫，又珍惜油盐酱醋的唠叨。

自己的事业：依赖别人生活不是一个完整的人。

供养老人：百善孝为先
养好自己的子女：“前三十年看父敬子，后三十年看子敬父。

”
四、家庭教育自测表：
第一单元：自身条件：1、父母的个性修养（1---20分）
2、家庭文化情趣（1---20分）
3、父母行为规范（1-----30分）
4、个人受教育的水平（1---10分）
测试子女最基本的生存环境，推断子女成长的基本趋势。

第二单元：家庭状况：5、家庭经济状况（1----10分）
6、父母感情状况（1----40分）
7、居住条件：（1----10分）
主要测试子女成长的物质条件和生存环境，推断子女的精神风貌。

第三单元：教子方法：8、非暴力倾向（1----20分）
9非功利倾向（1---10分）
10、非训斥倾向（1-20分）
9、非逼压倾向（1-----20分）
10、非带养倾向（1-----10分）
11、非监督倾向（1---10分）
12、非赎买倾向（1---10分）
13、非自发倾向（1----10分）
14、非哄骗倾向（1----10分）
15、非溺爱倾向（1---40分）
测试子女成长的心理状况，推断子女和父母的沟通能力。

第四单元：客观要素：
18、家庭亲友和小区环境（1-----10分）
19、子女所在学校的教学水平（1---10分）
预测子女成长区域性特征和大环境的条件，推断子女人文发展趋势。

第五单元：早期教育：
20、0-------12岁教育状况表现（1-----20分）
总分350分 300分以上为彩灯 250---300为蓝灯
200---250分为绿灯
200分以下为红灯
把测评的过程当成回应、反思、父母调整自己的过程。